開啟全新篇章，與社科院杜蘭大學金融管理碩士項目攜手創(chuàng)造美好未來

徐徐187

人生的路，要靠自己一步一步走去。不滿意現(xiàn)在的自己，就想方設(shè)法的去改變；想要擁有更加璀璨的人生，就去擁有相匹配的能力。讓每一個今天的自己，都比昨天有進步。在職想繼續(xù)攻讀碩士學位，來社科院杜蘭大學金融管理碩士項目，一起攜手開啟人生的新篇章。

為什么在職讀研呢，每個人心里都有屬于自己的答案。從社會層面說，現(xiàn)在高校畢業(yè)生越來越多，職場上也不缺少碩士生人才。高學歷人才越來越多的涌入社會，對在職人士來說本身就是一種潛在的威脅。從個體層面來說，或許每個人都有一個讀研夢，未能實現(xiàn)的會藏在心底。當某一天觸動時，或許就會爆發(fā)。在職的你想實現(xiàn)讀研夢嗎？社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目幫你圓夢。

2012年6月13日，國家教育部下發(fā)中華人民共和國中外合作辦學項目批準書（編號為：MOE11US1A20121203N），正式批準設(shè)立中國社會科學院大學-杜蘭大學金融管理碩士學位教育項目。作為中國社會科學院大學（研究生院）第一個中外合作辦學項目，金融管理碩士項目發(fā)至今已有11年，成功舉辦10期，累計培養(yǎng)畢業(yè)生近400人，為國家金融行業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的專業(yè)人才。

該項目通過引進國外高校研究生學位制度，實現(xiàn)不出國的留學，可以使我們?nèi)胬米钚碌慕虒W理念，最先進的培養(yǎng)模式，最權(quán)威的實用教材，深入了解國際金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、學術(shù)前沿及變化趨勢，全面掌握當前國際金融運行中的基本規(guī)則和先進技術(shù)，大幅度提高金融人才的國際化視野和綜合素質(zhì)。

社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目在教學環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同，項目引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，課程設(shè)置大多與國際課程緊密接軌，世界知名的教師和創(chuàng)新的實踐學習經(jīng)驗。項目的授課老師來自中國社會科學院金融研究所、經(jīng)濟研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學者師資團隊及金融界具備十年以上相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗的資深人士作為行業(yè)導師；項目還請到知名國企CFO對學生進行授課，他們是各個金融機構(gòu)、企業(yè)的領(lǐng)軍人物，領(lǐng)域涵蓋銀行、證券、保險、基金等。由導師們來指導，不僅能以高屋建瓴的視野帶領(lǐng)學生認識瞬息萬變的金融環(huán)境，還能用豐富的實戰(zhàn)案例開拓學生的眼界，從而更好地指導實踐。

杜蘭大學弗里曼商學院歷來注重金融專業(yè)人才培養(yǎng)的實際操作與把握市場波動能力的訓練，在理論研究和實際操作領(lǐng)域都形成深厚積淀，學員在充分把握前沿理論之余更能領(lǐng)悟金融工具的運用之妙。

遍及全球金融行業(yè)的杜蘭大學合作伙伴以及中國社會科學院長期以來與金融機構(gòu)建立的深厚關(guān)系共同匯成全球化的金融界社交平臺，學員定可在這樣的氛圍中品味如魚得水的學習與生活境界。中國社會科學院研究生院與杜蘭大學弗里曼商學院均有著豐富的校友資源，金融管理碩士項目學員將成為兩校的校友，通過全球校友網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展人脈資源，迎來職業(yè)發(fā)展的新契機。

社科院杜蘭金融管理碩士項目課程學習共分4個學期展開。項目采用半脫產(chǎn)集中授課與在職自學相結(jié)合的方式，學生在職學習，需要在規(guī)定時間內(nèi)完成必修課12門(共計36個學分)和選修課2門(共計4個學分)的學習。在教學安排上，中方課程每月集中授課2到3次，外方課程每門課程集中授課1次，主要利用節(jié)假日及工作日周末全天時間，部分課程根據(jù)實際需求安排至工作日晚間。項目學生在修滿課程學分后，平均學分績點GPA需達到3.0分方可申請畢業(yè)。學生順利畢業(yè)后，可獲得由美國杜蘭大學頒發(fā)的金融碩士(Master of Finance)學位證書，及中華人民共和國教育部頒發(fā)的國外學歷學位認證書。

中美授課教師在項目管理委員會的指導下，負責制訂金融管理碩士教學方案，檢查和指導學生的課程學習、理論實踐和考試考核等。項目課程采用多媒體設(shè)備輔助教學、結(jié)合案例教學法等多種教學方式，強化學生的自主學習能力、解決問題的能力和金融分析實踐能力。在教學語言選擇方面，中方課程采用中文授課，外方課程采用英文授課。

形式多樣的課堂教學：理論講授、模擬實驗、案例分析、課堂討論、小組報告等；產(chǎn)、學、研有機結(jié)合：重視金融數(shù)學與金融實踐的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的教學；強調(diào)金融分析方法在經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、能源等相關(guān)行業(yè)的中的運用，結(jié)合實際問題的背景進行有針對性的教學和實踐。

社科院杜蘭金融管理碩士項目的優(yōu)勢如下：

1、中美名校在金融領(lǐng)域的一次完美的匯聚：中國社會科學院與杜蘭大學充分代表了中美兩國高等金融教育的發(fā)展和研究水平，基于對世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢的共識，兩校首次合作舉辦金融碩士項目，充分彰顯金融人才培養(yǎng)的重要意義。

2、在國內(nèi)也能享受國外本土教育資源：杜蘭大學金融和財務(wù)專業(yè)在美國高等教育體系中名列前茅，弗里曼商學院與多家世界500強企業(yè)合作開發(fā)商業(yè)培訓項目及研究生項目，在金融和財務(wù)研究領(lǐng)域聲譽卓越。項目學員畢業(yè)可獲得全球廣泛認可的杜蘭大學金融碩士學位。

3、相比留學性價比更高：中外合作辦學的學費基本在10萬 - 40萬不等，由于專業(yè)和院校排名的不同，學費也有很大差距，但無論哪種中外合作碩士項目的學費設(shè)置肯定都要比單獨去國外留學學費低的多。中外合作辦學開辟“不出國留學”途徑，節(jié)約了很大的教育支出。

4、學生接受的教育特色明顯：遍及全球金融行業(yè)的杜蘭大學合作伙伴以及中國社會科學院長期以來與金融機構(gòu)建立的深厚關(guān)系共同匯成全球化的金融界社交平臺，學員定可在這樣的氛圍中品味如魚得水的學習與生活境界。中外合作辦學在教學環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，課程設(shè)置大多與國外課程緊密接軌，部分中外合作辦學機構(gòu)的師資、教材均來自國外，有利于學生接受中西方文化的教育，豐富其文化知識結(jié)構(gòu)。

5、英語將有一個質(zhì)的飛躍：中外合作一般會重視加強學生的語言素質(zhì)和口語訓練，對學生一般都有語言能力的要求。中國社科院與美國杜蘭大學金融管理碩士英文課教學采用英文教材，部分已做翻譯，配備國外師資和助教翻譯，助教做疑難問題的解答，會極大的提高學生的外語水平。

6、過硬的教育教學師資：凡是舉辦中外合作辦學的高校，其教師配備較強，因為要保證教學質(zhì)量，社科院杜蘭金融管理碩士項目的師資來自中國社會科學院金融研究所、經(jīng)濟研究所、財經(jīng)戰(zhàn)略研究院等研究所的專家學者長期從事金融政策的研究和咨詢，針對中國金融行業(yè)發(fā)展的特點及未來趨勢設(shè)置課程體系，給予學生鮮活的理念、權(quán)威的知識和最新的資訊。

7、未來發(fā)展前景明顯：中外合作辦學碩士畢業(yè)生的行業(yè)發(fā)展前景還是相當明顯的，特別是在注重能力的外企，因為無論是語言能力，還是專業(yè)學習，由于引進的是國外的優(yōu)質(zhì)高校資源，用人單位比較欣賞這類中外合作辦學碩士畢業(yè)生。

8、全面掌握前沿理論與金融工具：杜蘭大學弗里曼商學院歷來注重金融專業(yè)人才培養(yǎng)的實際操作與把握市場波動能力的訓練，在理論研究和實際操作領(lǐng)域都形成深厚積淀，學員在充分把握前沿理論之余更能領(lǐng)悟金融工具的運用之妙。

說起在職讀研，有的人能找出一千個理由來反駁自己沒法讀。而篤定的人，會利用工作之余的一切時間來完成夢想。每一天都是一個全新的機會去改變?nèi)松屇阕叩酶h，站得更高。社科院杜蘭大學金融管理碩士項目與你一起為未來而努力！