22考生必看！！！湖南師范大學(xué)951學(xué)科語文備考經(jīng)驗（最全）

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2022年湖南師范大學(xué)951學(xué)科教學(xué)（語文）備考經(jīng)驗
一、學(xué)校簡介
湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué)，國家“雙一流”建設(shè)高校，教育部與湖南省重點共建“雙一流”建設(shè)高校，教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校，湖南省“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”。學(xué)校現(xiàn)有7個校區(qū)，占地2744余畝，建筑面積125余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

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二、學(xué)院介紹——文學(xué)院
1、歷史沿革：
文學(xué)院成立于1996年，是學(xué)校成立最早、規(guī)模最大、實力最強的一個學(xué)院（當(dāng)時含中文系、新聞系、歷史系、旅游系）。前身是湖南師范大學(xué)中文系，其歷史上溯到1938年創(chuàng)辦于湖南藍(lán)田的原國立師范學(xué)院國文系。著名學(xué)者錢基博、楊樹達(dá)、駱鴻凱、馬宗霍等教授曾在此執(zhí)教，為學(xué)院確立了深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和優(yōu)良的學(xué)術(shù)聲望。改革開放以來，馬積高、周秉鈞、宋祚胤等教授為學(xué)院的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。目前，學(xué)院已形成以本科教育為主體、以研究生教育為龍頭、結(jié)構(gòu)合理、層次完整的人才培養(yǎng)體系，正由師范型向綜合型、研究型提升。2、教學(xué)科研機構(gòu)設(shè)置
一 站——中國語言文學(xué)博士后科研流動站
二 部——《中國文學(xué)研究》編輯部、《古漢語研究》編輯部
三 系——中文系、漢語國際教育系、戲劇與影視文學(xué)系
三基地——教育部“國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科研基地”；湖南省哲學(xué)社會科學(xué)研究“湖湘文化研究基地”；湖南省普通高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地“現(xiàn)代文學(xué)研究中心”
七 所——方言研究所、漢字與辭書研究所、現(xiàn)當(dāng)代作家研究所、中國文學(xué)研究所、古典文獻(xiàn)研究所、比較文學(xué)與世界文學(xué)研究所、佛經(jīng)語言研究所
八中心——中西文化與文論研究中心、中國樂學(xué)研究中心、中國古代道教文學(xué)研究中心、現(xiàn)代文學(xué)研究中心、南方語言文化研究中心、辭賦駢文研究中心、中國當(dāng)代寫作研究中心、湖湘語文教育研究中心
十四室——古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文藝?yán)碚摗懽鲗W(xué)、中學(xué)語文教學(xué)法、漢語國際教育、大學(xué)語文、語言學(xué)與書法學(xué)、戲劇與影視文學(xué)、演講與口才共14個教研室3、師資隊伍
學(xué)院現(xiàn)有教職工123人，其中專職專任教師101人，教授31人，二級教授9人，副教授34人，講師24人。博士生導(dǎo)師23人，碩士生導(dǎo)師78人，具有博士學(xué)位的教師85人。國家“萬人計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才2人，教育部長江學(xué)者特聘教授1人，人事部百千萬人才工程國家級人選1人，教育部青年長江學(xué)者1人，中宣部“四個一批”人才1人，省級優(yōu)秀中青年專家3人，湖南省121人才工程人選5人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人，瀟湘學(xué)者講座教授2人，湖湘青年英才1人。

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三、地理環(huán)境
長沙市隸屬湖南省，湖南省省會，簡稱長，地處湖南省東部偏北，湘江下游和湘瀏盆地西緣，是全國兩型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)核心城市，國家十二五規(guī)劃確定的重點開發(fā)區(qū)域，湖南省的政治、經(jīng)濟、文化、科教和商貿(mào)中心。
長沙地處湖南省東部偏北，湘江下游和長瀏盆地西緣。東西長約230公里，南北寬約88公里，全市土地面積1.1819萬平方公里，其中城區(qū)面積1909.86平方公里。
長沙是楚文明和湘楚文化的發(fā)源地，有3000年悠久的歷史文化，約有2400年建城史，在春秋戰(zhàn)國時期始建城，屬楚國。因屈原和賈誼的影響而被稱為“屈賈之鄉(xiāng)”。長沙又稱“楚漢名城”，馬王堆漢墓和走馬樓簡牘等重要文物的出土反映其深厚的楚文化以及湖湘文化底蘊，位于岳麓山下的岳麓書院為湖南文化教育的象征。歷史上涌現(xiàn)眾多名人，留下眾多的歷史文化遺跡，成為首批國家歷史文化名城。

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四、專業(yè)介紹
1、考試詳情
湖南師范大學(xué)的學(xué)科教學(xué)語文在文學(xué)院招生，考試科目：
2、專業(yè)課參考書單
333教育綜合
《教育學(xué)》王道俊、郭文安
《中國教育史》張傳燧
《外國教育史》張斌賢
《教育心理學(xué)》燕良軾
951學(xué)科語文
《語文教育研究概論》周慶元
《初中語文教學(xué)策略》張良田
《義務(wù)教育語文課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》教育部
《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育部
3、歷年分?jǐn)?shù)線
年份 復(fù)試線 招生人數(shù)
2016 366 20（全）
2017 357 22（全）+37（非全）
2018 333 23（全）+2（退役大學(xué)生）+19（非全）
2019 353 25（全）+1（退役大學(xué)生）+20（非全）
2020 377 24（全）+13（非全）
2021 374 27（全）+2（退役大學(xué)生）+10（非全）
2022 —— 預(yù)計25（全）+15（非全）

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4、951歷年真題分析
（1）整體分析
951整體的題型非常靈活,不是單純的讓你背誦書上的知識點,而是在理解書本的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)題目的要求,結(jié)合自己的觀點進(jìn)行闡述。但是,這并不意味著背誦不重要,相反,背誦非常非常重要,只有把書本知識掌握透徹,才能行云流水、以不變應(yīng)萬變。
(1)951的名詞解釋,一般分為課外一個、課內(nèi)一個,所以擴展語文教育熱點,總結(jié)“萬金油”類的話語是必要的,如“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”“用教材教而不是教教材”“提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)”等。
(2)951的書目中考得最多的是《語文教育研究概論》這一本分?jǐn)?shù)占了絕大部分的分值,一般情況下,《初中語文教學(xué)策略》可能會考一個簡答題,不過近來,張良田老師在出題中又漸漸更多的涉及《初中語文教學(xué)策略》,但是,如果簡答題中涉及到教學(xué)策略的相關(guān)知識,這兩本書的內(nèi)容都是可以的
(3)兩本課標(biāo)也是需要背的,一是可以增進(jìn)你對語文相關(guān)知識的理解、二是有可能會考名詞解釋或者簡答題,同時在答題時能夠引用課標(biāo)的話是非常加分的。但是不用全背,只需選擇重點的內(nèi)容背誦即可,具體的內(nèi)容以后的課程中會詳細(xì)來講的。
（2）考試特點及趨勢
(1)951的考試題目是愈發(fā)的靈活,也是很容易拉開分?jǐn)?shù)差距的一門科目,如果單純的靠背誦是不可能拿到高分的,一定要有對書本掌控的全局意識,才能在考試中拿到高分
(2)由于題目靈活性較大,所以考題難度也較大,要培養(yǎng)自己的靈活思維能力,除了書本知識,還要多關(guān)注教育熱點、關(guān)注導(dǎo)師論文或者導(dǎo)師研究方向等。

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5、333歷年真題分析
歷年真題分析:首先,湖師大2019年的真題,一如既往的偏向靈活,并且也是不會直接考死記硬背的書上知識,答題的過程中需要結(jié)合背誦過的書本知識和前期培養(yǎng)的教育學(xué)思維去答題。另外,四本規(guī)定的初試書籍中的重點已經(jīng)被重復(fù)考察過,因此,在以后的題目中很有可能延續(xù)19年的細(xì)致風(fēng)格,考小不考大。大家在復(fù)習(xí)的過程中要特別注意全面!細(xì)致!其次,湖師大2019年的真題,大部分題目還是較為基礎(chǔ)的,扎扎實實理解好背好需要掌握的知識點是能取得一個較好的分?jǐn)?shù)的,不過切記死記硬背,除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應(yīng)付之外,占大比例分值的論述題和材料分析題,更多的是考察對一個事件的看法、觀點、認(rèn)識以及解決的思路,考察書本知識的運用。同時也需要自己去建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),把握一下知識的橫向和縱向聯(lián)系,根據(jù)對題目的理解,聯(lián)系書本知識去建構(gòu)自己的答案。更多的是考察對一個事件的看法,觀點,認(rèn)識以及解決的思路。如班主任應(yīng)該如何對待告密的學(xué)生;或者說說自己對教育公平的看法。這些都要求考生有很扎實的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)功底。以后也大致會延續(xù)這樣的思路進(jìn)行考察。
（1）整體分析
科目 名詞解釋 簡答題 論述題 合計（分）
中國教育史 2×5分 2×10分 30分
外國教育史 2×5分 2×10分 30分
教育心理學(xué) 1×5分 2×20分 45分
教育學(xué) 1×5分 2×20分 45分
合計（分） 30分 40分 80分 150分
（2）考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績及考試時間:本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
(二)答題方式為:閉卷、筆試。
(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為:
教育學(xué)約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分
(四)試卷題型結(jié)構(gòu):
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡答題:4小題,每小題10分,共40分分析
論述題:4小題,每小題20分,共80分

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5、333歷年真題分析
歷年真題分析:首先,湖師大2019年的真題,一如既往的偏向靈活,并且也是不會直接考死記硬背的書上知識,答題的過程中需要結(jié)合背誦過的書本知識和前期培養(yǎng)的教育學(xué)思維去答題。另外,四本規(guī)定的初試書籍中的重點已經(jīng)被重復(fù)考察過,因此,在以后的題目中很有可能延續(xù)19年的細(xì)致風(fēng)格,考小不考大。大家在復(fù)習(xí)的過程中要特別注意全面!細(xì)致!其次,湖師大2019年的真題,大部分題目還是較為基礎(chǔ)的,扎扎實實理解好背好需要掌握的知識點是能取得一個較好的分?jǐn)?shù)的,不過切記死記硬背,除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應(yīng)付之外,占大比例分值的論述題和材料分析題,更多的是考察對一個事件的看法、觀點、認(rèn)識以及解決的思路,考察書本知識的運用。同時也需要自己去建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),把握一下知識的橫向和縱向聯(lián)系,根據(jù)對題目的理解,聯(lián)系書本知識去建構(gòu)自己的答案。更多的是考察對一個事件的看法,觀點,認(rèn)識以及解決的思路。如班主任應(yīng)該如何對待告密的學(xué)生;或者說說自己對教育公平的看法。這些都要求考生有很扎實的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)功底。以后也大致會延續(xù)這樣的思路進(jìn)行考察。
（1）整體分析
科目 名詞解釋 簡答題 論述題 合計（分）
中國教育史 2×5分 2×10分 30分
外國教育史 2×5分 2×10分 30分
教育心理學(xué) 1×5分 2×20分 45分
教育學(xué) 1×5分 2×20分 45分
合計（分） 30分 40分 80分 150分
（2）考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績及考試時間:本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
(二)答題方式為:閉卷、筆試。
(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為:
教育學(xué)約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分
(四)試卷題型結(jié)構(gòu):
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡答題:4小題,每小題10分,共40分分析
論述題:4小題,每小題20分,共80分

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