武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)14年考試回顧

東方游民 · 發(fā)表于 2014-4-12 12:27

本人為14年考生，考取的是武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，我先簡(jiǎn)單地介紹一下今年的考試情況。今年武大社會(huì)學(xué)考研發(fā)生了一些變化，首先是參考書(shū)的變化，理論方面增加了貝克的《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》刪去了楊善化的《西方社會(huì)學(xué)理論》，方法方面《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》由李沛良改為盧淑華的書(shū)并增加了巴比的《社會(huì)學(xué)研究方法》。從中我們可以看出參考書(shū)雖然發(fā)生了些許變化，但核心的參考書(shū)并沒(méi)有變，所以對(duì)當(dāng)時(shí)我的復(fù)習(xí)并沒(méi)有產(chǎn)生多大影響。這就牽扯到一個(gè)問(wèn)題，那就是15年的參考書(shū)是否還會(huì)發(fā)生變化，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該會(huì)維持穩(wěn)定，大家可以看一看，武大14年之前的參考書(shū)保持了多年的穩(wěn)定，如果經(jīng)常變化的話讓考生還怎么復(fù)習(xí)呀！其次是出題風(fēng)格的變化，先從理論看，考了許多波普諾那本書(shū)上面的題（三個(gè)名詞解釋和兩個(gè)簡(jiǎn)答），思想史由慣例的一個(gè)名詞解釋和一個(gè)論述改為兩個(gè)名詞解釋和一個(gè)簡(jiǎn)答，三個(gè)論述題除了韋伯的那個(gè)題外都是非常靈活的題。從方法來(lái)看，出題范圍非常廣泛，實(shí)驗(yàn)法多年不出題這次出了一個(gè)名詞解釋?zhuān)?/font>13年出了一個(gè)量表的題），簡(jiǎn)答里面也出了數(shù)學(xué)期望以及文獻(xiàn)評(píng)論與文獻(xiàn)研究方法的異同這樣比較“偏”的題目，計(jì)算方面不止讓你算回歸方程還要算相關(guān)系數(shù)，論述則是今年的一大亮點(diǎn)，一個(gè)是從一首詩(shī)分析用到的研究方法，另一個(gè)是設(shè)計(jì)訪談問(wèn)卷，非常靈活。從出題風(fēng)格的變化來(lái)看，15年的考生要以不變應(yīng)萬(wàn)變，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要體會(huì)其靈活的應(yīng)用，全面復(fù)習(xí)的同時(shí)要突出重點(diǎn)，考試最后還是要考實(shí)力說(shuō)話，沒(méi)有捷徑而言。最后是復(fù)試情況的變化，根據(jù)我的觀察，今年武大復(fù)試線提高20分主要是由于推免生數(shù)量增加為6個(gè)，去年分?jǐn)?shù)較低等因素所導(dǎo)致。所以15年的考生不必驚慌，一來(lái)推免生的數(shù)量再增加的可能性很小；二來(lái)武大社會(huì)學(xué)想要撤系建院，這樣招生人數(shù)可能會(huì)增加；三來(lái)，14年分?jǐn)?shù)線這么高，15年說(shuō)不定就降下去了，還是有這個(gè)規(guī)律的。我們今年共14人進(jìn)入復(fù)試，錄取10人，刷掉的四人初試成績(jī)排名分別為7、9、13、14，我覺(jué)得初試成績(jī)很差、心理素質(zhì)很差、臨場(chǎng)發(fā)揮很差的人必刷無(wú)疑。我們這14個(gè)人中本科211的不多，不過(guò)同樣兩個(gè)學(xué)生，導(dǎo)師們肯定喜歡要211的嘍，但這不算是歧視，武大社會(huì)學(xué)水很淺，非常透明，各種復(fù)試信息都會(huì)公布。我們這14個(gè)人也有很多跨專(zhuān)業(yè)的，比如我就是物理出身，總體上武大社會(huì)學(xué)還是挺喜歡跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，你可以看看武大的老師很多都有跨學(xué)科背景。

我再在這里說(shuō)一下我對(duì)專(zhuān)業(yè)課這幾本書(shū)的處理方法吧。對(duì)于波普諾這本書(shū)（很厚），我第一年考的時(shí)候看過(guò)一遍，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。第二年我主要是結(jié)合筆記和課件進(jìn)行的，基本上沒(méi)有看過(guò)課本，其中筆記是把波普諾和鄭杭生的《社會(huì)學(xué)概論新修》這兩本書(shū)結(jié)合起來(lái)，課件也是任敏老師上課的課件所以復(fù)習(xí)效率還是很高的。對(duì)于侯均生這本書(shū)，我主要是把筆記、課件和課本結(jié)合起來(lái)看，課本一定要多看，筆記也很全，課件也是張揚(yáng)波老師上課的課件，歷年試題中很多參考書(shū)里面沒(méi)有的在筆記和課件里都可以找到。對(duì)于思想史這本書(shū)，我主要是結(jié)合課本和筆記自己整理的，尤其是課后題部分是很重要的。對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，我書(shū)也沒(méi)有買(mǎi)，就是看了些論文和文獻(xiàn)，然后自己整理的。對(duì)于袁方這本書(shū)，課本很重要，筆記主要是用來(lái)梳理，課件做為補(bǔ)充。對(duì)于盧淑華這本書(shū)，有些內(nèi)容要結(jié)合袁方的書(shū)一塊來(lái)看，筆記非常好13和14年的有些題都被它命中了，對(duì)于計(jì)算題我主要是根據(jù)往年試題結(jié)合課本和課件的例題來(lái)復(fù)習(xí)，多練練各種題型。對(duì)于巴比這本書(shū)，我也沒(méi)買(mǎi)，就是拿著筆記看了看，出的題不會(huì)很多。