2011年心理學(xué)考研備考復(fù)習(xí)啟動方法

陽光月色

供2011年復(fù)習(xí)的朋友參考。


2011年心理學(xué)考研備考復(fù)習(xí)啟動方法

全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試心理學(xué)專業(yè)初試涵蓋了普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。面對浩如煙海的各類教材及參考資料，考生一片茫然，不知該選哪些教材，該如何規(guī)劃復(fù)習(xí)，哪些教材應(yīng)該在大綱出來之前重點閱讀，哪些教材的哪些部分是應(yīng)該重點熟記的，本考研輔導(dǎo)班都會詳作講解。  
　　沒有任何人愿意在開始就落后，如何在這個判斷標(biāo)準(zhǔn)繁復(fù)迷亂的時間，給自己尋找一個一年復(fù)習(xí)的軌道，顯得尤其重要，如果說是什么最后影響考分，答案：時間。  
　　沒有一個考試前夕的考生說自己的時間應(yīng)用的合理，至少是自己的時間夠用的。時間對于我們每個考生的意義又是不同的，對于考一流心理學(xué)學(xué)校的他們，考研時間的起點可能是去年乃至更早，但無論如何，至少十個月應(yīng)該是我們的平均水平。長度解決了，但為什么仍有“三年抗戰(zhàn)”的考生？時間計算的精度！如果，考研，這一年，你的時間是以分秒來計算的，成功沒有任何理由拋棄你。有了時間的長度，時間計量的精度，最后卻是最重要的是方案，如何少浪費每一分鐘的生命，多產(chǎn)出結(jié)果，是每個人都想要知道的。  
　　大體的時間方案可分三個階段：第一：現(xiàn)在至考綱之前（也就是現(xiàn)在到7月份）；第二：考綱公布至考前一月（相當(dāng)于7-12月份左右）C.沖刺（考前一個月）  
　　第一：前期的時間主要放在信息的收集和基礎(chǔ)的夯實上。前期收集的信息廣度深度都直接決定了九月底報考的院校是否理性，沒有考不上的考生，只有考不上的學(xué)校，這句話的意義，是希望每年能自我合理評估所報考院校和自我發(fā)展定向的考生能夠多一些，再多一些，不是說最難考的最適合自己，尤其在心理學(xué)里，尋找一所適合自己發(fā)展的，起碼沿著這條路能在心理學(xué)上走得更遠些，這是最關(guān)鍵的；
　　再看基礎(chǔ)的夯實，踏實認真，深入研修的時間，前期絕對會占主導(dǎo)，不是后期不愿意全面深入，而是考綱下來之后，“考試驅(qū)動”的壓力會明顯的體現(xiàn)在每位考生上，急功近利，考點的掌握和理解上，自然會不及前期，可以說，前期的泉涌小流，到了后期才可能匯為江川大海，如果前期時間大肆浪費，后期會以來許多麻煩，比如強迫自己把本來是理解層面的知識點轉(zhuǎn)變?yōu)樽R記的知識點，心理學(xué)不僅僅具有文科識記的特點，更應(yīng)該強調(diào)的是他自然科學(xué)的訓(xùn)練和研究模式，所以只有打好統(tǒng)計數(shù)理基礎(chǔ)，實驗研究方法等，心理學(xué)才可能學(xué)好，考好。  
　　一般來說，建議大家從兩條主線入手復(fù)習(xí)，我參加本輔導(dǎo)班，他們的上課老師建議看書順序是：普心(實驗后半部具體實驗部分)---發(fā)展---教育；統(tǒng)計----測量-----實驗(前半部實驗方法技術(shù)部分)，讀書順序也不盡相同，最好與自身實際相結(jié)合，在復(fù)習(xí)中，普心認知化，實驗研究方法化，短期從入門到精通不大現(xiàn)實，但至少應(yīng)該有意識的培養(yǎng)，訓(xùn)練采用心理學(xué)的思維，心理學(xué)的方法來思考命題，來思考現(xiàn)象。每個版塊都會有一個到幾個關(guān)鍵突破口，亦即每年重點，前期如果能夠立體的多角度地加以深入，一定會對自身能力有極大提高，退步來說，考試成績這個能力提高的副產(chǎn)品也會有所回饋的。比如，普心的記憶，注意，人格，能力，發(fā)展的認知發(fā)展，教育發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系，實驗設(shè)計及相關(guān)方法，統(tǒng)計中的方差分析，測量的CTT等。  
　　這個時期涉略的書要泛而不亂，一個領(lǐng)域選一本主要，基本輔助即可，目標(biāo)是拎出框架，切忌門門俱到。 可以肯定的是如果大量閱讀會對心理學(xué)能力的提高有幫助的，大綱出來前的這段時間是讀這些書的黃金時段，因為過一段時間，大綱出來，會使你不由自主地急功近利，不會像現(xiàn)在這樣氣定神閑的閱讀這些書。 例如：北大心理系發(fā)動全體師生編寫的《心理學(xué)與生活》。
　
關(guān)于書目  
　　普通心理學(xué)  
　　《普通心理學(xué)(修訂版)》 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社  
　　一本足矣，十三版塊都要以大綱為準(zhǔn)，細看。  
　　實驗心理學(xué)  
　　《實驗心理學(xué)》 楊治良 浙江教育出版社  
　　《實驗心理學(xué)》 郭秀艷 普通高等教育出版社  
《實驗心理學(xué)》 張學(xué)民主編，北京師范大學(xué)出版社
　　郭秀艷的書較好，可以多投精力，按大綱章節(jié)來細看。其他，可以作為了解，提高自己的能力來看。
張學(xué)民的這本書目前是唯一一本根據(jù)大綱編寫的，建議也看一下這個。  
　　發(fā)展心理學(xué)  
　　《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 人民教育出版社  
　　我就看了這一本，再加上本發(fā)的資料，夠看了。
　　教育心理學(xué)  
　　《教育心理學(xué)》 馮忠良 人民教育出版社  
　　《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦 ，劉儒德主編，北京師范大學(xué)出版社  
　　本老師推薦第二本，要按去年大綱來看。兩者互為補充，大綱有的重點領(lǐng)會，反之，了解。  
　　心理統(tǒng)計學(xué)
　　《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社  
　　《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》甘怡群 北京大學(xué)出版社  
　　本老師推薦，內(nèi)容較多，初次復(fù)習(xí)統(tǒng)計，要把統(tǒng)計脈絡(luò)的學(xué)習(xí)作為重點，后者推薦細看，前者作為難點補充，通看《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計》是不錯的選擇。《心理與教育研究中的多因素實驗設(shè)計》 是后期水平較高之后再作提高用，至少對方差分析有個較深入的把握之后。  
　　心理測量  
　　《心理與教育測量》 戴海崎 暨南大學(xué)出版社  
　　《心理測量學(xué)》 鄭日昌 人民教育出版社  　
　　兩本足夠。可作補充也可買一本（推薦第一本）。  

　　看書復(fù)習(xí)，尤其心理學(xué)書其實是有著這樣一些特點要把握的：  
　　1.每一科目的書籍其實大同小異，只是切入點不同，強調(diào)重點不同，只要牢牢把握一本主線，在輔之以補充書籍就可。補充書籍不會增加你的負擔(dān)，反而會增加你對主線書籍的理解，換言之，時間精力，耗費會遠少于把一本書讀多遍，尤其統(tǒng)計，實驗。當(dāng)然若參加輔導(dǎo)班配以他們的資料每科先看一本也是可以的。  
　　2.動機不要太高或太低，適中就好，這段時間要強制自己把能力提高作為主要目標(biāo)，切忌急功近利，一口吃成胖子。  
　　3.有時復(fù)習(xí)考試，自我能力上的提高，自我的實現(xiàn)，是主要的目標(biāo)，考試其實并不顯得如我們所想得那樣重要，考試成績也是我們能力提高的副產(chǎn)品。  
　　B.針對考綱，有的放矢。每年考綱都會在七八月份公布，從這時起，這本大綱就是唯一要深入研究的復(fù)習(xí)依據(jù)，當(dāng)然，這些研究的深度取決于考生前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，和輔導(dǎo)老師對大綱的把握，一個嚴肅性的國家考試一定會有極強的連貫性和一致性，所以考生是不必為考綱的變動而擔(dān)心的，每年變化的知識一些新舊知識點的交替，中后期的總結(jié)復(fù)習(xí)絕對可以應(yīng)付。這一時期的關(guān)鍵是，針對考點做訓(xùn)練復(fù)習(xí)，而這會建立在前期的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上。  
　　C.考前沖刺。  
　　沒有前期的準(zhǔn)備，這段時間，識記和熟練度的壓力會很大，只有把能力提高，分數(shù)的提高是自然而然的，沖刺解決的只是考試技巧，而技巧發(fā)揮的程度很多取決于自身的基礎(chǔ)。  
　　ok，祝考研的朋友夢想成真！

陽光月色

怎么跑到這兒來了？

hermity

方向還不明確....想考心理學(xué),但貌似競爭太大啊...

wanxiaobo2011

你好  我想知道蘇州大學(xué)的心理學(xué)2011年還是自主命題吧  我是跨專業(yè)考試 所以不清楚怎樣復(fù)習(xí)，能分享一下大家的經(jīng)驗嗎

christingyu

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半拉子

很有用，謝謝了！

陽光月色

蘇州大學(xué)不參加統(tǒng)考，考的是普通心理學(xué)和心理學(xué)研究方法。

lanxin9891

bn123456

正好對我有用。謝謝樓主了

逆風(fēng)的飛

怎么復(fù)習(xí)?