心理學考研經驗分享

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普通心理學
普通心理學在專業課復習中非常關鍵，是專業課的重中之重，得專業課者得考研，得普通心理學者得專業課，這部分涉及到心理學最基礎的知識。無論你使用的是哪個老師，哪個版本，哪個國家的普通心理學。普通心理學的重點知識分為“基本事實”和“基本理論”兩個部分。基本事實如：精神分析學派的代表人物。基本理論如：人格理論。
如何學：第一輪瀏覽全書，第二輪開始記錄關鍵事實類知識點，總結重要理論的要點、理論評價。勾畫知識點與理論之間的框架（思維導圖、邏輯圖）。
如何記：將基本事實當故事來記憶，將基本理論當話題來理解，將多個基本理論對比來理解，將重要的知識點與實驗心理學的實驗結合記憶。
如何考：考你知道不知道基本事實，考你能不能用結構化的思維回憶起重要的理論框架和內涵，考你能不能用心理學理論解釋一個現象。
02
發展心理學
相比普通心理學的海納百川，發展心理學的知識點專注于人的心理發展，這門學科的知識點更瑣碎。主要包含從嬰兒、幼兒、青少年到成年期各個階段的心理特征。可以按照多條主線來進行復習，把每個階段的某個特點都串起來進行記憶，比如說人畢生的動作發展、認知發展或者個性社會性的發展。這樣記憶更為準確也不至于枯燥。從矩陣的思維來理解發展心理學的知識，橫向是各個發展主題如：認知發展、社會性發展等。縱向是各個發展階段如：胚胎期、嬰兒期、兒童期直至老年期。
如何學：第一輪瀏覽全書，從第二輪開始按照發展階段記錄各個發展階段不同發展主題的關鍵事實，標志性事件與心理學家提出的理論。
如何記：你可以以發展階段為主線來記錄筆記，也可以以發展主題為主線來記錄筆記（較少人使用）。從第三輪開始，兩條主線交替記憶。在發展心理學的記憶過程中，保持平和心態，反復反復再反復。
如何考：考你知道不知道基本事實，考你能不能用結構化的思維回憶起重要的理論框架和內涵，讓你用發展心理學知識辨別人的某些行為，讓你設計相關發展心理學研究方案。
03
教育心理學
教育心理學是教育學和心理學的交叉學科，是教育學和心理學的理論在教育領域中的運用。教育心理學中學習理論是非常重要的內容，一般要掌握這一理論的發展歷程、代表人物、經典實驗、基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示，同時要注意各個理論流派之間的聯系和區別。教育心理學是用來指導教育實踐的，因此有關教育心理學對教育實踐的指導和借鑒之處都是需要重點掌握的內容。要學會應用教育心理學的基本理論來解釋教育現象和解決有關實際問題，同時要了解教育心理學理論應用于教育實踐的相關案例。
如何學：第一輪瀏覽全書，明晰教育心理學幾大知識模塊。第二輪開始將重點放在教育理論的理解和凝練上。
如何記：對比記憶重要的教育理論，以理解各個理論是如何發展而來的。
如何考：應用教育心理學的基本理論來解釋教育現象和解決有關實際問題。
04
實驗心理學
實驗心理學對于跨專業的純文科、藝術考生是心理上的難點，主要有變量、心理物理學方法、反應時法、實驗設計以及感知覺、注意等具體的實驗概念和范式方法。實驗設計部分非常重要。可以結合一些實驗設計的練習題來進行復習，熟悉各種考試方式，做到心中有數。
如何學：以去理解的心理去看待實驗心理學中的各種操作、規定和流程。鍛煉自己滴水不漏的科學邏輯。本學科需要的是理解加練習相結合，實驗與統計相結合。
如何練：以歷年真題或練習題大題來練習自己的實驗邏輯和統計應用
如何考：一般以某個學科的主題為背景讓你設計一個實驗并給出統計方法。
05
心理統計學
統計主要包含兩部分內容：描述統計和推論統計，其中推論統計是重點。心理統計學重在理解和練習，對于一些復雜的公式不是要記住，而是要會運用，知道在什么條件下用什么公式。從歷年的來看，統計和測量客觀題部分不會很難。看書的同時可以結合一些練習題來進行強化。具體的心理統計內容主要會出現在客觀題中。
如何學：記憶基本統計分類、統計假設前提、基本計算辦法。
如何記：以邏輯框架、矩陣表格的形式對比不同的統計分析方法的適用條件。
如何考：一般是選擇題考小型計算，在綜合題方面和實驗心理學結合來考。

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