動(dòng)畫考研之“天賦”

糖心柯德動(dòng)漫

動(dòng)畫考研之“天賦”

有天賦一說么？

字面意思，天生便有的某種能力。

繪畫層面，有天賦嗎？

答：百分百，肯定地說，有。

在技術(shù)層面，真的有人1-2年的成長(zhǎng)速度，抵得住一部分人7-8年。

在創(chuàng)意方面，也真的有人，一夜跨行，驚為天人。

當(dāng)目前這個(gè)社會(huì)的主流思想認(rèn)可了多樣性和人類個(gè)體上的“差別”的時(shí)候，

其實(shí)也是變相地承認(rèn)了，人與人之間確實(shí)存在差距。

而“差別”就是“差距”的根，牢不可摧的根。

每個(gè)人從出生的一瞬間開始，就不一樣。

你可以假設(shè)為，每個(gè)人天生的屬性點(diǎn)總數(shù)是一樣的（事實(shí)上也不一樣），但是在分配上卻各不相同（且現(xiàn)實(shí)是不會(huì)和游戲一樣明明白白的數(shù)據(jù)化的）。

既然不一樣，那么在面對(duì)同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下的事物時(shí)，學(xué)習(xí)的效率，聯(lián)想的點(diǎn)，就會(huì)不一樣。

那么結(jié)果就也不一樣。

只要不一樣，在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下就會(huì)產(chǎn)生差距。

更可怕的是，甚至有這種可能，由于你的“天賦點(diǎn)”加法獨(dú)特，

導(dǎo)致那種能百分百契合你的職業(yè)根本就不在21世紀(jì)= = 。

于是乎，我們就成為了，貌似沒“天賦”的人。

很遺憾地說，永遠(yuǎn)都是時(shí)勢(shì)造英雄。

把以上的觀點(diǎn)當(dāng)作“基礎(chǔ)觀點(diǎn)”，

面對(duì)一場(chǎng)動(dòng)漫專業(yè)的考試，糖心柯德建議如下：

1.理性而樂觀地面對(duì)這玩意。

一場(chǎng)考試，完全沒有資格肯定或否定你我的“價(jià)值”。

2.正面地分析，刨析自己。

我們沒有可能做到完美，在院校和方向的選擇上，務(wù)必從自身出發(fā)，

優(yōu)先考慮選擇自己相對(duì)擅長(zhǎng)的。

當(dāng)然你也可以選擇你熱愛的，

但請(qǐng)務(wù)必好好分析一下，

你是真的熱愛？還是被某些“謎之存在”忽悠了。

3.現(xiàn)實(shí)沒有具象化的屬性面板，試才是王道。

4.現(xiàn)實(shí)沒有一條所謂的，正確、系統(tǒng)的加點(diǎn)法，先天的天賦點(diǎn)更不是你的全部。

大概率來講，即使我們后天加點(diǎn)，也很可能在某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下，被否認(rèn)。

但是，必須要去不斷地去嘗試。

這個(gè)“嘗試”并不是你我可以選擇的，而是必然，必須要如此。

你我能決定的只有，是主動(dòng)地去嘗試，還是被動(dòng)地被生活推著去“嘗試”。

前者加快嘗試的頻率，提高成功的概率；

后者也有可能很惡心地，雖然頻率少，卻運(yùn)氣好地碰到契合的。

但是，運(yùn)氣好這玩意，是事后總結(jié)的，不是前期準(zhǔn)備的時(shí)候考慮的。

勸你多主動(dòng)。

一句話概括就是，選好了就去趕緊做。

5.靈活變通，理性地堅(jiān)持或放棄。

6.無法改變又只能用結(jié)果證明的事，就不要去多想。