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發(fā)表于 2021-5-19 15:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本科漢語言,做了好幾年行政,當(dāng)過公務(wù)員,教過3年書,現(xiàn)在拿到了高校教師資格證
原本堅定不移考課程與教學(xué)論(語文)或者學(xué)科語文的
現(xiàn)在被語文老師100%當(dāng)班主任這個設(shè)定煩到了,復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己也不喜歡閱讀文本
很喜歡歷史,以前就是想做歷史老師的,現(xiàn)在很糾結(jié)要不要換成學(xué)科歷史

自己對比了一下優(yōu)劣勢
1.語文:
優(yōu)勢:教學(xué)經(jīng)驗挺能唬人、有教師資格證、專業(yè)內(nèi)容也比較熟悉
劣勢:不喜歡文學(xué),教書過程中感覺語文真的很難教,不想當(dāng)班主任

2.歷史
優(yōu)勢:自己喜歡;教學(xué)方式單一,不太需要改變
劣勢:歷史知識薄弱,世界史基本記不清了,證書還要重新考(高校教師資格對我來說太難了),怕專業(yè)不對口被問到慌
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    發(fā)表于 2021-5-29 19:03 來自手機(jī) | 只看該作者
    在職考學(xué)科歷史已上岸,有需要幫助嗎

    來自Android客戶端

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