【經(jīng)典教材解讀】第7期《社會(huì)學(xué)概論新修》鄭杭生 第三版

考研論壇

【經(jīng)典教材解讀】《社會(huì)學(xué)概論新修》鄭杭生 （第三版）



教材介紹：
       本書貫徹社會(huì)學(xué)中國(guó)化的學(xué)術(shù)取向，以社會(huì)運(yùn)行論為理論主線，以社會(huì)轉(zhuǎn)型論為解釋視角，從微觀和宏觀兩個(gè)層面對(duì)社會(huì)學(xué)的基本理論和研究方法做了全面、系統(tǒng)的介紹。本書力求反映中國(guó)社會(huì)發(fā)展的最新趨勢(shì)和中國(guó)社會(huì)學(xué)研究的最新進(jìn)展，做到前沿性、完整性、規(guī)范性和可讀性的統(tǒng)一。
       鄭杭生，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。教育部人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)理論與方法研究中心主任。中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京市社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)政治學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)科評(píng)審組第三屆、第四屆成員，國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金社會(huì)學(xué)評(píng)審組組長(zhǎng)，教育部社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員。主要代表作有：《社會(huì)學(xué)對(duì)象問(wèn)題新探》、《社會(huì)運(yùn)行導(dǎo)論》、《轉(zhuǎn)型中的中國(guó)社會(huì)與中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型》、《當(dāng)代中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系研究》、《中國(guó)社會(huì)學(xué)史新編》、《二十世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)學(xué)本土化》等。

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使用心得：
A:作為國(guó)內(nèi)社會(huì)學(xué)比較專業(yè)的一本著作，本書雖有不少地方被人詬病，如因多人編寫，整本書實(shí)際結(jié)構(gòu)混亂，各作者觀點(diǎn)完全不能統(tǒng)一，又因陳述觀點(diǎn)過(guò)多，導(dǎo)致部分章節(jié)雜無(wú)頭緒等。我以為，仍是國(guó)內(nèi)最權(quán)威的社會(huì)學(xué)概論教材。相比國(guó)外波普諾、吉登斯等國(guó)外的社會(huì)學(xué)著作，這本書確實(shí)會(huì)比較枯燥乏味，但基本理論完全，各社會(huì)學(xué)名家主要論點(diǎn)均有所提及，若要學(xué)社會(huì)學(xué)，以此書為主線，補(bǔ)充完善各知識(shí)點(diǎn)，必能有所收獲。

B:很系統(tǒng)很全面的入門教程。 也是很多學(xué)校的考研指定書目。

C:內(nèi)容較為齊備，結(jié)構(gòu)完整，適合社會(huì)學(xué)入門者到研究生的各層次學(xué)生。求學(xué)過(guò)程中本人一直參照。

D:內(nèi)容也很好的，畢竟作為教材在定位上有自己的取舍，相對(duì)而言在本科層次的教材里是水平比較高的，學(xué)理價(jià)值比較高，理論體系非常完整。但是作為興趣閱讀的還是選擇外國(guó)教材吧。畢竟教材的編訂都是有自己的定位的，這些都無(wú)可厚非。事實(shí)上本書已經(jīng)是國(guó)內(nèi)教材里比較生動(dòng)的一部了。


相關(guān)資料：
筆記資料：
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《社會(huì)學(xué)概論新修》筆記   
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內(nèi)容試讀：
第一編 社會(huì)運(yùn)行概述
     第一章 社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié) 社會(huì)學(xué)對(duì)象與社會(huì)學(xué)其他內(nèi)容的關(guān)系
    社會(huì)學(xué)在其發(fā)展過(guò)程中，歷史地形成了自己的一系列研究領(lǐng)域和范圍。作為學(xué)科的社會(huì)學(xué)面臨的一個(gè)理論困難，就是缺乏一根能把這些內(nèi)容統(tǒng)起來(lái)、串起來(lái)的主線，因而在理論上不能自圓其說(shuō)。過(guò)去不少社會(huì)學(xué)家，為把這些內(nèi)容貫通起來(lái)做了許多努力，有的獲得了部分成功(如邏輯上可以，但不符合社會(huì)學(xué)形成的歷史)，但整個(gè)說(shuō)來(lái)，收效不大。現(xiàn)在看來(lái)，把社會(huì)學(xué)的對(duì)象規(guī)定為社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制，似較符合社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的歷史，又較能在理論上自圓其說(shuō)，這就是說(shuō)，它能較好地為社會(huì)學(xué)提供一根貫通其全部?jī)?nèi)容的主線。
     社會(huì)學(xué)可分為理論社會(huì)學(xué)和應(yīng)用社會(huì)學(xué)。理論社會(huì)學(xué)歷史地形成的內(nèi)容，大體可以分為三類：第一，有關(guān)著重從正向探討社會(huì)良性運(yùn)行的條件和機(jī)制的內(nèi)容；第二，有關(guān)著重從反向探討有效地消除妨礙社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的因素的內(nèi)容；第三，有關(guān)研究社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展、避免惡性運(yùn)行和畸形發(fā)展的方法和手段的內(nèi)容。作為本書前身的《社會(huì)學(xué)概論新編》，除第一篇“社會(huì)學(xué)的對(duì)象和社會(huì)運(yùn)行的類型”外，基本上就是按這三大塊安排的。本書對(duì)理論社會(huì)學(xué)歷史形成的內(nèi)容做了稍稍不同的處理：第一，有關(guān)社會(huì)運(yùn)行微觀分析的內(nèi)容；第二，有關(guān)社會(huì)運(yùn)行宏觀分析的內(nèi)容；第三，有關(guān)社會(huì)運(yùn)行的問(wèn)題與對(duì)策分析的內(nèi)容；第四，有關(guān)社會(huì)運(yùn)行研究手段的內(nèi)容。本書的體系，除第一編“社會(huì)運(yùn)行概述”外，其余四編就是按上述四方面安排的。這兩種處理，只是技術(shù)處理上不同，就貫串社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制這根主線來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性區(qū)別的。應(yīng)用社會(huì)學(xué)，由眾多的分科社會(huì)學(xué)，例如政治社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、法律社會(huì)學(xué)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、體育社會(huì)學(xué)等等構(gòu)成。現(xiàn)在，多種多樣的分科社會(huì)學(xué)已多達(dá)70余種，而且數(shù)目還在增加。不論是理論社會(huì)學(xué)的三大塊或四大塊，還是眾多的分科社會(huì)學(xué)，貫串的都是社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制這根主線。下面簡(jiǎn)略地從幾個(gè)方面來(lái)做些說(shuō)明。

圖書目錄：
第一編 社會(huì)運(yùn)行概述
第一章 社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象
第二章 社會(huì)運(yùn)行的條件和機(jī)制
第三章 社會(huì)與社會(huì)運(yùn)行
第四章 文化與社會(huì)運(yùn)行
第五章 人的社會(huì)化
第二編 社會(huì)運(yùn)行的微觀分析
第六章 社會(huì)角色
第七章 社會(huì)互動(dòng)
第八章 社會(huì)群體
第九章 家庭、婚姻、性與社會(huì)性別
第三篇 社會(huì)運(yùn)行的宏觀分析
第十章 社會(huì)組織
第十一章 社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)
第十二章 社會(huì)設(shè)置
第十三章 社區(qū)
第十四章 城市化
第十五章 社會(huì)變遷與社會(huì)現(xiàn)代化
第四編 社會(huì)運(yùn)行的問(wèn)題與對(duì)策分析
第十六章 社會(huì)問(wèn)題概述
第十七章 主要社會(huì)問(wèn)題分析
第十八章 社會(huì)控制
第十九章 社會(huì)政策
第二十章 社會(huì)保障與社會(huì)工作
第五編 社會(huì)運(yùn)行的研究手段
第二十一章 社會(huì)學(xué)研究方法概述
第二十二章 個(gè)案研究與問(wèn)卷調(diào)查
第二十三章 抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)
第二十四章 社會(huì)指標(biāo)
附錄一
第二十五章 社會(huì)學(xué)史與社會(huì)運(yùn)行
附錄二

相關(guān)書目：
《社會(huì)學(xué)概論新修》（精編）  鄭杭生   中國(guó)人民大學(xué)出版社   2009年
        本書根據(jù)社會(huì)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)與實(shí)際教學(xué)的需要，對(duì)《社會(huì)學(xué)概論新修》(第三版)進(jìn)行了精心的改寫和簡(jiǎn)化，壓縮了篇幅和內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)安排合理精練。同原書相比，精編版縮減了一半篇幅，但充分保留了《社會(huì)學(xué)概論新修》的基本特色——以社會(huì)運(yùn)行論為主線，以社會(huì)轉(zhuǎn)型論為視角，貫徹社會(huì)學(xué)中國(guó)化和國(guó)際化的導(dǎo)向，注意吸收社會(huì)學(xué)研究的最新成果，反映中國(guó)社會(huì)變化的實(shí)際。
        根據(jù)社會(huì)學(xué)研究的新進(jìn)展，本書在有限的篇幅內(nèi)又增加了一些新的內(nèi)容。如“社會(huì)建設(shè)”、“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”，以及當(dāng)代中國(guó)社會(huì)組織的介紹，等等。
        本書更具有通用性、普及性，更加適合非社會(huì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)及各界人士使用。

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兜兜娟@

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老馬要抓框

謝謝

：佳婕

謝謝

挖掘機(jī)阿胖

感謝

楊齊

感謝啊啊