2023級課程小結(jié)（三）丨卓越創(chuàng)新的精益管理&別開生面的數(shù)...

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課 程 小 結(jié)

新年伊始，同學們在南醫(yī)大國際合作碩士留學項目秋季課程的學習也轉(zhuǎn)向收尾階段。前期大家在教授們的指導下初涉管理學基礎(chǔ)理論，構(gòu)建運營管理的體系框架，逐漸熟悉數(shù)據(jù)模型的運用，領(lǐng)悟到大數(shù)據(jù)為醫(yī)療管理帶來的利好。本學期末，同學們學習了《醫(yī)院精益管理》與《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》課程，一步步從理論走到實際應(yīng)用。對于這兩門課程，同學們又有什么樣的感悟呢，一起來關(guān)注！

精益為本，于創(chuàng)新風云中踐行卓越

陳思怡 | 2023級中英項目學員

本科：南方醫(yī)科大學 專業(yè)：公共事業(yè)管理

銜接前期所學，王冬院長為我們進行了《醫(yī)院精益管理》課程的授課，帶領(lǐng)同學們了解價值醫(yī)療新趨勢。精簡的三節(jié)課程，生動展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和精細化管理的魅力。

課程從宏觀到微觀，描摹醫(yī)院的發(fā)展過往和未來。立足于高質(zhì)量發(fā)展的求變風口，醫(yī)療改革的新風推動管理優(yōu)化提升。在疾病負擔不斷攀升且醫(yī)療關(guān)注度持續(xù)維熱的雙重挑戰(zhàn)下，醫(yī)療機構(gòu)如何躍升醫(yī)療質(zhì)量？在王冬院長課程中，我們尋得答案。課程內(nèi)容從不同方向闡釋了醫(yī)院要深刻認識高質(zhì)量發(fā)展的核心要義，從粗放管理型向精細信息化管理轉(zhuǎn)變，從“以治病為中心”到“以人民健康為中心”。

   教授從精益管理的理論溯源切入，介紹精益管理（Lean Production）是衍生自豐田集團的生產(chǎn)方式和管理哲學。而醫(yī)療機構(gòu)的精益管理正是價值醫(yī)療和精益生產(chǎn)的融合，兩者對于提升顧客滿意度和優(yōu)化生產(chǎn)的共同追求，謀得了實踐的平衡。結(jié)合新趨勢，王院引領(lǐng)我們對于新常態(tài)下的價值醫(yī)療（Value-based healthcare）進行積極思考，并結(jié)合實踐生動講述醫(yī)療案例。王院通過圖片展現(xiàn)的新加坡醫(yī)院的設(shè)備細節(jié)和歐洲醫(yī)院的獨特設(shè)計給我們留下了深刻印象，更真切地領(lǐng)悟到“以人為本”價值醫(yī)療的魅力和人文關(guān)懷。

   從課程中我們不僅習得豐富的知識理論，收獲愉快生動的課程體驗，更悟得在時事變幻，各類熱點風潮涌現(xiàn)之時，唯有精益和初心歷久彌新。

難忘數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的魅力

羅家佳 | 2023級中葡項目學員

本科：湖南大學 專業(yè)：會計學

《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》課程中，關(guān)穎老師圍繞對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理和理解、對分析軟件SPSS的具體使用、對軟件輸出計算結(jié)果的解讀和應(yīng)用，展開了一系列耐心、細致的講解介紹與提問答疑。

    在數(shù)據(jù)的表示一課上，關(guān)老師教導我們要注重數(shù)據(jù)的來源、表格、圖表等，為了對這些內(nèi)容進一步理解，我們可以使用descriptive描述性統(tǒng)計、exploratory解釋性統(tǒng)計中的功能，制作條圖、直方圖、莖葉圖將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成更直觀的形式。

    在數(shù)據(jù)的描述一課上，關(guān)老師先介紹了極值、平均數(shù)、方差等定義， Normal distribution正態(tài)分布的定義與常見百分比數(shù)值的計算，在SPSS中使用Normality test正態(tài)性檢驗的步驟和結(jié)果解讀。隨后引入了本堂課的重點hypothesis test假設(shè)檢驗，即先對總體數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)果進行假設(shè)，再用抽樣樣本數(shù)據(jù)來驗證這個假設(shè)，在此過程中關(guān)老師對專有名詞進行講解，對檢驗方法例如one tailed tests單側(cè)檢驗、paired t-test配對t檢驗等操作步驟和結(jié)果解讀也一一進行講解。這使我們可以得到對數(shù)據(jù)更深層、客觀的描述。

在卡方檢驗與相關(guān)性一課上，我們了解到這是一種非參數(shù)檢驗，用于檢驗統(tǒng)計樣本的實際觀測值與理論推斷值之間的偏離程度，實際觀測值與理論推斷值之間的偏離程度將決定卡方值的大小，此檢驗常在事實與期望不符合的情況下使用，查看何時存在顯著性差異，根據(jù)檢驗結(jié)果得出是否拒絕原假設(shè)的結(jié)論。

在研究生階段的課程學習、研究寫作中，我們需要收集并分析大量的數(shù)據(jù)，這門課使我們對SPSS數(shù)據(jù)分析軟件的理解更進一步，這將成為我們未來學習研究的強有力的幫助。

課堂剪影

春季學期，國際合作碩士留學項目將邀請更多醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的專家給同學們帶來《全球健康背景下的高質(zhì)量衛(wèi)生體系》、《健康教育與促進》等課程，敬請期待！