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首先自報(bào)下家門，我的初試成績：360+，排名前十。 考武大漢碩的原因： 1、漢碩是專業(yè)碩士，競爭沒有學(xué)術(shù)碩士激烈。加上國家到2015年之前對專碩都實(shí)行擴(kuò)招政策，機(jī)不可失時(shí)不再來。 2、武大是985、211院校，學(xué)校綜合實(shí)力全國前十，在專碩還不太被社會看好、一些社會人士對其存在誤解的情況下，考名校能彌補(bǔ)這一缺憾。 3、武大是漢語推廣基地，有自己的孔子學(xué)院，本校的留學(xué)生也不少，因此可以提供比較靠譜的專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會。 考武大漢碩該做好的心理準(zhǔn)備： 1、武大不給參考書目。 2、武大專碩不按國家大綱出題，出題風(fēng)格一年一變，題型越變越多，題量越變越大，且主要出主觀題。 3、網(wǎng)上能找到的關(guān)于武大漢碩的相關(guān)信息非常有限。 英語 1、使用過的資料： A**，王林主編，西北大學(xué)出版社 B寫作160篇，王林、王建華編，西北大學(xué)出版社 C張劍最后五套題 2、復(fù)習(xí)建議： 1）真題。考研英語最重要的復(fù)習(xí)資料是歷年真題，復(fù)習(xí)時(shí)只研究真題就行，沒有必要花時(shí)間和精力在其他五花八門的練習(xí)資料上。因?yàn)檎骖}之外的其他練習(xí)與真題的出題風(fēng)格有很大區(qū)別，看那些練習(xí)只會擾亂自己好不容易形成的對真題的感覺。再者，如若那些題目出得過難，只會自尋打擊，影響心情。 《**》里的歷年真題只有10-套，要想辦法找到96年以后的全部真題及解析。以近十年的真題為重點(diǎn)，輔之以96年以后的其他真題。 2）閱讀。得閱讀者得天下，必須充分利用真題里面的每一篇文章，看多少遍都不為過。要做到?jīng)]有一個(gè)單詞不認(rèn)識，沒有一句話不理解，包括題干和選項(xiàng)。 3）單詞。只背真題中出現(xiàn)的詞匯。對于一些《**》中沒有列出而自己又不懂的，一定要查字典搞懂。 4）長難句。《**》最大的優(yōu)點(diǎn)是每篇文章的長難句都有結(jié)構(gòu)解析圖，一目了然。很多參考書都用一大段文字來解釋長難句，看得人云里霧里，我個(gè)人英語基礎(chǔ)并不好，覺得這種圖解的方式比較有效果。 5）練習(xí)。做真題就是最好的練習(xí)?？梢粤魞扇捉甑恼骖}用作全套模擬，其余的每天做兩篇就行。做完之后可以有這樣幾個(gè)步驟來充分吸收： A先不看答案解析，而是根據(jù)所給出的選項(xiàng)回原文找答案，想想自己為什么沒有選對，然后再看解析。 B重新瀏覽一遍文章，把不認(rèn)識的單詞和難懂的句子圈出來。 C查不認(rèn)識的單詞。 D看長難句解析圖。 E再看一遍文章，排除了生詞和長難句，看閱讀是否還有障礙。 F重新瀏覽文章，抓段落大意，把握篇章機(jī)構(gòu)，同時(shí)留意一下答案一般出在哪個(gè)位置：是開頭段還是結(jié)尾段？是位于段首還是段末？是轉(zhuǎn)折詞后面還是雙引號里面？等等。 6）作文。 就大作文而言，《寫作160篇》里面的經(jīng)典必備范文值得好好研究。主要是： A拿里面的話題練練手。 B摘抄里面的好詞好句，并分門別類。比如用于描述圖畫的，用于表達(dá)觀點(diǎn)的，用于總結(jié)的，用于舉例的，等等。寫作的時(shí)候覺得哪個(gè)句子又漂亮又好記就可以經(jīng)常用哪個(gè)。另外，真題里其實(shí)也有很多漂亮詞匯和句子，也是很好的模仿對象。（這種方法比較死板，但比較省時(shí)省力，并且最少可以滿足湊字?jǐn)?shù)的要求） 就小作文而言，自己根據(jù)范文總結(jié)出不同類型的應(yīng)用文的寫作框架就行。另外注意收集萬能句，比如I am writing this letter to…（表達(dá)目的） 7）翻譯。每題都必須自己親自動筆寫，并且平時(shí)做練習(xí)時(shí)就要有種緊迫感，比如規(guī)定時(shí)間。考試的時(shí)候一般沒有時(shí)間看完全文，所以平時(shí)練的時(shí)候除了看開頭了解話題外，也可以不看全文直接寫，實(shí)在譯不出來再看看上下文。等全部翻譯完再仔細(xì)研究文章的詞句。 8）新題型。新題型不必特意練，每種題型做個(gè)一兩篇，了解每種題型的解題方法就行，這些在《**》的開篇處就有詳細(xì)介紹。當(dāng)然，歷年真題里面的新題型是要好好研究的。 9）完形。真題里的完形填空也是鍛煉閱讀能力的好材料，所以也是要精讀，比如分析長難句、篇章結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞、?？嫉恼Z法現(xiàn)象等。 10）模擬。考試前三個(gè)星期，可以每個(gè)星期做一套張劍的模擬題，但對所得的分?jǐn)?shù)不必太在意，這畢竟不是真正的考試；也不必仔細(xì)研究模擬題，大約知道自己錯(cuò)在哪兒就行。模擬考試主要是模擬場上的感覺，想想考試的時(shí)候可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，緊張的時(shí)候該如何自我安慰，時(shí)間不夠的時(shí)候該如何取舍等等?？傊M的時(shí)候要完全按照考試的時(shí)間，寫上自己的準(zhǔn)考證號，中途不準(zhǔn)上廁所，也不要讓別人打擾自己。 11）做題順序。我的順序是：作文，翻譯，閱讀，新題型，完形。因?yàn)樽魑暮头g要寫大段的內(nèi)容，如果最后做容易慌張，這會導(dǎo)致構(gòu)思混亂和字跡潦草。完形留到最后是因?yàn)樗种瞪俣业梅蛛y。 12）做題時(shí)間。我的時(shí)間大約是：小作文15分鐘，大作文30分鐘，翻譯25分鐘左右，每篇閱讀20分鐘左右，新題型20分鐘以內(nèi)，剩余時(shí)間做完形。 政治 1、使用過的資料： A全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試:思想政治理論考試大綱解析（紅寶書），高等教育出版社 B考研思想政治理論命題人1000題，肖秀榮 C十年真題解析及真題考點(diǎn)預(yù)測，肖秀榮 D考研思想政治命題人形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治核心預(yù)測，肖秀榮 E命題人終極預(yù)測4套卷，肖秀榮 2、復(fù)習(xí)建議 1）政治沒必要花太多的時(shí)間和精力，因?yàn)榇蠹依婚_差距，只要不拖后退就行。政治的復(fù)習(xí)可以從當(dāng)年的紅寶書發(fā)布以后開始，也就是9月中旬以后。 2）紅寶書是唯一的出題依據(jù)，紅寶書的作用不是其他考研機(jī)構(gòu)的書可以替代的。有人可能覺得紅寶書編得沒什么條理，但這些條理是可以通過自己做不同的記號劃分出來的。比如，可以給關(guān)鍵名詞畫上方框，給需要注意的字眼畫上橫線，給那些羅列觀點(diǎn)的排比句加上序號。需要注意的是，不論選擇何種符號方式，千萬不要把整本書、整段話都畫上橫線，這樣會導(dǎo)致重點(diǎn)不明。 3）把紅寶書上出現(xiàn)的名言（也就是雙引號里面的內(nèi)容）做上標(biāo)記，并注意他們所在的知識點(diǎn)范圍，這是常考考點(diǎn)。 4）充分利用肖秀榮1000題。認(rèn)真做完后，要從紅寶書里找出每道選擇題對應(yīng)的知識點(diǎn)。尤其是做錯(cuò)的題目，不能簡單地看背后的參考答案，一定要回歸紅寶書。另外，把1000題當(dāng)中出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)補(bǔ)充到紅寶書的相應(yīng)位置上，方便以后查閱對比。 5）我的做法是： 第一輪，看一章紅寶書（PS：是非常仔細(xì)地看），同時(shí)給書本分出條理和重點(diǎn)，然后再做肖秀榮1000題里的一章單選題。因?yàn)椴欢?xiàng)選擇題比較難，看第一遍書就做容易打擊自信。第一輪是起到打基礎(chǔ)的作用。 第二輪，根據(jù)第一輪所劃的重點(diǎn)重新瀏覽紅寶書，看一章書做一章不定項(xiàng)選擇題。第二輪是起到鞏固提高的作用。 第三輪，拿歷年真題和肖秀榮的最后四套題練手（PS:只做選擇題）。同樣，也必須非常清楚每道題源自紅寶書的何處。第三輪起到的作用主要是查缺補(bǔ)漏、尋找考試感覺。 考研政治拉分主要靠選擇題，主觀題大家都差不多。而選擇題中比的又是不定項(xiàng)選擇題的實(shí)力。所以考研政治主要攻的就是選擇題。三輪復(fù)習(xí)下來，選擇題就差不多搞定了。除了以上三輪，還需要另外做三件事： A把肖秀榮形勢與政策當(dāng)中的選擇題答案抄上去，大約記下答案就行，不必花太多時(shí)間。 B自己總結(jié)下常考且容易混淆的內(nèi)容，如黨的重要會議時(shí)間、主要內(nèi)容等。 C總結(jié)主觀題。把肖秀榮最后四套里面的大題按不同的主題、用自己的語言抄一遍，考前一星期瘋狂背這個(gè)就行了。我的政治主觀題靠的就是考前一星期的總結(jié)和記憶，沒有花其他時(shí)間。 專業(yè)課一：漢語基礎(chǔ) 武大的漢語基礎(chǔ)主要考的是現(xiàn)代漢語和古代漢語。 1、關(guān)于參考書目 武大官網(wǎng)沒有指定參考書，之前考研論壇上有好心人給出的參考書是： 現(xiàn)代漢語，胡裕樹，上海教育出版社 古代漢語，沈祥源，武漢大學(xué)出版社（我買的是最新版本，很厚的一本） 古代漢語，王力，中華書局 就今年的出題情況來看，確實(shí)沒有超過這個(gè)范圍。但值得一提的是，王力的《古代漢語》內(nèi)容和沈祥源的差不多，只看沈祥源的就行了。王力的《古代漢語》的作用在于，做沈祥源版的章節(jié)練習(xí)的時(shí)候，有些答案得去王力版收錄的文選中去找。 2、關(guān)于考試題型 2012的考試題型有： 1）名詞解釋，如說文解字、反切、聲訓(xùn)等。 2）語言應(yīng)用，如分析歧義句、句子成分分析、詞義演變推導(dǎo)、辨析同義詞。 3）簡答，如對新造詞的看法、把字句的特點(diǎn)、存現(xiàn)句的特點(diǎn)、詞語活用和兼類現(xiàn)象的區(qū)別。 4）論述，如六書在對外漢語教學(xué)中的作用，如何進(jìn)行漢字教學(xué)。 5）古文標(biāo)點(diǎn)翻譯，田單傳。 PS：時(shí)間過去太久，實(shí)在記不太清楚了，也不知回憶得對不對，只希望對后來者有個(gè)參考作用。 3、古代漢語 沈祥源《古代漢語》里的每一章節(jié)都分成三個(gè)部分，一是理論知識，二是文選，三是練習(xí)。我的復(fù)習(xí)方法是： 1）看理論知識，圈出主要名詞并有意識地識記。今年古代漢語除了最后一道標(biāo)點(diǎn)翻譯以外，還出了不少名詞解釋，須引起重視。 2）做練習(xí)，不懂的就去理論部分和文選部分找答案，沈祥源版找不到答案，再求助王力版收錄的文選。 3）我沒有花太多時(shí)間在古代漢語上面。除了找答案，我?guī)缀鯖]有看文選部分。我另外買了一本古代漢語習(xí)題集，主要應(yīng)付最后一道標(biāo)點(diǎn)翻譯題，做了幾篇，但效果似乎不大。 4、現(xiàn)代漢語 現(xiàn)代漢語的復(fù)習(xí)是簡單的三步：看書、做練習(xí)、做筆記。 在完成對武大歷年真題的分析后，我覺得武大兩門專業(yè)課出大題的可能性大，所以我看書的時(shí)候也是盡可能從出大題的角度來挖掘知識點(diǎn)。就現(xiàn)代漢語而言，無非是名詞解釋、簡答題和論述題。這樣，看書的時(shí)候就有了目標(biāo)和針對性。比如，看一章書，我會猜測那些名詞可以考名詞解釋，做筆記的時(shí)候我就把定義和例子抄上；哪些段落可以考簡答或論述，那就從不同角度按一定條理整理書中的表述。筆記就是試卷答案。這么做，完成是出于應(yīng)試。在擊破各個(gè)知識點(diǎn)后，要把各個(gè)點(diǎn)串成線，再織成網(wǎng)絡(luò)，以完成對整本書、整個(gè)知識體系的宏觀理解。這樣一來，如果學(xué)校出的題目比較靈活，自己也不至于無從下手。 專業(yè)課二：漢語國際基礎(chǔ) 武大的漢語國際基礎(chǔ)主要考的是中國文化、西方文化和對外漢語教學(xué)。 1、關(guān)于參考書目 之前論壇上好心人給出的書目是： 中國文化導(dǎo)論，陳榮杰，高等教育出版社 西方文化概論，解光云，合肥工業(yè)大學(xué)出版社 對外漢語教學(xué)學(xué)科理論研究，李泉，商務(wù)印書館 《中國文化導(dǎo)論》是必看無疑的。 至于《西方文化概論》，武大去年和前年的題目有不少都來自它，但今年比較少。西方文化我的補(bǔ)充資料是：《西方文化史》，徐新，北京大學(xué)出版社；《西方文化史》，應(yīng)錫昌，高等教育出版社。 《對外漢語教學(xué)學(xué)科理論研究》是一本論文集，各家觀點(diǎn)不一樣，實(shí)在不是一本好的應(yīng)試教材。個(gè)人覺得如果不是出于學(xué)術(shù)愛好和追求的話，考研沒必要看。我是用劉珣的《對外漢語教學(xué)引論》替代。 2、關(guān)于考試題型 1）填空，貌似考的大多是中國文學(xué)和外國文學(xué) ，如高爾基的三部曲，中國古代的關(guān)于鬼神的小說 2）名詞解釋，如六書，十字軍東征，人文主義 3）簡答，如跨文化交際障礙中的思維定勢的類別，對外漢語教材編寫原則，中秋節(jié)的習(xí)俗，基督教對西方文化的影響，對外漢語教學(xué)原則 （PS:其實(shí)哪個(gè)是名詞解釋，哪個(gè)是簡答，我記不太清了，反正當(dāng)時(shí)統(tǒng)統(tǒng)答了一大堆） 4）論述，如談?wù)勀銓χ袊幕睦斫?，漢語國際推廣的途徑（這兩道論述題的原題不是這樣的，我想不起來原話是怎么說的，但答題點(diǎn)應(yīng)該是這兩個(gè)沒錯(cuò)） 3.中國文化 中國文化只看《中國文化導(dǎo)論》差不多夠了，學(xué)有余力的同學(xué)可以拿程裕禎的《中國文化要略》補(bǔ)充下。 我的復(fù)習(xí)方法是：主攻前幾章諸子百家部分，這幾章我都做了比較詳細(xì)的筆記。我整理中國文化筆記的方法跟整理現(xiàn)代漢語的方法差不多，就是根據(jù)出題點(diǎn)來整理筆記。與整理現(xiàn)代漢語不同的是，現(xiàn)代漢語按條理抄書就行，中國文化得首先有自己的理解（當(dāng)然，這種理解不能脫離書本主旨），然后根據(jù)自己的理解從書中選擇一些支持自己觀點(diǎn)的語句，再按條理和邏輯拼湊起來。如果個(gè)人文化素養(yǎng)較高的話，也可以不用書上的語言，自己歸納。 聽起來可能有點(diǎn)抽象，我舉例說明一下。 語言學(xué)，比如現(xiàn)代漢語，書本論述時(shí)用的都是比較精確、理性的語言，中國文化則經(jīng)常使用一些模糊而感性的語言，并且喜歡引用名言。模糊語言并不影響我們的閱讀、理解和審美，但作為應(yīng)試，答卷上所需要呈現(xiàn)的則是更為明確的觀點(diǎn)。這就需要我們在對書本的觀點(diǎn)消化理解的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)。 比如，總結(jié)老子的思想，我從三個(gè)大方面進(jìn)行，分別是宇宙論、人生論和政治論。宇宙論又分為道論和推演論等，人生論分為人性樸素論、守雌貴柔論、上善若水論等，政治論分為無為論和理想論等。每一分類都要有核心論點(diǎn)以及用于說明論點(diǎn)的輔助性語言。這樣一來，書本脈絡(luò)會非常清晰，自己記憶起來也不會太費(fèi)事。 考場上時(shí)間非常緊迫，容不得你重新組織語言，確立觀點(diǎn)和推敲語言這種瑣碎工作必須平時(shí)就做好。今年出的論述題：談?wù)剬χ袊幕睦斫?，這題框架很大，不會沒話可說，但又不可漫無邊際。平時(shí)如果把儒道各代表學(xué)者的觀點(diǎn)都整理好了的話，答題時(shí)會省去不少時(shí)間，而且答案會顯得很有邏輯感和體系感。 對于書上除了諸子百家外的幾章，我選擇的是劃重點(diǎn)主題的方式。比如建筑這一章，我覺得可考點(diǎn)很少，便只是記住了幾個(gè)關(guān)鍵段落，比如中國建筑的特點(diǎn)、建筑選址原則等，其他忽略。 4、西方文化 《西方文化概論》這本書編得怎樣，大家看過就知道，我這里就不發(fā)言了。反正我當(dāng)時(shí)整理筆記的時(shí)候是以主觀題為主、客觀題為輔，地毯式的搜刮可考點(diǎn)，但整理完每次看到西方文化的時(shí)候還是覺得很崩潰。書上對很多問題有涉及，但又不太成體系，或是說得不深入，很難形成卷面上的答案。于是遇到不懂的地方我就得翻閱另外兩本。但不論怎么說，這本書最可挖掘、也是最重要的部分是文學(xué)那一章，連續(xù)三年都出了題目。 除此以外，我上網(wǎng)搜了些武大本科生的西方文化期末試卷看了下，發(fā)現(xiàn)基督教是常考點(diǎn)。今年剛好就出了道簡答：基督教與西方文化的關(guān)系。 我另外還搜了下湖北自學(xué)考試的西方文化大綱，湖北自學(xué)考試用的是徐新那本書，其中提到了十字軍東征的意義等，我又順便看了下，今年剛好又考了。 總的來說，，西方文化非常龐雜，但只要我們對西方歷史上發(fā)生的重大事件以及西方生活中的重要文化現(xiàn)象要有所理解，再加上充分利用歷年真題以及網(wǎng)絡(luò)資源抓住武大出題的蛛絲馬跡，可以提高復(fù)習(xí)時(shí)的針對性。 5、對外漢語教學(xué) 劉珣的《對外漢語教學(xué)引論》編得比較有條理，涵蓋的內(nèi)容也比較全面，只要按部就班地把這本書的內(nèi)容全吃進(jìn)肚子里就足以應(yīng)付對外漢語教學(xué)的考試了。這是我看了李泉的《對外漢語教學(xué)學(xué)科理論研究》、趙金銘的《對外漢語教學(xué)概論》、陳昌來的《對外漢語教學(xué)概論》等書之后得出的結(jié)論，大家可以不用再走我走過的彎路。 另外，把書本看完一遍后，自己可以在論壇上下載有心人整理的筆記看下，然后再看書，又會有新的感悟。除了看書，抄書其實(shí)也是記憶的一個(gè)好方法。越是內(nèi)容多的地方越不能偷懶，因?yàn)檫@往往就是出題點(diǎn)。比如，今年的簡答題：對外漢語教學(xué)原則，書本上就占去了好幾頁。把書上的內(nèi)容按照自己的條理抄下來，看著背著也舒服。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人感受，僅供借鑒。 關(guān)于答題 個(gè)人認(rèn)為文科生的卷子應(yīng)該滿足以下要求： 1、卷面工整。字寫得漂亮當(dāng)然最好，字寫得不好看的同學(xué)只要寫得盡可能工整就行。 2、字?jǐn)?shù)夠。一般名詞解釋占三分之一頁左右，簡答占二分之一頁到一頁，論述占一頁或一頁以上。 3、明確題目考查的知識點(diǎn)，能對該知識點(diǎn)進(jìn)行精確、系統(tǒng)甚至多角度論述。 4、觀點(diǎn)突出、邏輯銜接、條理分明。 其他 學(xué)有余力的同學(xué)可以上網(wǎng)搜下漢語推廣之類的與專業(yè)相關(guān)的論文。今年的最后一道大題，漢語國際推廣的策略，我剛好也撞上了。
之所以花那么多時(shí)間寫下這篇文章，是想感謝考研論壇上曾經(jīng)無私地幫助過我的人（miaotiaojie），也順便彌補(bǔ)下武大漢碩考研信息方面的空白。歡迎其他考上武大的兄弟姐妹們補(bǔ)充和批評指正。
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發(fā)表于 2012-4-20 17:38
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