【考情分析】24/25中海大公共管理考研分?jǐn)?shù)雖下降，備考可不能掉以輕心！

海大考研校

學(xué)院概況
中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院成立于2018年9月。學(xué)院行政管理專業(yè)于2020年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)于2021年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，公共事業(yè)管理專業(yè)于2021年獲批山東省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)一流專業(yè)100%全覆蓋，處于全國(guó)、全校前列。

招生信息
1招生專業(yè)目錄

公共管理專業(yè)最新招生計(jì)劃中除統(tǒng)招人數(shù)有變化外，其余考試科目均無(wú)變化。

2、歷年統(tǒng)考計(jì)劃

從上圖我們可以看到，海大公共管理專業(yè)的統(tǒng)考名額在24年出現(xiàn)較小波動(dòng)，行政管理縮招2人，社會(huì)保障縮招1人，公共政策縮招3人，其余專業(yè)統(tǒng)考名額與23年一致。

3歷年分?jǐn)?shù)線

23年分?jǐn)?shù)線較前一年下降6分，2020-2022年的分?jǐn)?shù)通常都比國(guó)家線高出20分左右，但23年國(guó)家線是340分，所以哪怕分?jǐn)?shù)下降，卻高出了國(guó)家線28分，由此可見大家備考依舊需要做足萬(wàn)全準(zhǔn)備，不能掉以輕心。

考試科目
1、2024初試科目大綱
662公共管理基礎(chǔ)

968公共政策分析

662公共管理基礎(chǔ)

一、考試性質(zhì)

《公共管理基礎(chǔ)》（含管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)）是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共管理碩士一級(jí)學(xué)科下五個(gè)二級(jí)學(xué)科（行政管理、社會(huì)保障、土地資源管理、教育與經(jīng)濟(jì)管理、公共政策）入學(xué)考試（初試）的專業(yè)基礎(chǔ)課程。



二、考查目標(biāo)

（一）基本目標(biāo)

本大綱力求能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生具備的公共管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合能力。具體考察考生對(duì)公共管理領(lǐng)域的基本原理、基本體系、管理職能和管理方法的掌握情況；運(yùn)用所學(xué)理論和方法，去觀察和分析現(xiàn)實(shí)的公共管理問題，正確把握公共管理活動(dòng)內(nèi)在規(guī)律，具備較強(qiáng)的分析問題與解決問題的能力。為國(guó)家公平地、科學(xué)地選拔具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的公共管理專業(yè)人才。

（二）本大綱的考核要求

本大綱的考核要求分為：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次，具體含義是：

識(shí)記：能解釋有關(guān)的概念、理論的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本理論、基本原則和方法。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。



四、考試內(nèi)容

（一）管理學(xué)原理

1.管理與管理者

管理的涵義，管理的職能與性質(zhì)，管理者的角色與技能

2.管理理論

古典管理理論、行為科學(xué)理論、現(xiàn)代管理理論、現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展。

3.管理倫理與企業(yè)責(zé)任

管理倫理的涵義、特征及影響因素，企業(yè)倫理行為的具體體現(xiàn)，改善倫理行為的途徑。企業(yè)社會(huì)責(zé)任涵義、表現(xiàn)，社會(huì)責(zé)任的發(fā)展。

4.計(jì)劃職能

計(jì)劃的概念、性質(zhì)、類型；目標(biāo)管理；戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略環(huán)境分析，戰(zhàn)略選擇案例；決策的定義、原則與依據(jù)，決策的類型與特點(diǎn)，決策的理論，決策的過程與影響因素，決策的方法。

5.組織職能

組織設(shè)計(jì)及影響因素，集權(quán)與分權(quán)，組織結(jié)構(gòu)；人員配備的任務(wù)、程序和原則，管理人員的選聘，管理人員的考評(píng)，管理人員的培訓(xùn)；組織力量的整合：正式組織與非正式組織，直線與參謀，委員會(huì)；組織文化的概念和基本特征，組織文化的基本要素，組織文化的功能，塑造組織文化的主要途徑。

6.領(lǐng)導(dǎo)職能

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和作用，領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論；激勵(lì)及其人性假設(shè)，激勵(lì)理論；溝通的含義及類型，溝通的障礙及其克服。

7.控制職能

控制的含義與類型、控制過程：控制原理，控制的要求；控制方法。

（二）公共經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.資源配置原則和政府職能；

2.市場(chǎng)失靈與政府失靈的表現(xiàn)；

3.公共產(chǎn)品理論；

4.外部性與糾正措施；

5.公共選擇理論的基本內(nèi)容與啟示；

6.公共支出：分類與特點(diǎn)及對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，公共增長(zhǎng)模型；

7.稅收基本理論；轉(zhuǎn)嫁與稅收效應(yīng)；商品稅、所得稅等基本稅制要素；

8.公共預(yù)算的含義及種類；公共預(yù)算的程序、原則；

9.財(cái)政政策的種類、政府間財(cái)權(quán)、事權(quán)劃分的原則；財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的合理性。



五、是否需使用計(jì)算器

否。



968公共政策分析

一、考試性質(zhì)

《公共政策分析》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共管理碩士一級(jí)學(xué)科下五個(gè)二級(jí)學(xué)科（行政管理、社會(huì)保障、土地資源管理、教育與經(jīng)濟(jì)管理、公共政策）入學(xué)考試（初試）的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，考試力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有培養(yǎng)科學(xué)研究和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀專業(yè)人才。



二、考查目標(biāo)

（一）考試基本要求

要求考生必須掌握公共政策學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論，掌握公共政策學(xué)的學(xué)科要素及分析方法、公共政策系統(tǒng)與過程的基本內(nèi)涵和理論模型，以及公共政策學(xué)的研究前沿和動(dòng)態(tài)，并會(huì)運(yùn)用公共政策學(xué)的基本知識(shí)和理論進(jìn)行政策分析與評(píng)估。

（二）本大綱的考核要求

本大綱的考核要求分為：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次，具體含義是：

識(shí)記：能解釋有關(guān)的概念、理論的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本理論、基本原則和方法。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用基本概念、基本理論、基本方法分析和評(píng)估相關(guān)政策問題。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。



四、考試內(nèi)容

（一）基本概念、理論與方法

1.公共政策學(xué)的基本概念，包括政策研究和政策分析的概念以及這些概念的基本內(nèi)涵。

2.公共政策學(xué)的研究對(duì)象。

3.公共政策學(xué)的產(chǎn)生過與發(fā)展過程，以及公共政策學(xué)中國(guó)化的進(jìn)程與方向。

4.公共政策的研究視角、路徑和分析方法，包括政策研究的資料收集方法。

5.公共政策的概念、內(nèi)涵、類型與功能。

6.公共政策的本質(zhì)與基本特征。

7.公共政策工具的基本概念、類型與選擇選擇方法。

8.政策系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)要素；公共決策體制的基本類型；政府體制和政府能力對(duì)公共政策的作用和影響；非政府政策行為者對(duì)公共政策的作用和影響。

9.政策過程的基本含義、特點(diǎn)和形態(tài)；政策過程的階段及政策過程理論的主要理論模型。

10.政策問題的概念、屬性與分類；政策問題認(rèn)定的方法與步驟。

11.政策議程的含義、類型；進(jìn)入政策議程的條件與障礙；政策議程確立過程的主要模型。

12.公共政策目標(biāo)的分類和確定原則。

13.政策規(guī)劃的含義與特點(diǎn)；政策設(shè)計(jì)和含義與基本邏輯；政策規(guī)劃與政策設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系；政策方案設(shè)計(jì)的基本要素；政策方案設(shè)計(jì)的基本原則；政策規(guī)劃的模式與參考構(gòu)架。

14.公共政策的抉擇，包括公共政策的抉擇主體；抉擇原則、抉擇方法。

15.公共政策抉擇合法化的概念與內(nèi)涵；常規(guī)決策與危機(jī)決策。

16.政策執(zhí)行的意義、特點(diǎn)與模型；政策執(zhí)行的資源和手段；政策執(zhí)行力的基本概念和影響因素；提升政策執(zhí)行力的機(jī)制與方法；政策執(zhí)行偏差的原因與矯正方法。

17.政策創(chuàng)新擴(kuò)散的內(nèi)涵、特點(diǎn)及模型。政策學(xué)習(xí)的意義、特點(diǎn)及類型。

18.政策評(píng)估的含義、作用與主體；政策評(píng)估的類型、內(nèi)容、過程、標(biāo)準(zhǔn)與影響因素；政策評(píng)估的方法。

19.政策監(jiān)控的含義、類型、功能、機(jī)制。

20.政策調(diào)整的程序、原則。

21.政策分析的含義、價(jià)值、要素和原則；政策分析的過程。

（二）公共政策應(yīng)用與案例分析

行政管理專業(yè)：政策執(zhí)行、評(píng)價(jià)及案例分析

社會(huì)保障專業(yè)：社會(huì)保障政策及案例分析

土地資源管理專業(yè)：土地政策及案例分析

教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)：教育政策與管理研究

公共政策專業(yè)：公共政策案例分析



五、是否需使用計(jì)算器

否。

2、2024復(fù)試科目
F3004西方行政學(xué)說史

F3005高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

F3006社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)

F3007土地行政學(xué)

F3008公共政策學(xué)

F3004西方行政學(xué)說史

一、考試性質(zhì)

《西方行政學(xué)說史》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院行政管理系行政管理專業(yè)研究生（復(fù)試）環(huán)節(jié)的筆試科目。



二、考查目標(biāo)

（一）考試基本要求

本考試大綱的制定力求科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生對(duì)西方行政學(xué)說史的整體把握能力和行政管理專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，具體考察考生對(duì)西方行政管理學(xué)說史的發(fā)展規(guī)律、演變進(jìn)程、不同時(shí)期代表性人物的主要著作、主要理論及其特點(diǎn)的掌握，能夠從行政理論的變革和歷史作用中得到啟示，并具備運(yùn)用前人的行政學(xué)理論分析我國(guó)的行政管理實(shí)踐的能力。

（二）本大綱的考核要求

本大綱的考核要求分為：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次，具體含義是：

識(shí)記：能解釋有關(guān)的概念、理論的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、代表人物、主要思想。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能綜合運(yùn)用西方行政學(xué)說史的相關(guān)理論分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。



四、考試內(nèi)容

（一）美國(guó)進(jìn)步時(shí)代改革與現(xiàn)代公共行政學(xué)的內(nèi)涵

（二）西方行政學(xué)說的提出與創(chuàng)立

威爾遜論述行政學(xué)研究、古德諾論述政治-行政二分法、韋伯論官僚制、科學(xué)管理的理論與實(shí)踐。

（三）正統(tǒng)公共行政理論

懷特、古利克、厄威克的思想及其對(duì)公共行政學(xué)的貢獻(xiàn)，巴納德、福萊特的管理理論。

（四）公共行政學(xué)的身份危機(jī)

達(dá)爾與西蒙爭(zhēng)論、西蒙-沃爾多爭(zhēng)論、沃爾多論行政國(guó)家、西蒙論有限理性決策

（五）西方行政學(xué)理論的道路分異

布坎南等人的公共選擇理論，弗雷德里克森為代表的“新公共行政學(xué)”，哈默-古德賽爾爭(zhēng)論、黑堡學(xué)派

（六）管理主義的公共行政學(xué)思想及其批判

新公共管理理論與重塑政府改革、公共政策學(xué)的產(chǎn)生與理論發(fā)展、新公共服務(wù)理論、公共價(jià)值管理

（七）治理理論、網(wǎng)絡(luò)治理、協(xié)同治理

（八）福克斯、米勒、法默爾和麥克斯懷特等人的后現(xiàn)代公共行政思潮

（九）西方行政學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)



五、是否需使用計(jì)算器

否。



F3005高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、考試性質(zhì)

《高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理系教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生（復(fù)試）環(huán)節(jié)的筆試科目。



二、考查目標(biāo)

本考試大綱要求科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生有關(guān)高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理。分三個(gè)層次進(jìn)行考察，三個(gè)層次的基本要求分別為：

（一）基礎(chǔ)掌握

要求學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。

（二）分析判斷

用高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基本理論來分析判斷某一具體觀點(diǎn)和問題。

（三）綜合運(yùn)用

能夠運(yùn)用高等教育學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論來分析具體實(shí)踐問題。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。



四、考試內(nèi)容

（一）高等教育學(xué)

1．高深專門知識(shí)的教與學(xué)

科學(xué)方法論與高等教育學(xué)理論體系；高深專門知識(shí)的教與學(xué)；高等教育的發(fā)展歷史

2．專業(yè)

專業(yè)和專業(yè)教育的內(nèi)涵；專業(yè)的構(gòu)成要素；專業(yè)結(jié)構(gòu)。

3．高等教育

高等教育的概念和特征；高等教育的本質(zhì)；高等教育的功能與結(jié)構(gòu)。

4．高等教育基本規(guī)律

高等教育、人、社會(huì)的關(guān)系；高等教育基本規(guī)律的分類和表述；高等教育基本規(guī)律。

5．高等教育原則

高等教育原則的界定；高等教育原則、依據(jù)及其體系。

6．高等教育目的與途徑

高等教育目的及其理論基礎(chǔ)；實(shí)現(xiàn)高等教育目的的途徑。

7．教學(xué)論

高等學(xué)校教學(xué)過程、教學(xué)原則、教學(xué)方法；高等學(xué)校教學(xué)的管理與評(píng)估；高等學(xué)校的教學(xué)改革。

8．科研論

高等學(xué)校科學(xué)研究的作用和任務(wù)；高等學(xué)校的科研工作方針；高等學(xué)校科學(xué)研究的特點(diǎn)和原則。

9．教師論

教師的地位和作用；教師的個(gè)體素養(yǎng)和整體素質(zhì)；教師的成長(zhǎng)規(guī)律和建設(shè)原則體系。

（二）教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

1．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展

早期的教育經(jīng)濟(jì)思想；教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展；我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成和發(fā)展。

2．教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；教育與經(jīng)濟(jì)的相互作用；教育、勞動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3．教育與人力資本形成

人力資本理論的形成與發(fā)展；人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展中的作用；教育與人力資本的形成和發(fā)展。

4．教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)

勞動(dòng)力市場(chǎng)概述；競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)作；教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)的相互作用；教育對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的適應(yīng)。

5．教育供給與需求

教育與勞動(dòng)力供求；教育供求；教育供求矛盾及其調(diào)節(jié)。6．教育與就業(yè)教育與就業(yè)的一般關(guān)系；教育與就業(yè)問題的解決；教育與勞動(dòng)就業(yè)制度的改革。

7．教育投資

教育投資的性質(zhì)與特點(diǎn)；教育投資主體的行為分析；教育投資的合理負(fù)擔(dān)。

8．教育資源的利用效率

經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域效率與教育學(xué)領(lǐng)域效率的基本含義；教育資源利用效率的考核與評(píng)估；教育資源利用的低效率及其制度根源；提高我國(guó)教育資源利用效率的對(duì)策。

9．教育成本

教育成本概念及其分類、核算、控制。

10．教育經(jīng)濟(jì)效益

教育經(jīng)濟(jì)效益及其計(jì)量；教育成本收益的測(cè)量與分析。



五、是否需使用計(jì)算器

否。



F3006社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)

一、考試性質(zhì)

《社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理系社會(huì)保障專業(yè)研究生（復(fù)試）環(huán)節(jié)的筆試科目。



二、考查目標(biāo)

本考試大綱的制定力求反映社會(huì)保障碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)基本理論、基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)內(nèi)外社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展與改革的大體內(nèi)容和趨勢(shì)，測(cè)試學(xué)生是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展中實(shí)際問題的能力。

本考試旨在三個(gè)層次上測(cè)試考生對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)原理、中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)改革與實(shí)踐的新發(fā)展等知識(shí)掌握的程度和運(yùn)用能力。三個(gè)層次的基本要求分別為：

（一）熟悉記憶

對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的起源、發(fā)展，社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)的研究對(duì)象、目的和意義的記憶方面的考核。

（二）分析判斷

理解社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)的基本概念，深刻理解社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)的基本理論、社會(huì)保險(xiǎn)基金、社會(huì)保險(xiǎn)管理等基本知識(shí)，能用社會(huì)保險(xiǎn)基本理論與管理制度規(guī)定來分析和解決社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展中的實(shí)際問題。

（三）綜合運(yùn)用

掌握養(yǎng)老社會(huì)保險(xiǎn)、失業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療社會(huì)保險(xiǎn)、生育社會(huì)保險(xiǎn)、工傷社會(huì)保險(xiǎn)的基本內(nèi)涵，把握我國(guó)各種社會(huì)保險(xiǎn)制度的運(yùn)行情況及發(fā)展方向，能運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)保險(xiǎn)理論和管理制度規(guī)定來綜合分析具體實(shí)踐問題。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。



四、考試內(nèi)容

（一）基本概念

1．效率與公平

2．社會(huì)保障與社會(huì)保障體系

3．社會(huì)保險(xiǎn)體系

（二）社會(huì)保險(xiǎn)的功能與內(nèi)涵

1．現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)保障問題

2．社會(huì)保險(xiǎn)的基本規(guī)定性

3．社會(huì)保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的關(guān)系

4．社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)保障的關(guān)系

（三）社會(huì)保險(xiǎn)的歷史演進(jìn)

1．社會(huì)保險(xiǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展

2．社會(huì)保險(xiǎn)的改革

3．經(jīng)濟(jì)全球化與社會(huì)保險(xiǎn)制度的新調(diào)整

（四）社會(huì)保險(xiǎn)運(yùn)行機(jī)制

1．社會(huì)保險(xiǎn)的保障范圍與給付結(jié)構(gòu)

2．社會(huì)保險(xiǎn)的財(cái)務(wù)機(jī)制

3．社會(huì)保險(xiǎn)管理

（五）社會(huì)保險(xiǎn)基金與基金管理

1．社會(huì)保險(xiǎn)基金的概念、特點(diǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)基金支付方式、社會(huì)保險(xiǎn)基金的運(yùn)行條件與平衡條件

2．社會(huì)保險(xiǎn)基金管理的內(nèi)涵、意義、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理模式比較、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理途徑

3．社會(huì)保險(xiǎn)基金管理投資運(yùn)營(yíng)的基本原則、結(jié)構(gòu)和方向

（六）養(yǎng)老保險(xiǎn)制度

1．養(yǎng)老保險(xiǎn)模式

2．養(yǎng)老保險(xiǎn)給付結(jié)構(gòu)及其要素

3．養(yǎng)老保險(xiǎn)精算的途徑與方法

4．養(yǎng)老保險(xiǎn)與退休制度

（七）養(yǎng)老金計(jì)劃

1．養(yǎng)老金計(jì)劃概念辨析與定位、養(yǎng)老金計(jì)劃的類型與運(yùn)作方式

2．養(yǎng)老金計(jì)劃的保障范圍、養(yǎng)老金計(jì)劃的享有權(quán)和個(gè)人選擇問題

3．政府對(duì)養(yǎng)老金計(jì)劃的監(jiān)管

4．政府對(duì)養(yǎng)老金計(jì)劃的監(jiān)管

（八）我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的改革與發(fā)展

1．我國(guó)城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革

2．我國(guó)城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革績(jī)效的基本評(píng)價(jià)

3．我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的改革與發(fā)展

（九）醫(yī)療保險(xiǎn)制度

1．醫(yī)療保險(xiǎn)的概念和原理

2．醫(yī)療保險(xiǎn)的產(chǎn)生和發(fā)展

3．醫(yī)療保險(xiǎn)制度的主要內(nèi)容

4．我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度

（十）生育保險(xiǎn)制度

1．生育保險(xiǎn)概述

2．生育保險(xiǎn)基金籌集與管理

3．生育保險(xiǎn)待遇

4．我國(guó)生育保險(xiǎn)制度現(xiàn)狀和改革

（十一）失業(yè)保險(xiǎn)制度

1．現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其處置

2．失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)制度的內(nèi)容

3．就業(yè)保障體系

4．我國(guó)失業(yè)保險(xiǎn)制度改革

（十二）工傷保險(xiǎn)制度

1．工傷保險(xiǎn)概述

2．工傷保險(xiǎn)制度的建立與發(fā)展

3．我國(guó)工傷保險(xiǎn)制度

4．工傷保險(xiǎn)的主要內(nèi)容

5．工傷保險(xiǎn)基金管理

6．工傷預(yù)防

7．工傷職業(yè)康復(fù)

（十三）社會(huì)保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)影響

1．社會(huì)保險(xiǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2．社會(huì)保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

（十四）社會(huì)救助與社會(huì)福利制度

1．社會(huì)救助的含義、社會(huì)救助的內(nèi)容、社會(huì)救助的特征

2．社會(huì)救助的運(yùn)行機(jī)制

3．社會(huì)福利的內(nèi)涵與外延、社會(huì)福利的特征

4．社會(huì)福利的資金籌措機(jī)制、社會(huì)福利的資金流向



五、是否需使用計(jì)算器

否。



F3007土地行政學(xué)

一、考試性質(zhì)

《土地行政學(xué)》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院行政管理系土地資源管理專業(yè)研究生（復(fù)試）環(huán)節(jié)的筆試科目。



二、考查目標(biāo)

本考試大綱的制定力求反映土地資源管理碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本素質(zhì)和綜合能力。主要考察學(xué)生對(duì)土地行政歷史沿革、土地行政理論和制度建設(shè)、土地行政對(duì)象、土地行政政策和法規(guī)、土地行政機(jī)構(gòu)、國(guó)外和港澳臺(tái)地區(qū)土地行政概況等知識(shí)的掌握與運(yùn)用。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。



四、考試內(nèi)容

（一）土地行政學(xué)總論

土地行政的基本概念；土地行政的內(nèi)容與功能；土地行政學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

（二）土地行政歷史沿革

封建社會(huì)以前的土地行政；民國(guó)時(shí)期的土地行政；建國(guó)以后的新中國(guó)土地行政。

（三）土地行政理論基礎(chǔ)

土地行政理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)；行政管理學(xué)理論基礎(chǔ)；法學(xué)理論基礎(chǔ)。

（四）土地行政制度基礎(chǔ)

政治制度；經(jīng)濟(jì)制度；社會(huì)度。

（五）土地行政對(duì)象

土地資源；土地資產(chǎn)。

（六）土地行政法律

土地行政法律理論基礎(chǔ)；土地行政法律的淵源與發(fā)展；土地行政法律的基本內(nèi)容。

（七）土地行政政策

土地行政政策；土地政策；住房政策。

（八）土地行政管理體制

土地行政管理體制和機(jī)構(gòu)；土地行政管理體制的歷史沿革；土地行政管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職責(zé)劃分；土地行政管理體制改革進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)。

（九）港、澳、臺(tái)地區(qū)土地行政

港、澳、臺(tái)地區(qū)土地行政的歷史沿革；土地行政機(jī)構(gòu)；土地行政政務(wù)

（十）國(guó)外土地行政

英國(guó)的土地行政；日本的土地行政；新加坡的土地行政。



五、是否需使用計(jì)算器

否。



F3008公共政策學(xué)

一、考試性質(zhì)

《公共政策學(xué)》是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院公共政策專業(yè)研究生（復(fù)試）環(huán)節(jié)的筆試科目。



二、考查目標(biāo)

《公共政策學(xué)》以構(gòu)建有中國(guó)特色的公共政策學(xué)體系為宗旨，緊密圍繞公共政策學(xué)的學(xué)科要素、研究分析方法、公共政策系統(tǒng)與過程、公共政策學(xué)知識(shí)的應(yīng)用等進(jìn)行闡述析論。在實(shí)踐中，公共政策并非線性過程，而是一個(gè)反復(fù)思考、不斷反饋、想法改變、逐漸修正的過程。因此，本考試大綱的制定力求在公共政策基本理論和應(yīng)用基礎(chǔ)上，增強(qiáng)考生對(duì)政策制定、執(zhí)行、評(píng)估等環(huán)節(jié)和過程的認(rèn)知與操作能力。



三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘



四、考試內(nèi)容

（一）公共政策學(xué)的學(xué)科要素

什么是公共政策學(xué)；公共政策學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；公共政策學(xué)的引進(jìn)及其中國(guó)化；為什么學(xué)習(xí)公共政策學(xué)。

（二）公共政策的研究視角和路徑

公共政策研究的多學(xué)科視角；公共政策的系統(tǒng)分析和矛盾分析；公共政策的歷史-比較分析；公共政策的經(jīng)濟(jì)-社會(huì)分析；公共政策的制度分析；公共政策的價(jià)值分析與超理性分析。

（三）政策研究的資料收集與分析方法

一手資料的收集與分析（上）；一手資料的收集與分析（下）；二手資料的收集與分析；定量資料分析；定性資料分析。

（四）公共政策與政策工具

公共政策的含義、類型與功能；公共政策的本質(zhì)與基本特征；政策工具的類型、選擇與配置。

（五）政策系統(tǒng)與公共決策體制

政策行為者與政策系統(tǒng)；公共權(quán)力與公共決策體制；非政府政策行為者與公共政策。

（六）政策過程及其理論模型

政策過程與理論模型構(gòu)建；基于西方經(jīng)驗(yàn)的政策過程模型；“上下來去”——基于中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的政策過程理論模型。

（七）政策問題與議程設(shè)定

政策問題的概念、屬性與分類；公共問題的提出；問題認(rèn)定與政策議程。

（八）政策方案的規(guī)劃與抉擇

公共政策目標(biāo)的確定；公共政策方案的規(guī)劃；公共政策的抉擇與合法化。

（九）公共政策執(zhí)行

政策執(zhí)行的意義、特點(diǎn)與模型；政策執(zhí)行者與政策執(zhí)行力；政策執(zhí)行過程與影響執(zhí)行的主要因素；政策執(zhí)行偏差及其矯正；政策的無(wú)效執(zhí)行與有效執(zhí)行。

（十）公共政策的評(píng)估與監(jiān)控

政策評(píng)估的含義、作用和主體；政策評(píng)估的過程、標(biāo)準(zhǔn)和影響因素；政策評(píng)估的方法；公共政策的監(jiān)控。

（十一）公共政策的變動(dòng)、終結(jié)與周期

政策的穩(wěn)定和變動(dòng)；政策的調(diào)整與接續(xù)；公共政策的終結(jié)；公共政策的周期。

（十二）公共政策學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

政策學(xué)知識(shí)應(yīng)用與政策分析；政策研究組織、智庫(kù)與政策分析師；政策學(xué)知識(shí)實(shí)踐的障礙及其克服。



五、是否需使用計(jì)算器

否。

參考書目
1、662參考書目
（1）《現(xiàn)代管理學(xué)原理》第三版，婁成武、魏淑艷，中國(guó)人民大學(xué)出版社。

婁成武教授是海大名譽(yù)院長(zhǎng)，所以考試基本上不會(huì)出課文以外的題，考的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，只要背誦記憶回答就行，不太需要自己去發(fā)散。

（2）《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四版，張志勇、張馨，中國(guó)人民大學(xué)出版社；

（3）《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四版，高培勇，中國(guó)人民大學(xué)出版社。

經(jīng)濟(jì)學(xué)主要有兩本，因?yàn)檫@門科目考的內(nèi)容比較少，并且每年的考題基本都在大綱上提到過，大家可以根據(jù)大綱中提到的知識(shí)點(diǎn)去這兩本書中找對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，然后直接背就行，不用把這兩本課本完整的都看一遍。


2、968參考書目
（1）楊宏山《公共政策學(xué)》最新版，中國(guó)人民大學(xué)出版社；

（2）寧騷《公共政策學(xué)》第三版，高等教育出版社。

建議大家在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候先去整理兩本書的相通部分，然后相通的部分只選一本書背誦即可，背完再去將書中不一樣的地方分別背誦就行。

如果大家對(duì)公共政策學(xué)不太了解，尤其是跨專業(yè)的考生，建議一開始先背楊宏山的，他這本書很薄，背起來比較容易也好理解，如果你一開始就想深入了解，先背寧騷的也沒有問題，主要看個(gè)人選擇。

（3）陳振明《政策科學(xué)》第二版，中國(guó)人民大學(xué)出版社

這本書不需要背，只需要翻看就行，里面有一些案例可以加深大家對(duì)公共政策的理解，同時(shí)在做案例分析題的時(shí)候會(huì)有幫助。


備考經(jīng)驗(yàn)心得
1復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
662公共管理基礎(chǔ)：

1、知識(shí)點(diǎn)量多、資料厚但容易理解，比較好背；2、知識(shí)點(diǎn)模塊化明顯，背誦難度適中；

3、題目風(fēng)格比較穩(wěn)定，易于訓(xùn)練和提高，只要背得好就能拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

968公共政策分析：

1、知識(shí)點(diǎn)難度較大不容易理解，背起來比較拗口，特別是跨考生；2、分的章節(jié)較多，內(nèi)容較松散，難以形成背誦系統(tǒng)，如果過覺得背誦難度大，可以提前開始背誦；

3、試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，近兩年有引入時(shí)政考察的趨勢(shì)，23年出現(xiàn)了數(shù)字政府的內(nèi)容，之前還考過共同富裕相關(guān)的題目，所以政治背誦的內(nèi)容也可以運(yùn)用到專業(yè)課的答題中。

友情提醒：

偏科絕對(duì)不行，不管是專業(yè)課還是公共課，都不能拖后腿，任何一門落后，都會(huì)對(duì)其他科目造成壓力！四門課基本都是以背誦為主，你投入多少就能收獲多少！

2復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
1-3月：擇校擇專業(yè)，多去網(wǎng)上了解院校資訊，確定最合適自己的備考目標(biāo)。

4-6月：專業(yè)課在這一階段進(jìn)行基礎(chǔ)內(nèi)容的整理理解與背誦，邊整理邊背，這個(gè)時(shí)間段每天復(fù)習(xí)4-5個(gè)小時(shí)就可以了。

7-9月：是非常重要的暑假階段，也是考研的黃金階段。這個(gè)時(shí)間段大家不用上課，有大把的時(shí)間備考初試，一定要全身心投入進(jìn)去，好好利用這個(gè)階段。專業(yè)課一定要完整的背一遍基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，然后強(qiáng)化重難點(diǎn)的整理和背誦。

10-11月：專業(yè)課背誦強(qiáng)化，強(qiáng)化后可以做一做真題、模擬題培養(yǎng)一下做題思路。

12月：專業(yè)課除了背誦強(qiáng)化之外要進(jìn)行真題模擬，嚴(yán)格卡時(shí)間，按照正式考試流程進(jìn)行。

注：以上時(shí)間安排僅供參考，大家可以規(guī)劃最適合自己的安排。

備考資源
海大考研校紅寶書資料662公共管理基礎(chǔ)重難點(diǎn)筆記、968公共政策分析重難點(diǎn)筆記和歷年真題及答案，主要以課本和該校本科生課件為主體，結(jié)合歷年真題重要考點(diǎn)，涵蓋了該學(xué)校考研初試全部考試內(nèi)容。

本書內(nèi)容講解詳細(xì)、條理清晰、重點(diǎn)突出，既適合基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以幫助有一定能力的同學(xué)進(jìn)行總結(jié)和拔高。

662公共管理基礎(chǔ)分為管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，其中管理學(xué)占90分，經(jīng)濟(jì)學(xué)占60分。管理學(xué)的內(nèi)容總結(jié)來自于《現(xiàn)代管理學(xué)原理》一書，根據(jù)本書章節(jié)主要分為六個(gè)部分，分別是緒論、管理理論、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。

這些內(nèi)容都是本學(xué)科重點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握和識(shí)記，此外，根據(jù)考試重點(diǎn)，本書在文末補(bǔ)充了一些經(jīng)典管理學(xué)案例，可以通過做題進(jìn)行強(qiáng)化。

經(jīng)濟(jì)學(xué)部分內(nèi)容相對(duì)較少，所以以大綱為抓手，從多本公共經(jīng)濟(jì)學(xué)書中總結(jié)而來，主要分為九個(gè)部分，并在文末補(bǔ)充了經(jīng)濟(jì)學(xué)題目輔助理解。

968公共政策分析的內(nèi)容主要來源于公共政策一書，根據(jù)本書框架主要分為九個(gè)部分，主要包括公共政策基礎(chǔ)內(nèi)容、主要政策模型和政策過程。課本內(nèi)容十分繁雜，本書通過精簡(jiǎn)濃縮，可以直擊重點(diǎn)，從而可以更加有效的輔助理解記憶。

真題部分包括2012-2016管理學(xué)真題及參考答案，2017-2023公共管理基礎(chǔ)真題及參考答案、2018-2023公共政策分析真題及參考答案。這些內(nèi)容都是結(jié)合市面上的真題和答案不斷修改完成的，保證正確率。