深度剖析！華南師范大學《小學教育》考研考情分析(含專...

華小師考研院

文章導讀

本文包含以下內容：①院校咨詢②專業情況介紹③報錄比④考試科目⑤復習規劃⑥復試

01院校咨詢

學院/專業介紹

教育科學學院

     華南師范大學教育科學學院是1999年在整合教育系、心理學系、教育科學研究所、課程教材研究所和高等教育研究室等單位的基礎上成立的。學院的歷史，可追溯到1935年廣東省立勷勤大學教育學院設立的教育學系，林礪儒、高覺敷、羅浚、汪德亮、葉佩華、朱勃、楊榮春、鄒有華、周德昌和李錫槐等眾多名家、名師先后執教于此。2012年，學校院系調整組建新的教育科學學院，同年學校與廣東省殘疾人聯合會合作創辦特殊教育學院掛靠本院。《現代教育論叢》編輯部也設在本院。現任院長李盛兵，副院長葛新斌、施雨丹、曾文婕、王曉莉；黨委書記卓雄輝，副書記李海云。

     教育科學學院的學科建設居全國前列、是培養教育學術人才的中心、是我國南方教育研究重鎮、重大教育政策的咨詢中心、境內外學術交流和合作辦學的高端平臺。

     潮平兩岸闊，風正一帆懸！教育科學學院將大力揚“學緣宏闊、兼容并包、志學探道，和諧共進”的精神文化，積極開拓創新，以立德樹人為根本任務，以學科建設為抓手，以服務決策和指導實踐為兩翼，以機制創新為動力，努力創建國內一流和國際上有影響的高水平研究型學院，致力成為現代教育理論和教育治理現代化的研究中心、粵港澳大灣區教育發展戰略的研究智庫、基礎教育課程改革和教師教育創新的實驗基地。

基礎教育學院

官網無簡介

02專業情況介紹

學院代碼及名稱：（044）基礎教育學院/（005）教育科學學院

專業代碼及名稱：【045115】小學教育

學位類型：專業學位

學制：全日制3年

學費獎學金情況

（專業學位）全日制碩士生18000元/年，學制3年；

備注：上述收費標準以廣東省物價管理部門的最終批復為準

獎助學金

學校現有的獎勵資助種類如下，符合條件者可申請：

擬錄取名單

03報錄比

教育科學學院

基礎教育學院

暫時無數據，往年無這個院校

04考試科目

初試考試大綱

333教育學綜合：

詳情另附大綱

914小學教育學原理：

一、小學教育源流

（一）小學教育的產生

1.教育的起源

2.學校教育的出現

3.小學教育的萌芽

（二）小學教育的發展

1.西方小學教育的發展

2.我國小學教育的發展

（三）小學教育的走向

1.走向學習共同體

2.創建理想的小學

二、小學教育特性

（一）小學教育的價值特性

1.小學教育的文化規定性

2.養育生命的價值取向

（二）小學教育的功能特性

1.小學教育的社會規定性

2.奠定基礎的功能定位

（三）小學教育的活動特性

1.小學教育的心理規定性

2.心理邏輯主導的活動準則

三、小學學生

（一）小學生概述

1.小學生的概念

2.多維視野中的兒童觀

（二）小學生的基本特征

1.小學生的入學特征

2.小學生的發展特征

3.了解小學生特征的有效策略

（三）小學生學習習慣的培養

1.學習習慣的概念

2.小學生學習習慣的特點

3.小學生良好學習習慣的主要內容

4.小學生良好學習習慣的培養策略

四、小學教師

（一）小學教師概述

1.小學教師的概念

2.小學教師的歷史沿革

3.小學教師的權利與義務

（二）小學教師的主要專業素養

1.專業愿景

2.專業知識

3.專業能力

（三）小學教師的專業發展路徑

1.不斷學習

2.開展研究

3.堅持寫作

五、小學教育目標

（一）小學教育目標概述

1.小學教育目標的含義

2.小學教育目標的特點

3.小學教育目標的功能

（二）小學教育目標的基本層次

1.教育目的

2.培養目標

3.課程目標

4.教學目標

（三）小學教育目標的有效達成

1.全面發展與個性發展的整合

2.理想目標對現實困境的超越

3.外在目標到內在理念的轉化

六、小學教育內容

（一）小學教育內容概述

1.小學教育內容的概念

2.小學教育內容的文化本性

（二）小學教育內容的主要取向

1.形式教育與實質教育的爭論

2.人文主義教育與科學主義教育的分野

3.顯性知識與隱性知識的對峙

4.實用內容與虛用內容的分歧

5.當前小學教育內容的基本取向

（三）小學教育內容的研制策略

1.教材內容處理策略

2.班級活動內容規劃策略

3.校本課程內容設計策略

七、小學教育環境

（一）小學教育環境概述

1.教育環境的概念

2.教育環境的類型

（二）小學學校文化

1.學校文化的概念

2.教師文化

3.校園文化

（三）小學學習環境

1.學習環境的概念

2.學習環境的空間利用

3.學習環境的物理與心理因素

八、小學教育活動

（一）小學教育活動概述

1.小學教育活動的含義

2.小學教育活動的特點

（二）小學教育活動組成

1.體育活動

2.德育活動

3.智育活動

4.教育活動的綜合性

（三）小學教育活動結構

1.課程與教學設計

2.課堂教學

3.課外活動

4.管理與領導

九、小學教育評價

（一）小學教育評價概述

1.小學教育評價的概念

2.小學教育評價的功能

（二）小學教育評價的基本要素

1.評價對象

2.評價主體

3.評價方法

（三）小學教育評價的發展趨勢

1.價值取向的根本革新

2.具體實施的不斷創新

題型比例分析：（學姐22年真題回憶版）

333教育學綜合

一、名詞解釋

二、簡答題

三、論述題

914小學教育學原理

一、名詞解釋

二、簡答題

三、論述題

05考研復習全程規劃

06復試

復試流程

關于調劑

1.本科如果是985/211調劑比較有優勢；

2.相關證書，在調劑時用處較大；

3.初試分數如果較高，調劑較有優勢；

4.華南復試時間以及出復試成績時間均較晚；

5.初試成績排名較為靠后的同學可以在華南復試前投遞調劑信息，規劃好時間，有取舍的參加；

6.未過華南校線的同學可以準備往B區調劑（主要看具體情況）

7.華南部分專業不接收校外調劑。

復試注意事項

1.盡早預訂車票機票酒店房間；

2.著裝要樸素大方，女生可化淡妝；

3.準備復試期間，精神狀態要掌控好，不要太緊張，同時也不能太過于放松；

4.面試的答題環節要儀態自然，回答問題時不要著急回答，可稍加思索后再作答，平穩大方得體，合理把控問題回答時間。