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[size=*px]表現(xiàn)蒙太奇是22年614考察的一道簡(jiǎn)答題,表現(xiàn)蒙太奇在外國(guó)電影史、電影導(dǎo)演上*提及,今天咱們整理了下表現(xiàn)蒙太奇的基本要點(diǎn),同學(xué)們可以參考。 [size=*px]1.概念:以加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和情緒感染力為主旨的一種蒙太奇類型。它以鏡頭的對(duì)列為基礎(chǔ),通過相連或相疊鏡頭在形式上或內(nèi)容上相互對(duì)照、沖擊,從而產(chǎn)生一種單獨(dú)鏡頭本身不具有的或更為豐富的涵義,以表達(dá)某種情感、情緒、心理或思想,給觀眾造成強(qiáng)烈的印象。其美學(xué)作用在于激發(fā)觀眾的聯(lián)想,啟迪觀眾思考。它的目的不是敘述情節(jié),而是表達(dá)情緒,表現(xiàn)寓意,揭示含義。 [size=*px]2.總結(jié):與敘事蒙太奇對(duì)比,是一種加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力的蒙太奇類型。目的不是敘述情節(jié),而是表達(dá)情緒和含義。它以鏡頭的對(duì)立為基礎(chǔ),通過連接、疊加鏡頭。在形式和內(nèi)容上相互沖擊對(duì)照,從而產(chǎn)生一種單鏡頭不具有的or更豐富的涵義,來表達(dá)某種情感、情緒、心理or思想,給觀眾造成強(qiáng)烈印象。 [size=*px]3.包括:心理蒙太奇 隱喻蒙太奇 對(duì)比蒙太奇等4.十七年電影的類型分析: [size=*px]a)、心理蒙太奇。屬于表現(xiàn)蒙太奇類型。通過鏡頭組接或音畫有機(jī)結(jié)合,直接而生動(dòng)地展示出人物的心理活動(dòng)、精神狀態(tài),如表現(xiàn)人物的閃念、回憶、夢(mèng)境、幻覺、想象、遐想、思索甚至潛意識(shí)的活動(dòng)。是人物心理的造型表現(xiàn),電影中心理描寫的重要手段。 [size=*px]特點(diǎn)是:形象(畫面或聲音)的片斷性,敘述的不連續(xù)性,節(jié)奏的跳躍性。多用對(duì)列、交叉、穿插的手法表現(xiàn)。形象帶有人物強(qiáng)烈的主觀色彩。心理蒙太奇手法在現(xiàn)代電影中被廣泛采用。 [size=*px]b)、隱喻蒙太奇。表現(xiàn)蒙太奇手法之一。是一種獨(dú)特的電影比喻,通過鏡頭(或場(chǎng)面)的對(duì)列或交替表現(xiàn)進(jìn)行類比,含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或事件的某種情緒色彩。它往往是將類比的不同事物之間具有某種相類似的特征突現(xiàn)出來,以引起觀眾的聯(lián)想,領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演的寓意和領(lǐng)略事件的情緒色彩,從而深化并豐富事件的形象。 [size=*px]例子:如普多夫金在影片《母親》1925中將工人示威游行的鏡頭與春天河水解凍的鏡頭有機(jī)地組接在一起,用春水比喻革命運(yùn)動(dòng)不可阻擋。
隱喻蒙太奇的美學(xué)特征是巨大的概括力和極度簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)手法相結(jié)合,具有強(qiáng)烈的情緒感染力和形象表現(xiàn)力。在電影中隱喻的因素要與敘述的因素有機(jī)結(jié)合才能產(chǎn)生藝術(shù)效果。用以比喻的事物應(yīng)是在情節(jié)發(fā)展中有機(jī)聯(lián)系在一起的,不是生硬插入。 [size=*px]運(yùn)用這個(gè)手法要自然新穎,含蓄。不要直露,圖解,晦澀,落套。 [size=*px]c)、對(duì)比蒙太奇。表現(xiàn)蒙太奇手法之一。通過鏡頭(或場(chǎng)面、段落)之間在內(nèi)容上(如貧與富、苦與樂、生與死、高尚與卑下、勝利與失敗等)或形式上(如景別的大小、角度的俯仰、光線的明暗、色彩的冷暖和濃淡、聲音的強(qiáng)弱、動(dòng)與靜等)的強(qiáng)烈對(duì)比,產(chǎn)生相互強(qiáng)調(diào)、相互沖突的作用,以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容、情緒和思想。 對(duì)比蒙太奇在默片時(shí)期運(yùn)用非常廣泛,在有聲片時(shí)期增加了聲畫對(duì)比的可能性。
[size=*px]上戲的614電影電視基礎(chǔ)理論經(jīng)過了21年、22年和223年,3年的時(shí)間,已經(jīng)有了很清晰的脈絡(luò),雖然今年內(nèi)容上有所改動(dòng),但核心的五大模塊【電影名片十五講】、【當(dāng)代電影工業(yè)美學(xué)】、【中國(guó)電視劇】、【中國(guó)電視紀(jì)錄片】以及【外國(guó)電影史】均有考察,而剩下的幾個(gè)部分【傳播學(xué)】、【影視導(dǎo)演】、【影視攝影】、【影視錄音】以及【主持藝術(shù)】,還有考試增加了部分【中國(guó)電影史】的內(nèi)容,而且【中國(guó)電影史】有增加的趨勢(shì)。但同學(xué)們考試的時(shí)候仍然會(huì)存在一定的問題,而十一本書都看的話,可能還多少會(huì)有一些難度因此, [size=*px]我們今年特別對(duì)上戲的614電影電視基礎(chǔ)理論進(jìn)行了完整的改版,正式推出:2024版上海戲劇學(xué)院專業(yè)一614電影電視基礎(chǔ)理論考研資料
[size=*px]【上海戲劇學(xué)院614電影電視基礎(chǔ)理論歷年真題】 [size=*px]614的歷年真題主要是包含了近3年更新過的614的考題,以及特別整理了之前上戲改革前的考題,由于近3年的考題在之前考試中,出現(xiàn)過重復(fù)的題目,因此,大家之前的題目最好也要做一做。
[size=*px]【中國(guó)電視劇史教程:重點(diǎn)筆記】 [size=*px]《中國(guó)電視劇史教程:重點(diǎn)筆記》參考吳保和老師的《中國(guó)電視劇史教程》進(jìn)行整理匯編,同時(shí),老師也補(bǔ)充了部分重點(diǎn)內(nèi)容作為這部分知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充。 [size=*px]![]()
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[size=*px]【電影名片十五講:重點(diǎn)筆記】 [size=*px]《電影名片十五講:重點(diǎn)筆記》參考上戲的【電影名片十五講】進(jìn)行重點(diǎn)整理,包含了【十五部電影的整理和匯總】,同時(shí),老師在匯編的時(shí)候,也沒有一位的照抄書本,而是融合了對(duì)這些電影的最新研究進(jìn)來,讓內(nèi)容更加符合當(dāng)下視野。 [size=*px]![]()
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[size=*px]【中國(guó)電影史】 [size=*px]《中國(guó)電影史》在22年和23年的考試中,*所涉及,雖然用《十五講》的知識(shí)也可以應(yīng)對(duì),但總不會(huì)那么的從容,其中的部分內(nèi)容同學(xué)們可以與《十五講》呼應(yīng)來看,1978年年以后的,則可以與《當(dāng)代電影工業(yè)美學(xué)》呼應(yīng)來看。 [size=*px]![]()
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[size=*px]【當(dāng)代電影工業(yè)美學(xué):重點(diǎn)筆記】 [size=*px]《當(dāng)代電影工業(yè)美學(xué)》參考的是萬傳法老師的書籍,將其中的考試重點(diǎn)匯總出來,構(gòu)成了這本資料。 [size=*px]![]()
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[size=*px]【外國(guó)電影史:重點(diǎn)筆記】 [size=*px]《外國(guó)電影史:重點(diǎn)筆記》主要參考了鄭亞玲老師的版本,并且在整理匯編這本資料時(shí),也將外國(guó)電影史的重點(diǎn)部分進(jìn)行了融合,依然是按照【國(guó)別史】的方式來進(jìn)行的匯編,包含了法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、意大利、德國(guó)、丹麥、西班牙、日本的電影史,以及單獨(dú)整理了電影理論。 [size=*px]![]()
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[size=*px]【中國(guó)電視紀(jì)錄片史:重點(diǎn)筆記】 [size=*px]《中國(guó)電視紀(jì)錄片史:重點(diǎn)筆記》主要參考了何蘇六的,《中國(guó)電視紀(jì)錄片史論》,將其中的重點(diǎn)部分整理出來,方便同學(xué)們直接使用和背誦。 [size=*px]![]()
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[size=*px]【614補(bǔ)充材料:傳播學(xué)、影視攝制、影視聲音、主持藝術(shù)、影視導(dǎo)演理論】 [size=*px]《614補(bǔ)充材料:傳播學(xué)、影視攝制、影視聲音、主持藝術(shù)、影視導(dǎo)演理論》主要將614中的傳播學(xué)、影視攝制、影視聲音、主持藝術(shù)、影視導(dǎo)演理論這五個(gè)部分的內(nèi)容融合成了一本,內(nèi)容上沒有專業(yè)課那么深入,但應(yīng)對(duì)專業(yè)一的考試是足夠的了。 [size=*px]![]()
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