2013年“地理課程與教學論”及“地理學科教學”加試試題

cloudarkness

本人于2013年4月13日上午參加地理科學學院“課程與教學論”及“學科教學”跨專業考生的加試，以下為試題的回憶版本，需要者可參考之。

世界地理
1.繪制北半球大陸氣候帶及氣候型的分布模式圖；列舉影響氣候的自然因素
2.美國硅谷成為全球著名電子工業基地的區位優勢
3.用板塊構造學說解釋全球主要火山地震分布地帶的成因
4.亞洲人地關系的特點及問題
5.概括全球大洋表層環流分布規律

中國地理
1.中國環境保護和建設的主要對策
2.此乃讀圖題一道，畫的是塔克拉瑪干沙漠（圖中未說其名）及其周邊地形、河流，相關描述有：此地有很多種植優質長絨棉的農場，機械化水平高，但在棉花收獲季節仍需大量外來民工參與棉花的人工采摘。問題有：
（1）分析棉田主要分布在圖中的什么地方，以及本區棉花生產的自然優勢
（2）本區種植棉花的限制因素
（3）本區若大規模擴種棉花可能會產生哪些問題
3. 中國人口的特點
4. “秦嶺—淮河”一線為何是我國劃分南北的重要地理界線

本人隨后將上傳4月13日下午復試的筆試內容。
謹以此篇獻給今后可能跨考“地理課程與教學論”及“地理學科教學”的同學們，望諸位不要利用本人提供的信息來賣題賺錢。

面試內容【感謝 云雀同學分享】
進去了，自我介紹（中文），聊點家常，然后抽條翻譯，（我抽到的很難，基本不懂，但知道是課程教學論的專業英語），因為我那個是公認最難的，所以老師沒在意我的翻譯，然后就問問題了，
no.1是一個比較開放的題目：人為什么要接受教育？（袁老師問的，袁老師一直很嚴肅~~但又不是板著臉的那種，就是……沒表情……吧）。
no.2:讓我在地圖上指出紐芬蘭漁場，說出成因？（當時小緊張+知識不牢，把寒暖流說錯了……丟人…………）老師教導我要回去好好學習地理基礎知識，真的很重要，而且專業課筆試60分都是地理基礎知識，而且每個人面試的問題都不一樣，前面的有人被問過讀過什么地理學的書，有的被問季風氣候成因？有一個同學翻譯沒太翻譯好，被問了英文問題：如何定義時區？（好些還有地方時）（本人連中文都定義不好……）后來老師也說這個太難了，（這個同學是那一天的面試第一個，所以會有點慘……）
    但是，老師們都很和藹，明年的同學們請別怕~要認真準備基礎知識，不要像我這樣，還有幾天要復試了的時候，看論壇說英語的聽力能力對復試也很重要，我心想：有道理，于是去看了更新的綠箭俠，（ps:行尸走肉要10月份播下一季，對此很難過……）
    祝大家一切順利，最后謝謝佑和學長，你是我見過最熱心的斑竹，謝謝你當初的鼓勵，哈哈，祝好

于佑和

感謝分享
祝好

cloudarkness

于佑和 發表于 2013-4-18 16:45
感謝分享
祝好

多謝佑和兄，本人已經考上了課程與教學論了~

云雀恭彌

cloudarkness 發表于 2013-4-18 16:51
多謝佑和兄，本人已經考上了課程與教學論了~

恭喜了~~~未來同學，請多關照哈~~~，本來也想把題整理一下，幫助一下往后的同學，看見你整理的那么好，還原度極高，我就不多寫了，就只寫一下復試時面試的問題吧：
      進去了，自我介紹（中文），聊點家常，然后抽條翻譯，（我抽到的很難，基本不懂，但知道是課程教學論的專業英語），因為我那個是公認最難的，所以老師沒在意我的翻譯，然后就問問題了，
no.1是一個比較開放的題目：人為什么要接受教育？（袁老師問的，袁老師一直很嚴肅~~但又不是板著臉的那種，就是……沒表情……吧）。
no.2:讓我在地圖上指出紐芬蘭漁場，說出成因？（當時小緊張+知識不牢，把寒暖流說錯了……丟人…………）老師教導我要回去好好學習地理基礎知識，真的很重要，而且專業課筆試60分都是地理基礎知識，而且每個人面試的問題都不一樣，前面的有人被問過讀過什么地理學的書，有的被問季風氣候成因？有一個同學翻譯沒太翻譯好，被問了英文問題：如何定義時區？（好些還有地方時）（本人連中文都定義不好……）后來老師也說這個太難了，（這個同學是那一天的面試第一個，所以會有點慘……）
    但是，老師們都很和藹，明年的同學們請別怕~要認真準備基礎知識，不要像我這樣，還有幾天要復試了的時候，看論壇說英語的聽力能力對復試也很重要，我心想：有道理，于是去看了更新的綠箭俠，（ps:行尸走肉要10月份播下一季，對此很難過……）
    祝大家一切順利，最后謝謝佑和學長，你是我見過最熱心的斑竹，謝謝你當初的鼓勵，哈哈，祝好

cloudarkness

云雀恭彌 發表于 2013-4-18 17:35
恭喜了~~~未來同學，請多關照哈~~~，本來也想把題整理一下，幫助一下往后的同學，看見你整理的那么好， ...

同學，可否告訴我你是誰？只需告訴我準考證號的最后兩位數我應該就能知道了

云雀恭彌

cloudarkness 發表于 2013-4-18 18:03
同學，可否告訴我你是誰？只需告訴我準考證號的最后兩位數我應該就能知道了
...

哈哈，我是通過你有加試猜到你是誰的， 我和你一樣是跨專業的，你這回肯定知道我是誰了~~~

云雀恭彌

于佑和 發表于 2013-4-18 19:13
北海道漁場 紐芬蘭魚場成因類似， 寒暖流交匯么- -
秘魯漁場 離岸風影響 O(∩_∩)O哈哈~

哈哈，學長的地理還不錯嘛~~~只可惜我現在被日本右翼思想復蘇的論文困擾著，╮(╯▽╰)╭回去寫論文了

cloudarkness

于佑和 發表于 2013-4-18 19:13
北海道漁場 紐芬蘭魚場成因類似， 寒暖流交匯么- -
秘魯漁場 離岸風影響 O(∩_∩)O哈哈~

佑和同學也是個多面手啊，厲害厲害[em:42]

于佑和

云雀恭彌 發表于 2013-4-18 20:06
哈哈，學長的地理還不錯嘛~~~只可惜我現在被日本右翼思想復蘇的論文困擾著，╮(╯▽╰)╭回去寫論文了 ...

跨專業的？
日本右翼？
寫有關日本的？

于佑和

cloudarkness 發表于 2013-4-18 20:19
佑和同學也是個多面手啊，厲害厲害

- -
高中啥都沒干
就學地理了
O(∩_∩)O哈哈~
早知道地理課程教學論考這個
我去年就靠這個去了