深度剖析！暨南大學(xué)漢語國際教育專業(yè)考研考情（含擬錄...

暨小南考研院

文章導(dǎo)讀

本文包含以下內(nèi)容：①學(xué)校/學(xué)院介紹②專業(yè)學(xué)制③擬錄取名單④就業(yè)介紹⑤報錄比剖析⑥考試科目介紹⑦考試備考策略

01學(xué)校/學(xué)院介紹

學(xué)院介紹

華文學(xué)院

暨南大學(xué)是中國第一所由政府創(chuàng)辦的百年僑校，學(xué)校前身是 1906 年清政府創(chuàng)立于南京的暨南學(xué)堂。后遷至上海，1927 年更名為國立暨南大學(xué)；1978 年在廣州復(fù)辦。暨南大學(xué)華文學(xué)院系于1993年經(jīng)國家教育部、國務(wù)院僑辦批準，由廣州華僑學(xué)生補習(xí)學(xué)校（1953年成立）并入暨南大學(xué)，與暨南大學(xué)對外漢語教學(xué)系（1985年成立）及預(yù)科部（1925年成立）合并組建而成。華文學(xué)院長期致力于華文教育和漢語國際教育，是暨南大學(xué)“面向海外，面向港澳臺”開展華文教育、漢語國際教育及預(yù)科教育的專門學(xué)院，肩負著百年僑校為海外華僑華人和港澳臺地區(qū)培養(yǎng)人才的歷史使命，是學(xué)校大力實施“僑校+名校”發(fā)展戰(zhàn)略中的一張?zhí)厣?br />

華文學(xué)院先后被國家教育部確定為“國家對外漢語教學(xué)基地”（2004）、“支持周邊國家漢語教學(xué)重點院校”（2000）；被中國孔子學(xué)院總部/國家漢辦確定為“孔子學(xué)院外派漢語師資崗前培訓(xùn)院校”（2018）；被國務(wù)院僑務(wù)辦公室確定為“華文教育基地”（2003）；與教育部語言文字信息管理司共建“海外華語研究中心”（2005）；現(xiàn)為中國漢語水平考試（HSK）初、中、高級考點，商務(wù)漢語考試（BCT）考點，中國語檢定考試考點（面向日本考生）；是中國普通高校對外聯(lián)合招生考試點和暨南大學(xué)、華僑大學(xué)兩校聯(lián)合對外招生主考點。近年來，結(jié)合暨南大學(xué)“高水平大學(xué)”和“雙一流”建設(shè)的具體目標，華文學(xué)院將未來發(fā)展定位為“建設(shè)國際上有一定影響力的語言文化學(xué)院”。

02專業(yè)方向及學(xué)制

學(xué)制：全日制2年

學(xué)費獎學(xué)金情況

1、關(guān)于學(xué)費（學(xué)費以廣東省物價局最后核定的為準。）

①漢語國際教育（專業(yè)學(xué)位）【全日制非定向】碩士生20000元/年，學(xué)制2年；

②漢語國際教育（專業(yè)學(xué)位）【全日制定向】碩士生28000元/年，學(xué)制2年；

2、為了激勵研究生安心學(xué)習(xí)、積極開拓創(chuàng)新，保障研究生的學(xué)習(xí)和生活，建立了以國家獎助為主，社會資助為輔，學(xué)校補助為補充的研究生獎助體系，基本做到多層次、寬渠道、高激勵。目前，符合條件的碩士研究生每年最低可獲得0.9萬資助，累計最高超10萬。（具體以學(xué)校實際發(fā)文為準）

03擬錄取名單

04就業(yè)介紹

漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)生可在海外教育機構(gòu)從事對外漢語教學(xué)與研究，在中小學(xué)、教育機構(gòu)從事語文教學(xué)工作，在媒體、出版類企事業(yè)單位從事新媒體編輯等工作，以及外交、外事、外貿(mào)、中外文化交流、新聞等需要兼具漢語和外語能力的工作。

05報錄比剖析

06考試科目介紹

【045300】漢語國際教育（專業(yè)學(xué)位）

初試考試科目：

①101思想政治理論

②201英語（一）

③354漢語基礎(chǔ)

④445漢語國際教育基礎(chǔ)

101思想政治理論：全國統(tǒng)考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準。

201英語（一）：全國統(tǒng)考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準。

《354漢語基礎(chǔ)》考試題型：

一般采用以下題型：

（1）術(shù)語解釋題

（2）選擇題

（3）填空題

（4）簡答題

（5）論述題

（6）分析題

（7）語言應(yīng)用題

《445漢語國際教育基礎(chǔ)》考試題型：

一般采用以下題型：

（1）術(shù)語解釋題

（2）選擇題

（3）填空題

（4）簡答題

（5）論述題

（6）分析題

（7）學(xué)術(shù)寫作

初式參考書目

《354漢語基礎(chǔ)》參考書目

1. 邵敬敏.《現(xiàn)代漢語通論》（第三版）上海教育出版社2016

2. 王力.《古代漢語》（第一、二冊）中華書局2017

3. 葉蜚聲、徐通鏘.《語言學(xué)綱要》（修訂版）北京大學(xué)出版社2010

《445漢語國際教育基礎(chǔ)》參考書目

1.張樂天.《教育學(xué)》（第二版）.高等教育出版社.2012

2.李傳銀.《普通心理學(xué)》（第二版）.科學(xué)出版社.2012

3.劉珣.《對外漢語教育學(xué)引論》.北京語言大學(xué)出版社.2000

4.王建勤.《第二語言習(xí)得研究》.商務(wù)印書館.2014

5.袁行霈.《中國文學(xué)史》（第三版）.高等教育出版社.2014

6.錢理群.《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》.北京大學(xué)出版社.1998

7.洪子誠.《中國當(dāng)代文學(xué)史》（修訂版）.北京大學(xué)出版社.2007

8.鄭克魯.《外國文學(xué)史》（第三版）.高等教育出版社.2015

9.程裕幀.《中國文化要略》（第四版）.外語教學(xué)與研究出版社.2017

10.胡文仲.《跨文化交際學(xué)概論》外語教學(xué)與研究出版社.2012

《354漢語基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試性質(zhì)

漢語基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎(chǔ)考試的目的是測試考生的漢語語言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識和漢語語言分析及運用能力。

二、評價目標

(1)要求考生具有較全面、扎實的漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識。

(2)要求考生具有較高的漢語應(yīng)用能力。

(3)要求考生具有較強的漢語語言分析能力。

三、考試內(nèi)容

漢語基礎(chǔ)考試由“漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識”、“漢語應(yīng)用能力”和“ 漢語語言分析”三部分組成。

（一）漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識

漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識部分測試以下內(nèi)容：

1. 語言學(xué)核心概念、基本原理和基礎(chǔ)知識

2. 現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法、修辭

3. 文字學(xué)與漢字

4. 古代漢語基礎(chǔ)知識

（二）漢語應(yīng)用能力

漢語應(yīng)用能力考試測試以下內(nèi)容：

1. 現(xiàn)代漢語語音聽音、辨音、記音能力及漢語拼音方案

2. 現(xiàn)代漢語詞匯運用

3. 現(xiàn)代漢語語法規(guī)范

4. 漢語語用

5. 文言文閱讀理解

6. 漢字規(guī)范與應(yīng)用

（三）漢語語言分析

漢語語言分析考試測試以下內(nèi)容：

1.語音分析

2.語義分析

3.語法分析

4.語用分析

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間

考試時間為 180 分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。

（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分數(shù)分配

試卷滿分為 150 分。其中漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識 70 分，漢語應(yīng)用能力 40 分，漢語語言分析 40 分。具體內(nèi)容分值如下：

（1）現(xiàn)代漢語語音：20 分

（2）現(xiàn)代漢語詞匯：20 分

（3）現(xiàn)代漢語語法：40 分

（4）現(xiàn)代漢語修辭：15 分

（5）漢字：15 分

（6）古代漢語：20 分

（7）語言學(xué)基礎(chǔ)：20 分

（四）試卷題型比例

一般采用以下題型：

（1）術(shù)語解釋題

（2）選擇題

（3）填空題

（4）簡答題

（5）論述題

（6）分析題

（7）語言應(yīng)用題

（五）參考書目

1. 邵敬敏.《現(xiàn)代漢語通論》（第三版）上海教育出版社2016

2. 王力.《古代漢語》（第一、二冊）中華書局2017

3. 葉蜚聲、徐通鏘.《語言學(xué)綱要》（修訂版）北京大學(xué)出版社2010

《445漢語國際教育基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試性質(zhì)

漢語國際教育基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語國際教育基礎(chǔ)考試的目的是測試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。

二、評價目標

(1)要求考生具有與國際漢語教學(xué)相關(guān)的中外文學(xué)、文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識。

(2)要求考生具有與國際漢語教學(xué)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)和語言教學(xué)基礎(chǔ)知識。

(3)要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。

三、考試內(nèi)容

漢語國際教育基礎(chǔ)能力考試由“教育學(xué)”、“心理學(xué)”、“語言教學(xué)”，“文學(xué)”、“文化”、“學(xué)術(shù)寫作”六部分組成。

（一）教育學(xué)

教育學(xué)部分測試以下內(nèi)容：

1. 教育學(xué)基本概念

2. 教育學(xué)基本原理

（二）心理學(xué)

心理學(xué)部分測試以下內(nèi)容：

1.心理學(xué)基本概念

2.心理學(xué)基本原理

（三）語言教學(xué)

語言教學(xué)部分測試以下內(nèi)容：

1.第二語言習(xí)得

2.教學(xué)法

（四）文學(xué)

文學(xué)部分測試以下內(nèi)容：

1.中國古代文學(xué)

2.中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

3.外國文學(xué)

（五）文化

文化部分測試以下內(nèi)容：

1.中國文化基礎(chǔ)知識

2.外國文化基礎(chǔ)知識

3.跨文化交際基礎(chǔ)知識

（六）學(xué)術(shù)寫作

學(xué)術(shù)寫作部分測試以下內(nèi)容：

命題或材料分析寫作

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間

考試時間為 180 分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。

（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分數(shù)分配

試卷滿分為 150 分。具體內(nèi)容分值如下：

（1）教育學(xué)：15 分

（2）心理學(xué)：15 分

（3）語言教學(xué)：30 分

（4）文學(xué)：30 分

（5）文化：20 分

（6）學(xué)術(shù)寫作：40 分

（四）試卷題型比例

一般采用以下題型：

（1）術(shù)語解釋題

（2）選擇題

（3）填空題

（4）簡答題

（5）論述題

（6）分析題

（7）學(xué)術(shù)寫作

（五）參考書目

1.張樂天.《教育學(xué)》（第二版）.高等教育出版社.2012

2.李傳銀.《普通心理學(xué)》（第二版）.科學(xué)出版社.2012

3.劉珣.《對外漢語教育學(xué)引論》.北京語言大學(xué)出版社.2000

4.王建勤.《第二語言習(xí)得研究》.商務(wù)印書館.2014

5.袁行霈.《中國文學(xué)史》（第三版）.高等教育出版社.2014

6.錢理群.《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》.北京大學(xué)出版社.1998

7.洪子誠.《中國當(dāng)代文學(xué)史》（修訂版）.北京大學(xué)出版社.2007

8.鄭克魯.《外國文學(xué)史》（第三版）.高等教育出版社.2015

9.程裕幀.《中國文化要略》（第四版）.外語教學(xué)與研究出版社.2017

10.胡文仲.《跨文化交際學(xué)概論》外語教學(xué)與研究出版社.2012

07

考試備考策略

政治：

從7月開始先把《肖秀榮知識點精講精練》整本精讀一遍，精讀的同時記住里面那些加粗的語句，尤其是那種“xx是yy的根本”這樣的語句，并完成每章后面的習(xí)題。這個過程主要是讓自己對整本書的框架有個大致的脈絡(luò)，并掌握其中的重要知識點。大概到8月中旬的時候，就可以開始練《1000題》上的選擇題了。在做練習(xí)的同時一定要把每道題乃至每一個選項搞懂，不懂的或者做錯的地方就在旁邊標注出來并附上對應(yīng)知識點在精講精練上的頁碼。這些就是你復(fù)習(xí)的知識難點，練完后必須多次翻閱并最終記牢。《1000題》里的錯題一定要多看幾遍防止再犯同樣的錯誤。等到最后兩個月交給《肖八》《肖四》，不過提前準備一下馬原部分的主觀題也可以為后面背主觀題答案要點節(jié)省一些時間。最后一個多月的刷題則集中于《肖四》和《肖八》，以及小程序上面的其他模擬題。選擇題還是跟之前一樣，必須要把每道題乃至每個選項都徹底弄明白，因為考相同考點甚至原題的可能性是非常大的。主觀題的話，以背誦《肖四》的答案要點為主（如果時間充足的話，可以在11月先把《肖八》主觀題答案要點的加粗語句背一背）。

英語：

1.英語單詞每天都要堅持背，背多少個自已定。

2.英語作文一定一要積累好的句子和段落，形成自己的模板，一個談社會正面現(xiàn)狀，一個談負面現(xiàn)狀。最后階段一定要認真背一下。

3.英語閱讀看懂選項比看懂文章更重要。

4.英語閱讀一定要堅持練到最后，哪怕是為練速度。

5.英語著重基礎(chǔ)，但是技巧的東西也很重要。

6.最后一個月復(fù)習(xí)要按照考場時間嚴格要求自己。做題一定要算好時間，心里有個譜，英語這東西要有感覺的，時間不夠一緊張就亂了。

專業(yè)課：

《現(xiàn)代漢語通論》

現(xiàn)代漢語作為比重最大的一部分，一定要好好學(xué)，而且邵版的現(xiàn)代漢語和其他學(xué)校的現(xiàn)代漢語有很多不同的地方，一定要注意。現(xiàn)代漢語分為幾個版塊，語音，詞匯，文字，語法，語用。其中最重要的是語法和詞匯。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要加強這兩大板塊的具體學(xué)習(xí)，建立自己的錯題集，把一些重要的題目反復(fù)學(xué)習(xí)，抓住重要的知識點進行鞏固。對于概念性的東西先進行理解，然后進行背誦，最后再運用。做題也十分有必要，不僅是暨大的題，還有其他學(xué)校的題目都要有所涉及，并根據(jù)題目所涉及的知識點進行反復(fù)學(xué)習(xí)。

《古代漢語》

古代漢語的部分比較難，而且試卷一般是以翻譯的形式展開，如果所出的題目不是書上的難度較大，對學(xué)生來說也是一個極大的挑戰(zhàn)，在平時的學(xué)習(xí)過程中，一定要立足課本，把課文中的內(nèi)容吃透，根據(jù)課文的學(xué)習(xí)來掌握基本的句式。

《語言學(xué)綱要》

這本書是從語言的另外一個角度來進行闡述的，也比較有趣，但是也有一定的難度，在學(xué)習(xí)這本書的過程中一定要把它和現(xiàn)代漢語相聯(lián)系，把握它們之間的區(qū)別，同時也要掌握書中的一些重點章節(jié)，特別是后面幾個單元里面提到的一些名詞解釋，這部分內(nèi)容在試卷上出現(xiàn)的可能性較大。

《教育學(xué)》《普通心理學(xué)》

如果有考過教資的話，教育學(xué)和心理學(xué)應(yīng)該有所涉及，學(xué)校所采用的書目都是比較經(jīng)典的教育學(xué)心理學(xué)書目，在學(xué)習(xí)過程中一定要抓住學(xué)習(xí)的重點，把學(xué)習(xí)的時間放在比較重要的部分上面，一定要抽出時間來進行相關(guān)的背誦，這些年來心理學(xué)和教育學(xué)的所占比例日趨變大，也需要我們花更多的時間。

《對外漢語教育學(xué)引論》

這本書的重要性不言而喻，在學(xué)習(xí)這本書的過程中，一定要注意消化理解，在理解的基礎(chǔ)上進行背誦，才能事半功倍。建立自己的學(xué)科網(wǎng)架在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上進行相關(guān)的學(xué)習(xí)。同時一定要花很多的時間來進行相關(guān)的背誦。

《第二語言習(xí)得研究》

這本書的難度較大，但是分值一般只有5分，所以在學(xué)習(xí)的過程中要把一些不會考的部分剔除，只選取重要的部分進行學(xué)習(xí)。

《中國文學(xué)史》《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》《中國當(dāng)代文學(xué)史》《外國文學(xué)史》

文學(xué)類的相關(guān)東西所背的比較多，其中分為古代文學(xué)，外國文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，古代文學(xué)所占比例較多，要花大量的時間進行相關(guān)學(xué)習(xí)，分朝代、作者和作品進行整理背誦。對于中國現(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)，抓住主要流派和主要作家進行學(xué)習(xí)，了解他們的背景以及作品的相關(guān)思想。外國文學(xué)所占比例最少，所以只要了解一下具體的一些名詞解釋就可以了。

《中國文化要略》

建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)自己的記憶規(guī)律，給每一天都分配背誦任務(wù)進行學(xué)習(xí)。

《跨文化交際學(xué)概論》

這本書比較有趣，在學(xué)習(xí)過程中可以當(dāng)做調(diào)劑不斷的強化記憶，有一些重點章節(jié)要進行相關(guān)學(xué)習(xí)。特別是有一些重要的名詞解釋，在以后的學(xué)習(xí)過程中要重點把握。