翻譯碩士備考如何提高英語口語能力

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口語不是背誦了很多東西，然后機械地對答的能力。而是記了很多東西，調動大腦不斷地創造性的口頭輸出，逐步達到流暢地表達自己想法的能力（在此過程中需要查詢和記憶不熟悉但用得上的詞匯和表達）。買本口語書，例如《英語口語刷新一下-功能話題自信表達》，背誦記憶一些常見表達。閱讀一些英語時政消息或英文小故事或看一部英文電影，然后用英語給別人講一講，或對著假想的聽眾講一講，講之前可以把想說的話的英文詞匯和表達查一查，講的過程中有的詞和表達想不起來也可以查一下，然后繼續講。記得給自己錄音，最后讓對方或找口語更好的人給你提些改進建議，根據改進建議，自己再講一遍。

方法看似簡單，但是對訓練口語很管用，這樣的方法使大腦必須調動所有能想象到的表達，來輸出一個盡可能完整的句子，這個過程使得一個人的語言學習中樞被激活，逐步達到可以自由表達的水平。當然，由于這樣的訓練沒有英語教師的指導，說出來的英語會有很多不標準的地方，但仍然可以很有效的解決啞巴英語的問題。先要能說，然后追求用詞和語法準確，最后再最求發音更標準。

掌握了英語口語學習方法，接下來再和同學們聊一聊在學習過程當中比較容易進入的英語學習誤區，大家一定要注意。

第一個誤區：把學習英語的主要任務看作是學習單詞、短語和句法。

學習英語還需要閱讀英語篇章才行，否則對所學習的單詞和語法在實際書面語中的使用見的太少，英語閱讀和寫作水平都上不去。

第二個誤區是過度強調英語學習有多么容易，不愿意下功夫。學習英語的記憶任務和練習工作量實際很大，只記些順口溜和模板，無法學會使用英語。學習英語就是要不斷的記憶和練習才行。

第三個誤區是學習目標不明確。有人想學會說英語，但從來不練習英語聽力和口語。有人只是想學會看懂英語文章，但只是背單詞和學習語法規則，閱讀英語文章太少。學習口語建議練習聽寫、轉述和角色扮演對話。學習書面語建議多看一些英語文章，增加閱讀體驗。

第四個誤區是認為學習語言很難。有的人學不好，主要是因為功夫都花在分析規則上了，對詞、句、篇章等整塊語言單位的記憶做的太少。

例如，詞的變形，明白變化規則后記住變化后的形態最重要，不能每次都是根據規則判斷，應直接記住變體。建議用20%的時間和精力弄明白規則，用80%的時間和精力背誦記憶各種語言單位：詞、短語、句子、篇章等。

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