現當代文學專業

一半一半181

我是現當代專業的，402分，往屆畢業生，除了本專業的學弟學妹問我，還有別的學科，如考古代文學等一些同學都在問我815文學閱讀與寫作怎么寫，之前我發過關于用文學理論的角度去評析一篇作品，這種方法對大家來說過于偏難了，今天我再發一份經驗貼，希望能幫到考815的同學。
按照往年的趨勢，815文評都在考現當代文學，外國文學（近現代小說，詩歌部分），其實815沒有大家想的那么難，但也絕非簡單之事。也許我們早已習慣的解讀文學作品的形式是文本分析，或者說文本細讀，比如從作品的內容、結構、語言等方面去分析。這只是文學理論中的一種，是從文學作品的角度出發來剖析作品的方法，除此之外，我們還可以從作者的角度、讀者的角度、寫作背景（即所謂文學四要素中“世界”）等方面去考量一篇文章，也就是全方位地熟悉多種多樣的觀照文學的角度，去找到文學評論的學科特點，熟悉評論的方法和語言，關于理論內涵、框架結構、文章布局等，有一個相對感性的認知。
其次把理論轉化為能力。這個時期可以對照著真題進行實際練習。直接拿歷年真題來進行練習，不要隨便找一篇自己覺得熟悉的文章，因為練過10來篇文章之后你會發現，真題中出現的題目基本上難度和特點都比較接近，它都會讓每個人有話可說，但是想寫得非常好又不容易，這個階段也就是精細化練習，最好是練2012年-2018年的真題，練一篇改三遍，效果會很明顯，剛開始練習先寫1000-1500字，往后逐漸加強字數，一直到2500字及以上。
關于815文學閱讀與寫作的技巧
一、標題
好的標題可以給人眼前一亮的感覺，瞬間吸引閱卷老師的眼球，讓他忍不住往下讀。不好的標題會讓人看到的第一眼就對整篇文章有一個水平的判斷，甚至沒有去掃一眼正文的欲望。這個到底大家都懂的，那么一個好的文學評論文章標題一般長什么樣呢？
標題一定要能夠概括你正文中想表達的主要內容，讓人一看就知道你下面想說什么，標題給出去，閱卷人自然就被你帶入了一個心理預設，這個預設跟他心目中的答案匹配度高，那么自然容易引起他的好感。你的標題一定是要為中心服務的，不能讓人看后不知所云。不寫標題會扣分，無關標題同樣會扣分。
切忌在考場上寫諸如《論XXX的小說創作》或者《評作品XXX》這樣的大而空的題目。建議可以使用“大題目+副標題”的樣式，大標題中寫明你分析題干的角度，可以明白地把相關的理論術語帶上一個，小標題則表明你是以題干中的作品為例的。
給大家推薦一本書，陳思和《中國現當代名篇十五講》，里面的標題較為讓人耳目一新卻又不失妥當，如分析曹禺《雷雨》的標題：周樸園的心里到底有沒有愛
二、結構
推薦大家在寫作中采用“總—分—總”的結構，文學評論的實質就是寫一篇議論文，那么對應的三要素就都需要有了：論點、論據和論證。論點主要是從作品原文中來，結合我們儲備的文學理論，共同組合出一個能夠精確詮釋、解讀文本的點。論據就是文章中具體的語句，所以不要忽略在論述過程中恰到好處的引用，要堅決避免理論和內容兩張皮的情況出現。
寫2500字及以上，建議大家寫五段，第一段總論，接來下的一二三各起一個小標題，第一段要寫的長一些，第二段寫的差不多，第三段相對寫少就可以，三個小標題下最后一段也就是第五段，總結升華，上升到作家的情懷，或者說對世界，現實意義，評析一篇小說絕非僅僅是一篇小說這么簡單，作家對現實世界的洞察，關懷，對社會歷史的反思等等，通過一個小人物來揭示某一事件或者對于社會現實的體會反思等等。
列舉三個小標題，然后一一進行評述。這種結構可能會使文章的框架宏大，但是掌握的好，可以從多篇文章中凸顯出來，更容易得高分。如果前期準備的比較多，考場上對自己提煉出的幾個要點又確實比較自信，可以嘗試。
三、語言
請準備考815的同學要明白：文學評論絕不等同于文學鑒賞，鑒賞是感性的，評論則是理性的，這是兩種形態和特質的活動。所以，你的文學評論應該是具有理性的，要有理有據，一定要體現出邏輯性，全文圍繞著一個中心展開，不能想到哪里說到哪里，要是一個整體，不能散亂，或者理性與感性并重，但感性還是適當少一些。
你的觀點是閱卷者最看重的，本科階段不要求創新，但要有自己的觀點，其次是語言的組織。文采當然也占一方面，能把一句話完整準確地敘述出來，清晰地傳達你的觀點，這就可以了，在不要顛倒了主次的前提下可以展現文采，可以華麗的表達，但要有理有據，收放自如。當然，在觀點鮮明的基礎上多用一些成語、警句是好的，但是一定不要牽強，對于拿不準的句子不要冒險嘗試。
除了之前推薦過的劉莉莉的兩本《中國現代經典小說文本分析》、《外國經典短篇小說文本分析》之外，推薦幾本書幾本比較實用的書：《名作細讀——微觀分析個案研究》孫紹振，《中國現代文學經典作品選講》上下冊，王澤龍，李遇春版本，陳思和《中國現當代名篇十五講》，詩歌的話《新詩十講》孫玉石或《詩的時光書》毛曉雯。
四、時間
之后要做的事情，就是努力提高三個小時內的寫字速度，并對這三個小時進行再次分解：破題需要多長時間、列提綱需要多長時間，寫完全部內容需要多長時間，如果規劃的時間內寫不完，其他題目能夠勻給這道題的時間是多少。所有這些問題，都應該做到心里有數，避免打無準備之戰。
五、文質并重
除了內容上的得體合理外，如果能更加重視文學性，注意自己語言的組織、句子的文雅、譬喻的貼切、形容的生動等方面，則會讓整個文章錦上添花。當然，這是一流的文章具備的要素，我們要盡可能向這個方向靠攏。
其他方面：
讀題
讀題就是對給出的小說材料或詩歌材料進行閱讀，占有材料并詳細分析過程，這個過程既要做到點面結合，又要做到深淺結合。“點”是指題目中給的文章，“面”是指作者的生平和其他作品的特色等。只有通過閱讀作品，才能把話說到點子上，切中要害，避免片面性和錯誤判斷。
所謂“深”就是對作品的閱讀要深一些，挖的透一些，這樣才能產生真知灼見。閱讀方法一般可以采用“整體—部分—整體”的步驟，先通讀一遍，再對具體細節進行精讀，最后概括原文，探究重點內容在全文中的真實含義。
總之，閱讀的目的是要獲得完整的本質認識，對作品的傾向和藝術性做出自己的理解與判斷。考場上時間有限，推薦大家在閱讀的過程中，可以及時記錄下自己一些靈光閃現的評點和想法。
破題
所謂“破題”就是選擇和確立評論主旨的過程。在考場上千萬不能貪大求全，面面俱到。一旦題目定的過大，往往容易膚淺，使答案完全沒有新意和深度。同時，如果太小，又會在寫作的過程中感到捉襟見肘、舉步維艱。
行文
行文過程中，時刻不要忘記自己的核心論點，一切的論述都是圍繞這個核心。對題目中文章的基本看法要明確清晰，一定要能夠自圓其說，形成自己的敘述宇宙。
要有明確、充分和有說服力的論據。文學評論的論據，主要應該從作品的人物、情節和藝術手法中對作品的人物形象、故事情節和語言運用等方面進行深入細致的具體分析。一切脫離原文的臆想基本是無效的。
立意
一定要掌握事半功倍的復習方法，這里僅舉一例：抓關鍵詞法，即“意象”。
評論及批評的參考方法：
一、社會歷史批評
實質：把文學作品與它創作時的社會歷史現象、作者情況聯系起來。
適用作品：現實主義作品居多
關鍵詞：典型、典型人物、典型環境、具體性、個體性、豐富性、真實性、地域文化研究等。
二、敘事學批評
實質：研究現實生活中的作者和作品中隱含的作者、理想的讀者、現實的讀者、敘事的技巧、敘述的可靠與否。
敘事的視角：全知視角、限知視角
關鍵詞：敘事的時間快慢、省略、概況、懸念、語無倫次的敘事、場景、延宕等。
三、心理批評
實質：從創作者心理的角度，分析作品中出現的情節和人物故事。
建議大家多采用敘事學，文本細讀的寫作方法，這些既快速有效又不失分，即語言描寫，動作描寫，神態描寫，心里描寫，環境描寫，外貌描寫等方式，通過文本話語，兩三件事情來分析人物形象。
還有幾點要注意的就是，字詞要使用準確，不要拿捏不準，不要過度摘抄材料文本里的話語，適當引用，如果引用過多的評分老師會覺得你沒有話可說或話很少，可以在引用過多的話語上加省略號，也不要有啊哦吧呢等感嘆詞的出現，更不要以自己為中心，主觀意識過于強烈，希望能幫到各位同學。

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