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[交流] 【復試經驗談】總成績前三的廣外文學學碩學姐,寫給你...

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發表于 2022-1-15 10:15 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
學弟、學妹們大家好!我是2020級廣外中國古代文學專業研究生小Q學姐(初試成績430+分(初試前三),復試成績80+,總成績前三),今天和大家分享一下我的復試經驗,希望大家提前進入復試備考狀態,都順利達成理想!


先說點題外話,廣外是比較公平的,所以進入復試的情況下,學姐是沒有聯系導師的,也沒有找關系啊什么的。問過師姐師兄,他們也不建議聯系。所以其實公平公正認真備考,考出實力才是比較重要的。同學們好好把握時間備考復習,學姐在廣外等你們!

點擊查看:2021年廣外文學學碩考研初試回憶版真題



錄取成績統計及占比

初試成績:60%   復試成績:40%
錄取總成績=初試成績×60%/5 + 復試成績×40%
復試成績=筆試成績×50%  + 面試成績×50%
有下列情形之一,不予錄取:
1.面試成績低于60分者;
2.筆試成績低于60分者;
3.同等學力考生加試課程成績低于60分者。

復試參考書目介紹


中國古代文學(擬招人數:6)
902 | 中國古代文學批評
《中國文學理論批評發展史》(上下冊),張少康等主編

文藝學(擬招人數:8)
905 | 綜合寫作        復試參考書目:無

中國現當代文學(擬招人數:5)
752 | 鑒賞與評論寫作
《批評理論與實踐教程》,王一川主編,高等教育出版社,2005。

比較文學與世界文學(擬招人數:7)
928 | 比較文學    參考書目:無

文化傳播(擬招人數:2)
738 | 文化傳播學
1.郭慶光:《傳播學教程》(第二版),中國人民大學出版社,2012年;
2.陶東風:《大眾文化導論》(修訂版),廣西師范大學出版社,2012年。

復試模塊分析

筆試
筆試往年的真題不算太難,當然也會有一兩題比較偏的,如初試一個套路,其實老師主要是看答題邏輯。參考書目一定要背好,古代文學的話主要是問古代文論和古代文學史,其他專業可以類推。初試基礎打好,參考書目背好,看點課外書,一般沒啥問題。

重點提示:復試難度不大,想要高分一定要看足夠專業的書,得靠你平常的積累!這種東西沒辦法臨時抱佛腳,大家背好參考書和初試知識最重要!我們這屆沒有筆試,但是同學們不要有僥幸心理,文論面試也會考。


英語
給你一篇英語文章,兩百字左右,我那篇是高一的課后單詞閱讀,內容大概是我不喜歡英語然后經過朋友幫助喜歡上英語的內容,非常非常簡單。還有就是沒有英文自我介紹,中文介紹都沒有。(為了公平)也不會有英語對話,這一PART根本不用擔心,口語不要差到聽不出來說的是英語就行。當然想要高分還是得念得正確且流利。(高分也很重要,畢竟獎學金分一二等)


面試
重頭戲,面試決定你是否被錄取!一定要注重面試!我面試分數還是很高的(看名單應該是最高的,也許有比我高的我沒發現,有的話不要告訴我),有初試高分好印象的加成,也有我自己看了文心雕龍并且背得比較流利的加成。還有建議大家多看美劇,英語要念得中氣十足,仿佛很厲害的亞子。那時候一同面試只有一個同學面試不及格直接被刷,原因好像是問了《三國演義》答不上來,這其實刷的不算冤。同學們這種超級重點一定要準備好,不然老師們會覺得帶不動的。

面試流程:
1.開頭就來一個英語口試,內容如上
2 .抽兩題,內容是中國文學史,大概是一到三級重點的內容。我問了一下大家的題目,應該差不多是這個難度,這一部分一定要答好,答不上來基本上就回天乏術。
3.老師提問環節:問一些文學史常識,文論知識,版本意識(我被問到的就比較難),也有聊聊天的,問問讀過啥書的,別信網上那些說要讀博就能挽回形象的,不適用于廣外,基本老師不問這個問題。

基礎薄弱/初試低分飄過/復試備考不知從何下手的同學,強烈推薦報讀明德尚行復試通關班,多一個“過來人”幫助你學習更高效,上岸更穩妥。

復試班是由廣外直系高分研究生親自授課,課程結合了初試熱點和往年的復試題目進行剖析講解,課上傳授學生筆試+面試的高分技巧,以便考生集中精力復習核心知識。課后會根據課堂內容布置相對應的作業并進行批改指正。

同時以高強度的全真模擬考最大程度激發大家的潛能以及應變能力,幫助你快速擊破個人弱點等方法,制定個性面試策略,歸納面試高分技巧。




學姐認為的加*項

加分項
1.我很注重復試,背了不少詩詞,我看了很多書,尤其是一些老師比較偏愛的重點書目。答題的時候才能旁征博引,背兩句詩(顯得答得很充分的亞子)

2.我在面試的過程中很自然,很自信(莫名自信),不扭扭捏捏,聲音大,普通話尚可。

3.說話有邏輯,養成了一種,開頭總結,列舉1,2,3,結尾的說話模式。

4.不懂的地方也沒說懂,也沒直接說不懂,思考了之后表示了解地不多,只能大概講一下,希望以后有機會補。


扣分項
比較有深度的問題沒有答得太好,懂的問題答得太長,以至于我才說了個開頭老師們就打算問下一個了。


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