2023年中國(guó)藝術(shù)研究院藝術(shù)概論基礎(chǔ)全程班已開(kāi)課，第一天...

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今天藝術(shù)研究院的基礎(chǔ)全程班的已經(jīng)開(kāi)課了。
為了幫助同學(xué)們回憶和記憶，我們特別制作了這一期，幫助同學(xué)們進(jìn)行回憶。
Ⅰ導(dǎo)學(xué)階段：①中國(guó)藝術(shù)研究院藝術(shù)概論題型及答題時(shí)間安排：這一部分老師主要根據(jù)藝研院的題型來(lái)進(jìn)行的解讀，藝研院的考試題型主要是名詞解釋、簡(jiǎn)答和論述。
名詞解釋為8題，簡(jiǎn)答為三選二、論述為三選二。名詞解釋每題5分共40分，簡(jiǎn)答每題20分共40分，論述每題35分共70分。那么，考試的3小時(shí)180分鐘。因此，在考試時(shí)，名詞解釋、簡(jiǎn)答和論述，分別應(yīng)該如何分配時(shí)間和字?jǐn)?shù)？大家可以參考最近幾天的題目和ppt來(lái)進(jìn)行參考。

②藝術(shù)概論主要模塊分部：藝術(shù)概論的模塊隨著中國(guó)藝術(shù)理論的發(fā)展已經(jīng)逐步成熟起來(lái)了，無(wú)論是什么版本的教材，也無(wú)論是如何設(shè)置章節(jié)，基本都是按照這個(gè)模塊來(lái)進(jìn)行藝術(shù)概論的劃分的，即：
本質(zhì)論、發(fā)展論、創(chuàng)作論、作品論、接受論、門(mén)類論這些方面。如果要學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，首先要知道藝術(shù)是什么，這是本質(zhì)論所要解決的問(wèn)題；然后則需要了解藝術(shù)是怎么產(chǎn)生，又是如何一步一步發(fā)展到我們當(dāng)今這種百花齊放的藝術(shù)形態(tài)的，這是發(fā)展論所解決的問(wèn)題；隨著藝術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)產(chǎn)生出了不同的門(mén)類，這些門(mén)類互相影響又相互促進(jìn)的發(fā)展，這就是門(mén)類論；藝術(shù)終歸是由藝術(shù)品呈現(xiàn)出來(lái)的，藝術(shù)品是由藝術(shù)家創(chuàng)作出來(lái)的，那么，藝術(shù)家的創(chuàng)作，需要經(jīng)歷什么樣的歷程與階段，這是創(chuàng)作論所解決的問(wèn)題；藝術(shù)家創(chuàng)作出作品了，不同的藝術(shù)作品又有不同的特點(diǎn)，這是作品論所解決的問(wèn)題；藝術(shù)作品又是為了給觀眾欣賞的，這是最為復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)，藝術(shù)家創(chuàng)作藝術(shù)品時(shí)，需要考慮到觀眾的審美，而觀眾的審美，又對(duì)藝術(shù)品會(huì)產(chǎn)生一定的作用，這就是接受論所要解決的問(wèn)題；

③課外補(bǔ)充：課外補(bǔ)充部分，主要包含了藝術(shù)研究院近年來(lái)所關(guān)注的，考試也容**到的知識(shí)點(diǎn)，主要是包含了：
美學(xué)部分、中國(guó)文學(xué)與文化、時(shí)政相關(guān)知識(shí)點(diǎn)（如文藝座談會(huì)等），這些只是在近年來(lái)藝術(shù)研究院的考試中已經(jīng)越來(lái)越重要，這部分也將會(huì)在課程的后面專門(mén)作為專題給同學(xué)們進(jìn)行講解。

Ⅱ.第一天課程內(nèi)容：藝術(shù)概論——本質(zhì)論本質(zhì)論這部分，主要包含了四個(gè)主要部分——藝術(shù)觀念、馬克思藝術(shù)生產(chǎn)理論、藝術(shù)的特征以及藝術(shù)與美的關(guān)系。①藝術(shù)觀念主要包含模仿論、理念論、表現(xiàn)論
②藝術(shù)生產(chǎn)理論藝術(shù)生產(chǎn)理論是馬克思主義的重要的藝術(shù)思想，這對(duì)于藝術(shù)研究院來(lái)講，是第一個(gè)最為重要的考點(diǎn)，也基本是每年或多或少都會(huì)考到的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即便是這個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有考到，但相關(guān)的內(nèi)容考試也會(huì)有所涉及。③藝術(shù)的特征藝術(shù)的特征也是每年考題頻出的考點(diǎn)，包含了形象性、主體性、審美性。形象性主要是藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一；
主體性是貫穿了藝術(shù)概論的三大部分，即藝術(shù)創(chuàng)作的主體性、藝術(shù)作品的主體性以及藝術(shù)鑒賞的主體性；
審美性是人類審美意識(shí)的體現(xiàn)，是真善美的結(jié)晶，是內(nèi)容美與形式美的統(tǒng)一。在這部分，老師課上也將彭吉象和王宏建進(jìn)行了融合，將兩本書(shū)的內(nèi)容融合在一起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
Ⅲ.第一天課后作業(yè)