【模擬試題總結(jié)】北京電影學(xué)院專業(yè)一模擬試卷情況反饋...

小波妞的時(shí)候

北京電影學(xué)院專業(yè)一模擬試卷情況反饋與總結(jié)

這幾天，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)們發(fā)過來模擬試卷的答題，雖然同學(xué)們的復(fù)習(xí)階段、復(fù)習(xí)進(jìn)度均不一樣，但同學(xué)們所出現(xiàn)的問題卻是驚人的一致，下面，小編給大家總結(jié)了相同的問題。

01 內(nèi)容太多，寫不完

寫不完的問題是同學(xué)們所面臨的最大也是最多的問題，這個(gè)問題與其說是寫不完，不如說是“不知道寫到什么程度應(yīng)該停筆”的問題。

由于北電近幾年來的題型都比較固定，因此，老師在出題的時(shí)候，對(duì)于題量的把控已經(jīng)到了一個(gè)很精準(zhǔn)的程度，如果寫不完，大概率問題是出在了自己身上。從目前提交上來的同學(xué)們的200多套試卷來看，主要是出現(xiàn)了這么幾種狀況：

狀況一：題目字?jǐn)?shù)分部不均

無論是考那種題型的題目，同學(xué)們?cè)趯懙脮r(shí)候可能注意到了這么一個(gè)問題，就是同樣的題型，比如名詞解釋的不同題目，可能字?jǐn)?shù)寫得完全是天差地別，有的題目你能從盤古開天地一直寫到昨天，有的題目只能寫三行，這說明了什么問題呢？不是說你寫得多的題目就是掌握的好的，這個(gè)是不一定的，答題的篇幅要根據(jù)分值來確定，同樣分值的一道題目，老師出題的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為，題目1和題目2大家的【思考時(shí)間】和【寫題字?jǐn)?shù)】是差不多的。

當(dāng)然，大家也不要太糾結(jié)字?jǐn)?shù)，老師說這個(gè)題應(yīng)該寫300字，這個(gè)題應(yīng)該寫1000字，考試的時(shí)候，不要太糾結(jié)字?jǐn)?shù)，只要是能把問題，有邏輯的表述清楚就可以了。

如果同學(xué)們掌握的一道題目，按照完整的邏輯寫出來，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的字?jǐn)?shù)其實(shí)就是與老師之前的要求差不多，如果一道題的標(biāo)準(zhǔn)是1000字，那么，你把這個(gè)問題說明白的字?jǐn)?shù)，大概也是1000字左右，少于這個(gè)字?jǐn)?shù)，說明沒說明白，多余這個(gè)字?jǐn)?shù)，說明有廢話存在。

狀況二：時(shí)間掌控不好，導(dǎo)致寫不完。

這個(gè)是最常見的，也是最好理解的寫不完的情況，這里其實(shí)主要是思考題目要用幾個(gè)點(diǎn)，什么例子來寫。

這就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間變慢。當(dāng)然，咱們要講求一些策略，這個(gè)大家考英語的時(shí)候常用到，比如一道簡(jiǎn)答題用30分鐘，這個(gè)不是平均分配的，3道題里面，有2題是會(huì)的，那么，這2題甚至可能用到40分鐘，力求把這2道題回答的完美了，剩下的一個(gè)用20分鐘就可以了。除非大家都會(huì)，那么，就平均一下就可以了。

這個(gè)其實(shí)跟咱們上面說的字?jǐn)?shù)也是一樣的，老師布置題目的時(shí)候也會(huì)考慮大家的時(shí)間，不可能3個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，讓大家來寫5篇論文的。

【建議】對(duì)于做不完的情況，最好的辦法就是多多進(jìn)行模擬考試，而且是真正的按照固定的時(shí)間來進(jìn)行，不要把考試當(dāng)作是第一次的掐表考試，如果真是這樣的話，大概率是寫不完的。

02 寫題混亂

寫題混亂是大家常見的問題，這里有幾種狀況，同學(xué)們可以參考：

狀況一：題目顯而易見的。

有些題目比較容易的，可能一眼就能知道從什么角度來寫，比如論述題【如何看待藝術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與自然科學(xué)以及藝術(shù)與技術(shù)科學(xué)的關(guān)系】，其實(shí)不管有沒有學(xué)過這個(gè)，一看也大概知道應(yīng)該用什么樣的答題結(jié)構(gòu)來寫，這種題目就不容易寫亂，最多是不會(huì)，但只要是會(huì)，就不會(huì)寫亂。

狀況二：題目一眼看上去就不會(huì)的

有些題目存在不會(huì)的話真的不會(huì)寫，這種最常見的是出現(xiàn)在名詞解釋里面，簡(jiǎn)答和論述偶爾會(huì)有，比如名詞解釋【《溪山行旅圖》】，比如簡(jiǎn)答題【《漁光曲》的創(chuàng)作背景與美學(xué)】，這個(gè)要是不知道的話真的答不上來，如果硬答的話，很有可能出現(xiàn)寫題邏輯混亂的情況。

所以，為什么要強(qiáng)調(diào)習(xí)題邏輯，寫題邏輯如果不明確，就會(huì)給老師一種“這題你不會(huì)”的感覺。

狀況三：題目邏輯不清晰的。

比如【你如何理解朱光潛所說的：“美感的世界純粹是意象世界，超乎利害關(guān)系而獨(dú)立，在創(chuàng)造或是欣賞藝術(shù)時(shí)，人都是從有利害的實(shí)用世界搬家到絕無利害關(guān)系的理想世界里去。”】，這種XX人說的題目，這幾年經(jīng)常考到，比如21年是貢布里希說，這種題目如果你看明白了其中的道理，很容易就能定位到知識(shí)點(diǎn)，但如果沒看懂這句話，則如何也答不上來。從答題邏輯上來講，這道題的邏輯題目告訴你了，但好像又沒告訴你，這個(gè)應(yīng)該怎么來答？這個(gè)考的是美學(xué)？還是審美的無功利性？還是考的美育？如果一開始沒有想明白，那么接下里只會(huì)越寫越偏，最后出現(xiàn)狀況四的情況。

狀況四：寫題寫到一半發(fā)現(xiàn)寫跑題了。

這種情況尤其容易出現(xiàn)在論述題中，比如【請(qǐng)以文學(xué)作品或影視作品為例，談?wù)勊囆g(shù)的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系】，要么是寫了快兩頁了才發(fā)現(xiàn)沒有舉例子，前面談的全是空話，后面強(qiáng)行加一個(gè)例子，但時(shí)間不夠草草結(jié)束；要么就是都沒發(fā)現(xiàn)自己寫跑題了。

還有比如【請(qǐng)舉例談?wù)勊囆g(shù)在文化中的地位，藝術(shù)與文化的關(guān)系又是什么？】一開始還是圍繞藝術(shù)與文化來寫，寫著寫著就藝術(shù)與政治、經(jīng)濟(jì)什么的都跳了出來，最后回過頭來有來談藝術(shù)與文化的關(guān)系，這樣就很偏了。

這種問題其實(shí)在答題的時(shí)候?qū)乙姴货r，因?yàn)轭}目咱們不會(huì)反復(fù)去看，但思路一旦形成了，就肯能會(huì)像脫韁的野馬一樣無法收拾，可能大家在答題的時(shí)候，被自己腦海中的藝術(shù)家的創(chuàng)新與繼承所感動(dòng)，因此，忘記了要舉例說明這件事；可能大家覺得再寫寫藝術(shù)與政治或者藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)可以更好的印證藝術(shù)與文化。但最終，因?yàn)闆]有扣題而導(dǎo)致了跑題。

【建議】建議主要是三點(diǎn)，第一，還是要多做題，形成答題思路；第二，拿到題目后不要上來就寫，先列一下思路，在按照思路來寫；第三，一定要手寫，用電腦可以直接選中刪掉，或者前面的拖到后面，這樣起不到任何效果。

03 題目不會(huì)寫

題目不會(huì)寫的情況還是比較常見的，主要有以下幾種情況：

狀況一：知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。

像咱們上面舉例說明的名詞解釋【《溪山行旅圖》】和【《漁光曲》的創(chuàng)作背景與美學(xué)】就屬于你不知道就真的寫不出來的題目，這種題目，你不知道《溪山行旅圖》，不知道《漁光曲》，就是寫不出來。這種情況下，同學(xué)們可以猜測(cè)大概往上寫。

比如《溪山行旅圖》和《漁光曲》，我們知道專業(yè)一的考試范圍就是三個(gè)，藝術(shù)概論、中國美術(shù)、中國電影，《溪山行旅圖》這個(gè)名字，看著不太像個(gè)電影，那就按照一個(gè)圖來寫，既然是一個(gè)圖，肯定是一副中國畫，不是雕塑，不是建筑；其次，溪山，這個(gè)應(yīng)該是一副山水畫；最后，這個(gè)既然會(huì)拿來考，肯定對(duì)于中國美術(shù)史有著重要的影響。其實(shí)大家可以看出來，這道題你其實(shí)什么都不會(huì)，但依然是按照一個(gè)常規(guī)的作品題的結(jié)構(gòu)來寫，這樣，老師可能會(huì)覺得你不會(huì)，也可能覺得你多少知道點(diǎn)，至少不會(huì)給你零分。

再比如《漁光曲》，同學(xué)們感覺一下，是不是也可以這么寫？

狀況二：知識(shí)點(diǎn)記不全。

如【從藝術(shù)創(chuàng)作的角度，分析戲劇的四度創(chuàng)作】，這個(gè)書上都有詳細(xì)的表述，但是好像忘了一個(gè)點(diǎn)或者兩個(gè)點(diǎn)。遇到這種情況同學(xué)們不用擔(dān)心，同學(xué)們先把會(huì)的寫上去，而且保證寫好，不會(huì)的，可以按照自己的理解來寫幾個(gè)點(diǎn)。因?yàn)樵蹅兊目荚嚂r(shí)遇到的這種大題，大多數(shù)都是沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案的，只要言之成理即可。

【建議】這部分建議同學(xué)們?cè)谧詈筮@半個(gè)多月的時(shí)間，在鞏固自己的知識(shí)盲區(qū)，可以用題目來查缺補(bǔ)漏，也可以用思維導(dǎo)圖的方式來梳理自己還有哪些點(diǎn)是不清楚的。

04 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

由于題型不一樣，咱們就統(tǒng)一按照100分制來給大家劃定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是用來針對(duì)簡(jiǎn)答題、論述題的，也就是咱們所說的大題。同學(xué)們可以換算成百分比來對(duì)應(yīng)自己的題目分值，一般可以分為如下五檔：

第一檔次：85-95分

立意深刻、中心突出、觀點(diǎn)新穎、論據(jù)翔實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論述精辟，字跡優(yōu)美，行文流暢，文采豐滿。

第二檔次：60-85分

中心明確、結(jié)構(gòu)較為完整，邏輯層次比較清晰，文從字順。

第三檔次：40-60分

中心基本明確，結(jié)構(gòu)尚完整，語句比較通順，有少量語病和錯(cuò)別字。

第四檔次：20-40分

中心不太明確，結(jié)構(gòu)不夠完整，層次不甚清晰，語句不夠通順，有較多語病、錯(cuò)別字。

第五檔次：0-20分

偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，思維不清，語句嚴(yán)重不通。書寫字跡潦草混亂。

【建議】

第一，同學(xué)們最后半個(gè)月的時(shí)間，如果無所適從，想著最好明天就考試的話，就多做一些題目，而且要全真模考，這會(huì)讓你用最短的時(shí)間進(jìn)步10-30分；

第二，查缺補(bǔ)漏，無論是做題還是背書，如果只是做練習(xí)題的話，可以寫一下思路，然后在腦海中擴(kuò)充一下，如果是全真模擬考試，一定要全部完整的寫完題目；

第三，遇到不會(huì)的題目，甚至一張卷子一道題都不會(huì)，也不要慌張，試著用上面的方法做一下，考試的時(shí)候不能空著，現(xiàn)在亦是如此；

第四，現(xiàn)在放平心態(tài)，可以適當(dāng)?shù)挠幸恍鞍精神”，不用擔(dān)心自己考不上，已經(jīng)復(fù)習(xí)了這么久了，怎么會(huì)考不上呢？

-2023年-

批改營

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不限次數(shù)精批，限時(shí)模擬考，熱點(diǎn)、專題訓(xùn)練

手把手教你寫出高分答案！

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當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入到了9月以后

面對(duì)真題、模擬題的你卻發(fā)現(xiàn)

寫出答案和背書是兩回事情

原本倒背如流的知識(shí)一道寫題就會(huì)忘記

題目寫到一半才發(fā)現(xiàn)原來還有點(diǎn)沒寫

為此，今年批改營

我們從9月開始

為你定制出高分答案

在考試中脫穎而出

-23年批改營-

1

【全真模考訓(xùn)練】

將模擬題全部按照考試要求、考試比例一比一進(jìn)行復(fù)刻，在今年最新的要求下，體會(huì)考試的臨場(chǎng)感。深度挖掘各類型題目，答題技巧和邏輯框架。

無論是專業(yè)一還是專業(yè)二，模擬題全部按照考試要求和題型設(shè)置進(jìn)行安排，對(duì)于新開設(shè)的專業(yè)，也會(huì)根據(jù)今年的最新情況進(jìn)行出題，讓模擬題和真題保持一致，因此，我們的模擬題也會(huì)逐步給大家發(fā)放，每次都是參考最新情況給大家出題。

2

【無限次數(shù)批改】

每套卷子不僅僅只做一次修改，修改過后大家在做同樣的題目時(shí)可能還會(huì)遇到其他問題，因此，我們會(huì)根據(jù)大家的情況針對(duì)一套試卷給大家反復(fù)修改，直到老師認(rèn)為沒有問題為止，做到每套卷子都把價(jià)值發(fā)揮到100%。

大家每做一套卷子都付出了不少的心血，因此，我們?cè)谂脑嚲頃r(shí)，也會(huì)悉心給大家進(jìn)行批改。每套專業(yè)二試卷的批改我們會(huì)安排3-10名本專業(yè)老師給大家批改，專業(yè)一更是會(huì)安排15名老師給大家進(jìn)行批改，在模擬題和真實(shí)考試一致的情況下，爭(zhēng)取在試卷修改上也與真實(shí)考試保持一致。

3

【一對(duì)一定制答案】

老師可以為需要答案的同學(xué)，根據(jù)每位同學(xué)的答題內(nèi)容，進(jìn)行一對(duì)一的答案定制，從結(jié)構(gòu)，到實(shí)例進(jìn)行一對(duì)一的答案定制，讓你的答案與眾不同又格外出彩。

-批改營內(nèi)容-

審題技巧訓(xùn)練

對(duì)題目的正確把握，良好的審題是成功的一半，因此，對(duì)于題目如何理解，是答題的第一步，從審題入手，把握每道題的得分點(diǎn)，無論這道題你是否會(huì)，在拿到題目的那一刻，至少已經(jīng)拿到了一半的分?jǐn)?shù)。

答題結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

以論述題為例，針對(duì)常考的【基礎(chǔ)理論概念題】，【理論概念題應(yīng)用題】，【關(guān)系題】，【聯(lián)系與區(qū)別題】，【原因理解題】，【實(shí)例分析題】，【理論影響題】等不同的題型，采取不同的策略來應(yīng)對(duì)和理解。讓不同的題目呈現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行梳理和總結(jié)。

主題段落訓(xùn)練

開頭段是向老師展現(xiàn)你的答題思路的重要一步，開頭段包含了【名詞解釋法】、【展開說明法】、【名人名言法】等不同的方式來進(jìn)行開頭的梳理，讓你的開頭段與眾不同且給人耳目一新。

開頭寫作訓(xùn)練

根據(jù)不同的題目，設(shè)置不同的答題策略，包括學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的引用，名人名言的套用，數(shù)據(jù)實(shí)例的支撐等方式，讓答案更加的飽滿且有有內(nèi)涵。

結(jié)尾段寫作訓(xùn)練

總結(jié)不同的結(jié)尾方式，包含【凝練結(jié)尾寫作】、【批判審視結(jié)尾寫作】、【分析結(jié)尾寫作】、【未來展望結(jié)尾寫作】等方面，針對(duì)不同的題目，展開不同的寫作訓(xùn)練。