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哦,首先我要說的是 我的這些個不成體統劍走偏鋒的內容(本人英語就很爛所以有誤人子弟之嫌)大部分都是為了那些 苦苦掙扎在大作文中,木有頭緒的同志們,希望能以我的一點點小心得來讓大家有所啟發,并且大家有什么好的想法也可以拿出來探討,互利共贏。英語好的童鞋就不必屈尊來看了,這些可能不太適合你們鳥。好,下面就是小弟一些心得,水平有限(絕非謙虛),錯誤難免,大家包涵。
一)審題
我們說大作文一拿到題目,第一步做啥?我個人認為先審題(廢話,汗),但我所謂的審題關鍵在于分析題目屬性,考研作文這么多年來,換了無數個題目,我經過歸納得出的考研題目總綱領是:一個中心,兩個基本點,多種外在表現形式相結合的一個出題方法。
一個中心:所有的考研作文只可能出一種文體,小議論文,就是叫你寫essay,不會出什么記敘,抒情,不可能,那種要求太高出不了。
兩個基本點:在我們回顧所有的考研作文題目,歸納起來就兩種:點和面 點的意思就是 人類的單獨屬性或者內在情感,比如說02 的愛心,07年的自信,08年的合作都是屬于這一類;面的意思就是社會性現象,這是考的最多的一類,什么環保,子女教育問題,老年人的贍養等等。當然有些話題點面區分很模糊,不好分,那我們可以寫作的時候盡量往一個基本點上靠,不過這種題極少出。而有些圖片意思比較隱晦比較難一眼區分出,比如那個什么起點是終點,足球比賽的題目。
多種外在表現形式:可能看了以上分發,還會有童鞋提出什么圖表拉,什么新聞圖片拉。這種都是外在表現形式,本質上全部都是屬于社會現象。你看給你張圖表,上面來個曲線圖,這是不是說明環境污染,環境污染不就是社會現象么。給你個圖片,倒霉孩子學貝克漢姆,不就是追星么,那也是社會現象。形式不重要,圖表來了,你把原來的What the picture wants to tell us 改成What the table/graph wants to tell us 不久完了。。換湯不換藥而已。
所以拿到文章先定下這文章調子是點還是面,如何定性說實話并不重要,如果大家自己有自己的方法也可以用自己的.關鍵一定要點好文章調子,寫作中心。其實理由很簡單:給文章定型,定下調子,不然有些童鞋就比較讓人郁悶,寫的很亂,想到什么寫什么,就拿上面據的07年的例子來說,有人一會兒寫要有信心,一會兒寫認真面對困難,一會兒寫成功離不開挑戰。這些沒有頭緒和主線的文章,你寫的累,老師看的累,最后就是個杯具。寫作的時間是很緊張的,你兩手空空到了考試才到去想則么寫,除非你英語很牛,不然多半是要被河蟹的,事先想好套路,不同類型題目可以有不同套路寫法,根據不同類型,大家可以有所針對的準備。對于我們這些考研英語小蝦米來說,最重要的是速度和套路。
人文屬性的題目(什么諸如誠信,挑戰,進步,)一般先開頭,簡要描述圖片,然后主體段寫這是什么樣屬性,是好是壞(大多數都是好),有多重要。然后你可以用個大而言之,小而言之的套路,對于個人而言,則么則么樣;對于社會,國家而言,則么則么樣。完了來個總結所以我們要如何如何重視這種東西,沒了這東西我們會如何如何。然后跟進例子,人文屬性題目里例子很重要,下面我會詳解。結尾來個:綜上所述,XX東西對我們而言是必不可少(indispensable)的啊。。我們有理由去。。。XX(珍惜,提倡,宣傳==)We have positive reasons to... 最后來個總結。
社會現象那就更好寫了,標準套路。一般開頭,先描述圖片,然后寫這圖到底想告訴我們啥(What the picture wants to tell us is.....)主體段,分析現象,這種現象存在基礎是什么(存在原因),是好是壞, 好在哪里壞在哪里,對個人如何。。對社會,國家如何。。。有例子上例子,不高興上例子的,就直接寫措施什么的,措施也可以兩分,個人如何舉措,國家社會如何舉措。完了最后總結,社會現象好的要努力保持(maintain),不好的努力扭轉(reverse)。這種社會現象套路是參考書里套的最爛的,隨處可見。
二)開頭
就一篇文章而言,個人認為開頭還是比較難寫的,因為開頭這段一般都是要描述圖片,詮釋內涵,發掘真意。我想大多數童鞋都會對describe the drawing briefly頭痛,無他,就是我們英語基礎差。其實描述圖片,盡量不要被圖片套進去,也就是盡量概括,寫虛不寫實,寫抽象不寫具體,復雜畫面簡單化。舉個例子,零七年考研大作文,給了一張圖,很腦殘的一張圖,什么門將和球員對峙,人變大變小。其實說白了就是一個缺乏自信,還可以說是如何正確面對困難,挑戰。有些童鞋就費盡心思去寫這圖片,還想什么守門,進攻,球場,這些東西如何用英語寫,完全沒必要。舉個我自己練筆寫的:
Two football player get some serious problem(換成issue) in a competition.Both of them worry about(可換成 are anxious about) that the situation they meet(可換成confront) is too hard(可以換成tough) for them to reach the goal,and they think(可以換成reckon)that it is impossble to win the game.
當然我這種句子也寫得很爛,無非就是靠上自己準備好的套,盡量避實就虛,不要復雜化,只要內容和圖片搭上點邊就可以了,沒必要想去寫圖片的具體內容,我們的主觀英語水平能力不允許。
然后描述完成一般就是來個初步總結,It is clear/apparent/obvious that....或者,寫 clearly,admittedly,.... 根據你是寫人文還是社會想象+ the emotion/trait/temperament/phenomenon illustrated(可換illuminated/depicted) in the above picture(s)(可換drawing/cartoon/) has(have) become a vital(可換crucial/essential/significant)issue(可換factor/ingredient) about(concerned) the healthy development of our (science,或者 technology cause 或者social harmony,或者就寫個society and civilization)
這里我變了N個替換后補詞匯,是想說明套模版盡量套自己改變過的模板,單個的模板局限性很大,上了考場人人都寫 As is shown in the picture,It is clear that,in my opinion 都背的同一本參考書,第一套模板,連詞都不換,你說老師一天改下來,少說看成百個這樣的句子,崩潰不。稍微改頭換面,As is vividly depicted in the drawing,As is symbolically illustrated in the above cartoons,As is shown in the graphs...等等。
要山寨不要盜版。simulate,not pirate。
二) 文章具體內容如何湊字數
主體段落和結尾都是有套路可循的,而且套路鋪天蓋地。有書可以看書,沒書咱可以百度。這里我就不再展開了,值得注意的就一點,別照抄,換換再寫。我在上面寫的那個總結句子就可以說是變幻詞匯的一種途徑。第二部分我要說的這個問題是可能對于我們考研英語苦手的童鞋所比較頭痛的,a common and serious issue:沒東西可寫,一片漿糊,下筆如千斤,寫完套路之后開始數字數,數完一看還差一半,開始發蒙,最后胡亂寫幾句,破壞文章整體和諧,暴露自己短版。
如何解決這個問題呢,小弟我自己總結了下下。
1)套固定句式
我們說寫作文就是一個山寨和改編的過程。所以有必要確立一些個句型,你把這些個句型死背下來,到時候沒東西寫了就硬套上去。這類句型網上書上也很多,但實用易學的不多,那我舉幾個簡單易行的句型:
第一種 倒裝句,
英語里倒裝句其實非常復雜,那我們不可能搞這么復雜的,我說的倒裝就是Only 句型,Only 句型其實是個性價比很高的句型,什么都可以套,而且很簡單易學,寫出來也不難看(總比簡單句好吧)下面看實例:
基本句型: Only in this way can each corner of our society be lit up by love.
我們可以為了湊字數把句子搞得復雜一點: Only when a person experience all sorts of trials and sufferings(可換difficulties,exercises)can he or she endure the brutal(tough) test(examine) from the outer(exterior) world and our complex human society which might have confused many other individals.
句子結構的公式其實很簡單,Only 開頭+ 狀語,什么樣的狀語可以自己用模板換+提前的謂語動詞+主語+剩余的句子成分,能夠做文章的地方在附加的模塊化狀語上和后置的句子成分。原理是很簡單的,但是我們自己可以多加點料理,加點花色,用來湊足字數。
第二種 強調句
強調句說白了就是把強調結構去掉 依然是一個完整的句子,很符合我們英語寫作說廢話,編套路的好習慣。我們說的強調句最常用的手法就是強調主語,看個例子。
It is the DNA that makes it possible to creat an exact copy.
It is global economic integration that essentially makes the society and its people open-minded.
強調句的原意是用來調整句子結構,加強語氣。那對于我們其實就是用來拯救,美化,簡單句。因為作文要求是句式多變,你寫簡單句評分時候不算是個變化的句式,那我們就去套一個強調句型,讓簡單句看上去不簡單,順便湊點字數。
第三種 固定句式
沒話寫了。。那咱就開始瞎扯固定的句子套路,比如 not only ...but also....; have no choice but....; If....;XX give/teach XX a lesson;這種句子書上有網百度上也有,反正你就死背一兩個來備用好了,這個要比死背書上模板要好的多,主要用來防患于未然。
2)字數不夠,例子來湊 資料不足,模板來補
考研作文里一般我們對舉例子也是很頭痛的,因為好像大家潛意識里覺得寫不出什么例子或者說不知道如何用英語來寫。但其實在你無話可寫發呆的時候,例子是解決問題的最好方法,而且并沒有大家想象的這么難搞。OK,我這里自己研究了一下,試圖給例子套出些模板來。比如有這么個寫法:
To examine this,let`s renturn to the example of famous(well-known,glorious,distinguished) 后面可以跟各種職業稱謂(scientist, athlete,pop-star,),such as XXX(寫名字,知道就寫有名的,不知道隨便編個名字上去)+自己編的內容做后綴 比如(who won the noble prize in 1983/won the Oscar Award for the best actor in 1957/won the gold medal for the Olympic Game in 1988)編的離譜無所謂,誰有空來檢驗你例子真假。In general,their brilliant success is obtained by/through XXX(具體寫什么看文章屬性,人文類就寫什么作為主體議論的XX東西,社會現象好的就寫如何利用take advantage of/exploit,壞得就寫如何克服overcome /against).To the contrast,unfortunately,many other people 不XXXX/沒有XXX,and they finally/ultimately loss their possibility to success.(這里就寫與前面相反的內容,不XXX,沒有XXX。無論社會也好人文也好,有好必然有壞,這是沒錯的。我們就利用這個規律,一個是正面寫一個反面寫,這也是一個很有用的套路)。你自己還可以后面來個總結。。那這種比較給了我們一個深刻的映象,告訴了我們一個什什么深刻道理。。云云。
我在這里所說的例子模板只是個拋磚引玉的建議,大家盡量不要照抄,其實隨便找本作文書出來都是可以自己歸納的,花一個小時左右,自己造出合適的例子,讓湊字數成為一種藝術。
為了讓我們的文章看上去編的更完美有邏輯,我們還可以自己瞎編一些數據上去。我為此也擬了個套路寫法:
To prove this view,we turn to a recently conducted national survey.According to a approximate(social/random) investigation(estimate), about XXXpercents of the XXX。。。。(這里自己看著填空,反正事先都背好,具體內容到時候可以結合例子,比如文章寫個社會現象,你就可以說,有多少多少人有這種現象,或者沒有這種現象。如果人文屬性,就寫多少多少人認為這種東西是依然重要,有效....,有多少人不重視,缺失這種東東 等等。自己動手,湊滿字數。
3)名言警句,自產自銷
一般歐美人士寫文章都要搞幾句什么名言警句,裝*做有文化人。咱考研的如果為了湊字數,同時為了讓文章更加好看,可以加一些名言警句。這里要說明一下,什么名言警句有些作文書列了一大堆,沒意思.這都是可以自己組裝的。
第一種我要說的是在原有的名言基礎上,自己進行模塊化組裝,可以重復利用的模式。比如,有這么一部電影肖申克的救贖,里面有句我十分喜歡的話,叫
“fear can hold you prisoner,hope can set you free." 這種句子就很適合套在人文類作文里,比如說文章主體是 cooperation,那把hope換成cooperation,文章主體是love,換成love,主體是trust,那我們就頭尾都改,改成:“cheat can hold you prisoner,trust can set you free”。這就是要我們平時自己改個幾個名言,練練手,讓他們模塊化,隨時適應考研作文的變動。
第二類,自己動手創名言,把一些平時文章里看到的句子,挖了空,搞個模板來裝名言。比如:XXX is the ladder on which all the other virtues mount.
翻成中文叫 xxx是通往所有其他美德的階梯。 那XXX這種就可以自己來填空了,文章寫勇氣,填勇氣,寫合作填合作,寫進步,填進步,寫和諧社會,填和諧社會。可以填名詞,還可以填動名詞,豐富多彩。還有比如說:honesty is the best policy 中文叫 誠而不欺實為上策。改成模板就是XXX實為上策。我們可以把honesty挖空,自己填東西進去。
我真誠的建議大家自己去好好改改句子,隨便什么作文書,什么詞典都可以,自己造幾個獨特的名言警句,好好忽悠一把!
4) 充分利用真題,榨取其語言價值
幾乎所有的老師都會讓我們研究真題,但是真題的價值絕不是僅僅在于閱讀,翻譯,這么多的文章里面很多都是可以為我所用的,命題人出題惡心我們,我們一樣把真題的優秀句型做成模板塞進文章里。OK 讓我們看看真題03年閱讀text2 叫做 捍衛動物醫學研究,里面的開頭有一句非常適合做模板。
To paraphrase 18th-century stateman Edmund Burks"all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing."
這句話意思就是:好人不采取行動(作為),事情就變糟(被誤導)。我們可以把劃線的地方挖空,做成個模板。
我變變變:To paraphrase former U.S president Bush " all that is needed for the triumph of a degenerate cause is that good people do nothing."
這篇文章末段還有一句也可以做模板,那我們講兩句話進行模塊化組合就變成了一個有關不良社會現象的文章里建議實行相關措施的經典套路,可以放在文章末段:
To paraphrase former U.S president Bush " all that is needed for the triumph of a degenerate cause is that good people do nothing."If good people do nothing,there is a real possibility(可換likelihood) that......+可以正反寫, XXX(文章說的不良現象)will ruin(spoil) our social harmony(還可以說 safety,prosperity)或者our social harmony will suffer a devastating destruction(ruin). Thus,we should ..../it is high time that /effective measures should be taken to.....
這也算是比較實用的模板,而且歷年真題里很多這樣的句子,花個一小時,自己動手,改出來的絕對比不遜色與書上的所謂萬能模板,真是空手套白狼式的寫作技巧。
寫在末尾的話:不知不覺,和大家扯了這么多,感覺就英語及格要求的考研寫作還是技巧遠遠高于寫作能力,方法第一,套路第一,能編就編能湊就湊。模板是我們這種低水平考生所賴以生存的,但是我們要善于利用模板駕御模板,而不是光死背一兩個,到考場上瞎套。可以去嘗試:套路固定化,寫作模塊化,內容虛無化,例子說瞎話。同時在這最后的十天里,動手寫一,二篇文章,找到感覺,摸清應用套路的流程,這樣到了考場就不會慌張,寫瞎話寫的得心應手,vividly。考研真是一條艱辛的道路,不過能和這么多考友血戰疆場,也是人生一大快事,希望小弟的一些胡謅之句能帶給大家一些有益之處,不勝惶恐。
最后我想引用下亨利五世在阿金庫爾戰役的動員中那句經典的話語,來表達自己的壯志豪情:
從今天直到世界末日,我們永遠會被銘記,我們是上天眷顧的少數幸運兒,我們是相依為命的同袍。誰今日與我并肩浴血奮戰,他就是我的兄弟!
From this day to the ending of the world,we in it shall be remembered, we lucky few, we band of brothers, for he who today sheds his blood with me shall be my brother! |