2022廣外漢語國際教育考研復試內容詳細解讀(含分數線、復...

明德尚行教育

完成初試，走到考研復試的考生已經距離考研成功邁進了一大步，但絕不代表著可以高枕無憂。雖說初試考的越高越保險，但每年都不乏有筆試高分被刷掉的例子，也有很多踩線進入，卻能夠在復試環節翻盤逆襲的同學。現在的你，是時候要準備復試了！

漢語國際教育復試環節

漢語國際教育復試往年采用的是筆試+面試的綜合考察方式；從20年開始采用線上面試。因疫情影響，采用線上面試，取消了筆試。看似降低了難度，但線上更加考察個人的專業能力、口語能力以及靈活的應變能力。

很多高分被刷掉的同學可能恰恰是掉以輕心，沉浸在筆試高分的喜悅中，沒有充分的準備復試，或面對復試，無從下手準備；低分逆襲的同學一般都抱著一股殊死一搏的精神，從知道成績那一刻起就一刻不敢松懈，準備周全，最終逆襲。

2019-2021廣外錄取情況

復試內容

筆試

參考書目：

1.黃伯榮、廖序東主編《現代漢語》（增訂六版）上下冊，高等教育出版社，2017年；

2.周小兵主編《對外漢語教學入門》（第三版），中山大學出版社，2017年；

3.程裕禎著《中國文化要略》（第四版），外語教學與研究出版社，2017年。

4.楊玉玲《國際漢語教師語法教學手冊》

5.朱勇《國際漢語教學案例與分析》、《國際漢語教學案例爭鳴》

6.明德尚行復試藍寶書

筆試題型：

1.現代漢語部分:2 道大題，共 40 分;

2.對外漢語部分:2 道大題，共 40 分;

3.古代漢語部分:1 題古文翻譯，10 分;

4.中國文化部分:1 道大題，10 分

線上面試（以21年為例）

面試內容（共20分鐘）：

1.中文自我介紹（2分鐘內）

2.試講（面試老師給出幾個詞語由考生選擇）

3.中文問答（從三個信封中抽一個）

4.閱讀一篇英語文章（難度為四級閱讀程度）

5.英語問答（多與文章內容相關）

線下面試（19年以前）

考查內容：

①面試內容包含英語口語、專業面試（其中英語測試 30 分，專業面試 70 分）
②面試重點考查考生的知識結構、專業知識基礎、綜 合分析和解決實際問題的能力、創新能力、外語應用能力以及道 德品質和心理素質等等。

中文+英語面試：

中文部分：
1.自我介紹

2.試講語法點“連謂句”（孩子們洗了澡去睡覺）

3.量詞重疊和名詞重疊的區別

4.新冠肺炎的特效藥“蓮花清瘟膠囊”怎么寫，“蓮花”是什么花？

5.四大高原

6.高原反應是什么？在海拔多少米的地區容易發生高原反應？

7.蕭規曹隨

8.二語習得和性格和年齡有沒有關系

9.介紹三個書法家

10.分析“廣東外語外貿大學”的短語結構

8.說說研究方言的意義

9.介紹一種教學法

英文部分：
1.閱讀一篇和巧克力起源有關的英文文獻，難度和4級相當

2.你的興趣愛好是什么？

3.怎么教剪紙？

4.怎樣提高學生在課堂里的參與度

5.你想成為怎樣的漢語教師

6.怎樣增強課堂活動的趣味性

7.設計一個課堂游戲

面試建議

1.多開口練習
2.充分準備好自我介紹
3.多做模擬面試

復試課程介紹

一對一輔導是絕對高分學長學姐授課，會根據學生的情況制定授課計劃，主要能針對學生的基礎做到查缺補漏，起到全面掌握復試情況和增強復試信心作用。

高分學姐學長直播/面授（根據學生需求選擇）

1.復試流程、復試禮儀、著裝、答題技巧、復試場景詳細梳理，全方位掌握復試過程；
2.結合漢語國際教育最新考點及近幾年考察范圍，針對性提升復試全題型應對能力和技巧。

模擬面試

①面試形式

采用騰訊會議軟件進行。高分學長學姐帶你模擬真實復試流程，還原面試場景，實戰演練，糾正面試暴露問題（妝發、衣著、面試時長、面試節奏、面試風格等），保證面試不慌，超常發揮。

②面試反饋

復試模擬材料極度貼合廣外風格，評判標準與廣外老師保持高度一致，每個學員面試完后由負責面試的老師進行點評。

③模擬時間

每場模擬面試20-30分鐘，高度還原2021年線上復試情形。模擬面試安排在具體廣外復試前1-2周，根據廣外具體復試時間確定。

關于調劑

1.本科學校如果是985/211調劑比較有優勢；
2.相關證書，在調劑時用處較大；
3.初試分數如果較高，調劑有優勢；
4.廣外復試時間以及出復試成績的時間均比較晚；
5.初試成績排名較后的同學，可以在廣外復試前投遞調劑信息，規劃好時間，有取舍地參加；
6.未過廣外校線的同學可以準備往B區調劑；（看學生具體情況）
7.廣外部分專業不接收校外調劑。

復試注意事項

1.盡早訂車票機票酒店房間；
2.著裝要樸素大方，女生可化淡妝；
3.準備復試期間，精神狀態要掌控好，不要太緊張，也不要太放松；
4.面試的答題環節要儀態自然，回答問題時不要著急回答，可稍加思考之后再作答，平穩大方得體，合理把控問題回答時間。

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