南開漢院語用學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗帖

努力加油哦1108

第一點 ，專業(yè)課書籍

感覺每個學(xué)姐推薦的都不太一樣，我就說說我建議的，當(dāng)然不一樣的是拓展方面的，基本的都是一樣的。

語綱: 語言學(xué)綱要（葉徐）、語言學(xué)概論（王紅旗）（用來補充葉徐沒有的）、來本練習(xí)題

現(xiàn)漢:現(xiàn)代漢語（黃廖本）、現(xiàn)代漢語通論（邵靜敏）（用來補充）、來本練習(xí)題

古代漢語:王力版本一二冊夠用了、古代漢語基礎(chǔ)（施向東）

拓展的

陸儉明 現(xiàn)代漢語語法研究，這本書的層次分析法很多年有原題！！近些年沒怎么出

對外漢語教學(xué)引論，真題愛出外國人的語法偏誤分析，有一些大題也會出。比如今年的語法偏誤類型。（根據(jù)近些年真題的趨向，建議一整本都學(xué)習(xí)一下，之前有學(xué)長學(xué)姐說只考某一章節(jié)，結(jié)果近些年真題趨向整本書各個章節(jié)）

認(rèn)知語言學(xué)，這個如果有余力可以學(xué)習(xí)一下，今年沒有名詞解釋，原來會考名詞解釋和大題，因為去年考了很多道，今年就沒考。我沒買這本書，但是可以買王寅的，感覺挺不錯。

現(xiàn)代漢語800詞（不是必需的，我沒用，因為來不及）

對外漢語語法201例（有學(xué)長學(xué)姐推薦，我沒用，來不及了）

其余拓展的可以看看其他學(xué)姐的.......

第二點，關(guān)于專業(yè)課視頻

不知道其他學(xué)弟學(xué)妹們是怎樣的，但是我是一個很有想法的人。在一開始呢，我也找到了我在南開大學(xué)的直系學(xué)長。他在他的經(jīng)驗帖里也說了，說什么看視頻其實是沒有用的，但是當(dāng)時呢?zé)o奈我自己很有想法，我一直感覺可能這是他的認(rèn)為，我可能不會是這樣認(rèn)為的，結(jié)果我前期一直在看現(xiàn)代漢語的視頻和語言學(xué)綱要的視頻，然后還在CC talk上買了幾家博主自己講的視頻，但是呢，到了后期其實感覺這些都是沒有用的。（這個看視頻跨學(xué)科的可以去聽聽）

因為他們只會幫助你串一下課本，并不會告訴你他們其中的內(nèi)在邏輯。其實，不知道大家的學(xué)校怎么樣。我感覺可能大家的學(xué)校如果是一本、985和211的話，大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)講的課應(yīng)該會講的很好。像我們專業(yè)老師講課呢，就是按照書本上講，然后我們對一個語言學(xué)綱要和現(xiàn)代漢語的整體概念都沒有得到把握，只是按照章節(jié)學(xué)習(xí)的。

其實這個視頻的邏輯也是這樣的，如果自己一直重復(fù)看課本比這個效果好得多，因為你自己看課本你自己會思考整本書章節(jié)之間的聯(lián)系，如果聽別的博主的課可能會局限自己的思維。在這里，并不是否定所有博主，但是看情況吧。

但其實自己學(xué)習(xí)過后呢，大家就會發(fā)現(xiàn)，語言學(xué)綱要和現(xiàn)代漢語的兩者都是有自己的體系的。尤其是語言學(xué)綱要葉蜚聲這一版本，我們老師都說這本書講的有點亂，其實我學(xué)了之后我也感覺是這樣。就是把所有的章節(jié)都聯(lián)系不到一起，可能也許是我自己在第一次學(xué)的時候呢，也沒有學(xué)得很深刻。

我感覺在專業(yè)課學(xué)習(xí)這一方面，大家還是要注重去啃課本，只要你學(xué)習(xí)的遍數(shù)多了，到后面你就會很熟悉，然后也能把所有的章節(jié)自己串起來。其中的內(nèi)在邏輯也能自己搞明白。

比如說呢，語言學(xué)綱要里面說過，語言系統(tǒng)具有兩層性，那當(dāng)初我背誦這個知識點的時候，就感覺，啊，對，兩層性，音和義，我知道了。但是實際我并沒有真正的去理解它，而這個兩層性其實我們就可以和語音的和語義兩章聯(lián)合起來。

第三點啦，我寫著寫著還是很激動！！！突然考完了！！

做題這件事

大家在學(xué)習(xí)的時候一定要注重到時候搭配著題做一做，可以學(xué)習(xí)兩三遍之后再做題，但千萬不要把所有的題目呢都要堆到最后才去看！！！！

我就是因為一開始學(xué)習(xí)的時候沒有注重真題的重要性，所以導(dǎo)致我對題和知識點如何去聯(lián)系很有疑惑。

我是最后一個月，才去看真題的。其實真題能夠讓我們大家抓住重點，最新真題能讓大家知道現(xiàn)在南開的出題走向。

此外，在這里強調(diào)如果大家有時間真的可以去看看別的學(xué)校真題，比如北京語言大學(xué)和其他985和211大學(xué)的題，后期自己學(xué)得不錯了，南開真題做完了，去練練手。

比如哈，在語綱今年最新的題里面，有一道題就是我在后期刷題庫的時候?qū)W到的，結(jié)果真的考了。

就是來闡述顯性語法范疇和隱形語法范疇。不知道大家對語綱現(xiàn)在了解不了解，可能大概不了解的。

但是我可以這樣說，這兩個概念在葉版語言學(xué)綱要上沒出現(xiàn)過，王紅旗版本也沒有，只能自己看看課外的東西自己拓展！！

學(xué)習(xí)幾遍專業(yè)課之后呢，可以再看一看真題，你就會發(fā)現(xiàn)，一般連續(xù)兩年考試，他不太會出一樣的東西。不知道大家有沒有看到去年的真題。我在下面給大家貼出來。

我滴天，貼不出來了。。。我在火車上，等有網(wǎng)貼出來。

網(wǎng)好了~

?

去年真題絕對保真哈，想要的學(xué)弟學(xué)妹保存吧，花了我十塊大洋。。想要現(xiàn)漢和古漢的私聊我呀！！！

去年的真題呢，有四五道吧，至少都是出的是課外的，不是語言學(xué)綱要里面的，而是對外漢語里面的。圖中二789三1。

然后呢，我當(dāng)時因為沒有時間再去看對外漢語這本書，然后我就沒有看。

因為我已經(jīng)猜測到了去年已經(jīng)考過了，那今年可能他就不會太針對這一方面去考了，畢竟大家都已經(jīng)知道了學(xué)校的出題思路，大家都知道了去年考了很多到這樣的題，可能今年大家之后有所準(zhǔn)備，所以我今年就沒有往這個方向準(zhǔn)備。

結(jié)果今年考的時候，確實是沒有往這個方向去出題。而且今年的語言學(xué)綱要很多其實都是課本上的，然后只不過有一些大家沒有專門的學(xué)過沒有看見過。就只有一道題，是出自于對外漢語教學(xué)引論的，就是偏誤的類型。

其實大家也應(yīng)該知道，南開大學(xué)出了這么多年的題，肯定某些知識點會重復(fù)出的，但是對于題干，他肯定不會是有重復(fù)的。除了像那個重疊和詞義是如何引申的這樣的題。

而且今年的題發(fā)生了新的變化，在之前十幾年呢，國際音標(biāo)一直都是有的。但是到了今年，是十道大題，然后最后兩道是二十分和二十五分。讓我印象最為深刻的是最后一道大題，就是說一說詞匯系統(tǒng)。

其實像這樣的題，大家學(xué)了專業(yè)課之后，就會明白他考的是你在學(xué)習(xí)專業(yè)課時的一種系統(tǒng)性的思維。

他不要求你太擴充于那些小的點，但他要求你從一個宏觀的角度上去思考這個詞匯系統(tǒng)。

第四點，關(guān)于專業(yè)課筆記

我一開始學(xué)習(xí)的時候，就喜歡寫筆記。但是其實都是一些無用功，因為前期你不知道筆記怎么做，如果只是簡略的去寫到后期背誦不太行。

我是自己制作的電子筆記，算是內(nèi)容比較豐富的。然后我是單面打印，等后期有需要補充的東西就可以貼在或者抄在相應(yīng)的知識點背面。當(dāng)然了，有喜歡做筆記的可以自己寫寫，但是最好不要寫簡略。

怎么說呢。不知道大家看書會不會有這個問題，就是感覺看了書之后找不到重點，感覺好多，其實做了筆記自己能抓住重點，能知道這個知識點我們要記住啥。書上很多都是解釋的東西，很多很雜。

而且對于語言學(xué)綱要，書上很多都是解釋的東西，這些點我們理解了就行。我們需要做的就是抽絲剝繭，從中找到相應(yīng)的我們需要背誦的。比如在語綱語音一章中，那么多知識，還涉及到了我們的發(fā)音器官啥的，我們只要記住相關(guān)的名詞解釋，知道發(fā)音器官、發(fā)音部位啥的就可以了。

許多解釋的東西不需要去背誦。

第五點， 關(guān)于現(xiàn)代漢語和語言學(xué)綱要

其實吧，這兩個學(xué)科可以聯(lián)系著學(xué)習(xí)。我問過我的老師，這兩個學(xué)科混合答題完全沒問題。

因為語言學(xué)綱要是總結(jié)了所有語言共有的理論的學(xué)科，算是理論語言學(xué)。現(xiàn)代漢語就是全世界語言的一個小分支，所以現(xiàn)代漢語的東西可以為語言學(xué)綱要提供例子。

比如，今年的考題說語流音變的異化和同化，在回答的時候一定要舉例子。而例子是什么，就在現(xiàn)代漢語里面，現(xiàn)漢里的輕聲、變調(diào)、啊的音變等等都是語流音變里的變化，可以為語綱這道題做例子。當(dāng)然我說的輕聲等和異化和同化不是一樣的。

而且現(xiàn)代漢語的第一本和語言學(xué)綱要百分之八十重合，我上冊都沒怎么看。當(dāng)然因為前期自己規(guī)劃有錯誤，再加上我討厭現(xiàn)代漢語所以后期沒太看書。這個不值得學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代漢語下冊是漢語所具有的一些理論，記得多看。還有我學(xué)姐說現(xiàn)漢修辭不考，結(jié)果是真的，很多年沒考了。我今年沒時間直接沒學(xué)。

這些不要效仿我，我今年可能狗屎運太好，所以現(xiàn)漢做題還算順利。

最后，我也不知道說啥了

各位有疑問評論區(qū)留言，后續(xù)我更到正文里

然后，出資料~

歡迎真誠的禮貌的學(xué)弟學(xué)妹打擾我~可以聯(lián)系我撒~但是不要我說話沒人回復(fù)呀。還有，我其實話挺多的，麻煩各位不要嫌棄~

火車上好熱~更一下如何學(xué)習(xí)專業(yè)課吧

第六點，專業(yè)課如何學(xué)習(xí)

先說說當(dāng)初自己是如何學(xué)習(xí)專業(yè)課的。當(dāng)初我學(xué)習(xí)專業(yè)課規(guī)劃就是前期看看專業(yè)課視頻對現(xiàn)漢和語綱加深理解，其次就是一直背誦專業(yè)課一直背一直背。背誦期間穿插做題和補充書上沒有的東西。

其實我認(rèn)為哈大家學(xué)習(xí)專業(yè)課，就一直看書就行，但是這有點枯燥。這是最好的方式，一遍一遍看，從一開始泛讀到精讀再到做筆記閱讀再到背誦，就是通過次數(shù)多一遍遍深化這個知識。最好呢，現(xiàn)漢和語綱聯(lián)系著學(xué)。現(xiàn)漢上冊和語綱可以聯(lián)系學(xué)，像現(xiàn)漢中的語音，語綱里大致一樣。

專業(yè)課抓重點

希望大家明白，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候呢，要抓住重點。語綱150分，學(xué)到一個啥程度不用說吧。現(xiàn)漢90分至少也要學(xué)到一個接近語綱的程度，而古漢，近些年古漢也開始出大題了，所以可能也要學(xué)得透徹點。但是和現(xiàn)漢和語綱學(xué)習(xí)程度不在一個層次上。

1229日更

第七點，注重真題研究

兄弟姐妹們啊！！不得不說，真題yyds！！！

這里敲重點！！！

各位如果專業(yè)課學(xué)到一定程度，自己想去看真題。一定記得把真題里的相似題型聯(lián)系著學(xué)。忘了是幾幾年的題了哈，記得在之前的真題里，出過英語is和現(xiàn)漢中“是”的區(qū)別，大概是這個題干哈。

然后去年，又考了英語is writing 和現(xiàn)漢“正在”的區(qū)別，具體題干忘了，上面有。

然后，22年真題考了英語-s和現(xiàn)漢“們”的區(qū)別和聯(lián)系。大概是這個~哈哈哈，記性不行，容易忘。

所以這幾個題都是考的一個知識點就是英語和現(xiàn)漢的形態(tài)。現(xiàn)漢是沒有形態(tài)的，但是具體的答法，大家還是要去看看以前出過真題的答案，這樣的題都可以用一樣的答案來寫，答題思路可以模仿。

答案來了，類似問題可以按照相關(guān)角度回答~

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現(xiàn)漢這個形態(tài)問題很容**！！！

1月6日更新

哈哈哈哈哈，其實我更新我的這個文章還是很開心的，畢竟這都是一年走過來從而得到的心得。

各位如果私聊我，我不太會及時看私信。大家可以*，我會貼在我的個人簡介里，我話比較多，歡迎熱情禮貌的學(xué)弟學(xué)妹找我來玩~

第八點，學(xué)習(xí)語綱的時候同時要記住例子

在答題的時候，除了對相應(yīng)題干里的名詞進行解釋，還有舉例子去證明。所以在學(xué)習(xí)的時候一定要記住書上的經(jīng)典的例子。

1月14日

回答了幾個學(xué)妹的問題~相關(guān)問題及回答補充到下面~

1、需要讀一些名著嘛？

名著不用特意去讀，但是對于相關(guān)的題你要去準(zhǔn)備一下，就比如說讓你列舉十個中外的語言學(xué)名家和他們的著作。名著你要是想讀，只是作為你把所有的專業(yè)課學(xué)好之后的一個再拓展，比如說像朱德熙的《語法答問》和《語法講義》，索緒爾的《普通語言學(xué)教程》等。這些其實沒有什么考點，但是可能你讀了之后會對語言學(xué)整個領(lǐng)域有更加深刻理解。

2、南開往年有雙非上岸的例子嗎？以及它有明面上的壓分和歧視雙非嗎？

我問過我的學(xué)姐，她說有雙非考上南開的例子。我的學(xué)長和學(xué)姐，他們都說南開其實是很公平的，無論是初試和復(fù)試都是沒有歧視的，只是按照你的水平來說話。

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鴻泥666

想問一下學(xué)姐，你當(dāng)時考的時候官網(wǎng)是明確給出了對外漢語相關(guān)的參考書嗎？
  23考研沒給對外漢語的參考書，只說了現(xiàn)漢，古漢，語言學(xué)綱要的參考書，看好多經(jīng)驗帖都說了對外漢語，所以自己也有點不太確定了[尷尬]

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