研究生就業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)

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考研熱，研究生就業(yè)卻遇冷。記者采訪了解到，研究生找工作的壓力越來(lái)越大。除了要面對(duì)自身追求與社會(huì)需求之間的矛盾，還面臨來(lái)自專(zhuān)業(yè)和地域等方面的結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)。
   
    “兩頭擠壓”
   
    晏瓊是華中師范大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，2012年9月到現(xiàn)在，她已投出去七八十份簡(jiǎn)歷，有回音的不到十分之一。“本科學(xué)校一般，當(dāng)時(shí)就業(yè)壓力大，才選擇考研。”三年過(guò)去了，晏瓊發(fā)現(xiàn)研究生找工作也不容易。“之前想去北上廣，但看形勢(shì)不是很好，要是找不到理想工作，只能回江西老家了。”她的語(yǔ)氣里透著些無(wú)奈。
   
    太原理工大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的小楊說(shuō)，“工作確實(shí)難找。”由于小楊的化工專(zhuān)業(yè)受煤炭市場(chǎng)影響較大，煤炭市場(chǎng)不景氣，很多企業(yè)縮減招聘規(guī)模。“雖然學(xué)校舉辦過(guò)近200場(chǎng)招聘會(huì)，但我們專(zhuān)業(yè)簽約的同學(xué)寥寥無(wú)幾。”
   
    小楊說(shuō)，研究生就業(yè)受到博士生和本科生“兩頭擠壓”。他以自己所學(xué)的化工專(zhuān)業(yè)為例，現(xiàn)在高校、研究院要博士生，而企業(yè)招基礎(chǔ)性崗位，青睞動(dòng)手能力強(qiáng)的本科生。即使是企業(yè)需要研發(fā)，也會(huì)選擇與科研院所合作，不會(huì)用剛剛畢業(yè)的碩士生。“碩士研究生處在一個(gè)非常尷尬的境地。”
   
    小楊告訴記者，一些同學(xué)有些后悔讀研。“還不如本科畢業(yè)就工作，也不至于現(xiàn)在‘高不成低不就’。”
   
    求職誤區(qū)
   
    太原理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任袁群芳認(rèn)為，研究生就業(yè)遇冷主要是因?yàn)樗麄儭案卟怀傻筒痪汀钡那舐毿膽B(tài)。他說(shuō)，很多研究生依戀“鐵飯碗”，想去考公務(wù)員，或進(jìn)高校、科研院所、國(guó)企等。但現(xiàn)在高校、科研院所等招聘門(mén)檻較高，一般要博士生，個(gè)別管理崗位雖然要碩士，但競(jìng)爭(zhēng)激烈。而本科生愿去的崗位，碩士生不愿去。他們?cè)谇舐殔^(qū)域、薪酬、行業(yè)等方面，比本科生挑剔。
   
    記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少研究生青睞“工資不要太低，工作不要太累，聽(tīng)上去還比較體面”的工作。
   
    隨著研究生增多，其含金量有所下降。記者了解到，2012年全國(guó)招收58.4萬(wàn)名研究生。有專(zhuān)家表示，在招生規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，高校的教育資源沒(méi)有同步增長(zhǎng)和提高。研究生的科研能力和實(shí)踐能力有待提高。
   
    記者采訪發(fā)現(xiàn)，有些專(zhuān)業(yè)的研究生走俏，還未畢業(yè)就已簽約；有些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)即失業(yè)。中國(guó)研究生人才網(wǎng)創(chuàng)始人郭金來(lái)認(rèn)為，研究生就業(yè)遭遇專(zhuān)業(yè)性結(jié)構(gòu)遇冷，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)容易，但比較泛的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生“一籌莫展”，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)通常與市場(chǎng)接軌不夠，任課老師積累的經(jīng)驗(yàn)有限，畢業(yè)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有所欠缺。
   
    除了專(zhuān)業(yè)性結(jié)構(gòu)遇冷，研究生就業(yè)還存在地區(qū)性結(jié)構(gòu)矛盾，地區(qū)差異導(dǎo)致人才流向不暢。郭金來(lái)說(shuō)，在有些一線城市，不缺醫(yī)療衛(wèi)生等專(zhuān)業(yè)的碩士或博士研究生，而在中西部地區(qū)卻招不到醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡使得畢業(yè)生就業(yè)地意向天壤之別。
   
    促進(jìn)就業(yè)
   
    針對(duì)研究生就業(yè)存在的專(zhuān)業(yè)性結(jié)構(gòu)遇冷現(xiàn)象，郭金來(lái)認(rèn)為，畢業(yè)生要把自己的專(zhuān)業(yè)當(dāng)做職業(yè)來(lái)對(duì)待，要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，不能只關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況，更要看到未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，高校要反思研究生培養(yǎng)體系，部分高校對(duì)人才市場(chǎng)的敏感性較弱，甚至對(duì)市場(chǎng)變化失去反應(yīng)，使人才培養(yǎng)體系與人才市場(chǎng)不接軌。高校在研究生培養(yǎng)過(guò)程中，也要考慮市場(chǎng)需求，根據(jù)需求進(jìn)行培養(yǎng)，不要閉門(mén)造車(chē)。
   
    為了解決高校畢業(yè)生流通不暢問(wèn)題，郭金來(lái)建議建立高校與地方ZF之間的“立交橋”，有效整合高校研究生資源。比如建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，每年寒暑假有針對(duì)性地根據(jù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和事業(yè)單位的人才需求情況，組織研究生參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，可由地方ZF給予一定補(bǔ)貼，讓研究生與企業(yè)產(chǎn)生對(duì)接，進(jìn)而產(chǎn)生雙方面的價(jià)值。
   
    作為研究生培養(yǎng)方，高校應(yīng)增強(qiáng)導(dǎo)師力量，加強(qiáng)對(duì)研究生培養(yǎng)，保證研究生質(zhì)量。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)切實(shí)發(fā)揮作用，加強(qiáng)研究生就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升研究生求職技能，增強(qiáng)研究生對(duì)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求的認(rèn)知。
   
    山西大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任王獻(xiàn)忠認(rèn)為，用人單位應(yīng)與高校加強(qiáng)溝通聯(lián)系，公開(kāi)透明招聘，建立科學(xué)的考評(píng)體系。鼓勵(lì)畢業(yè)生去西部省份或基層鍛煉，不能只盯著眼前，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。另外，在求職時(shí)，切勿把自己局限在一兩個(gè)點(diǎn)上，要適當(dāng)擴(kuò)大選擇范圍，不要錯(cuò)失良機(jī)。