一個(gè)研究生的讀研故事：邊讀研邊掙錢，順便還考上博

小稀飯143

想輕松月入十萬，掃頭相直接看課程
在不大不小的年紀(jì)考上研究生，除了學(xué)校每個(gè)月發(fā)的補(bǔ)助之外，自己還必須掙點(diǎn)外快才能活的下去。當(dāng)然，如果導(dǎo)師知道我有這樣的想法，一半理解，一半理解中的理解。（當(dāng)然，遇到我導(dǎo)的情況下）
研究生入學(xué)伊始，導(dǎo)師就率領(lǐng)我們師門一行人去杭州開會(huì)。在我們心里，開會(huì)就像傳說中的那樣，每天派一個(gè)人去開，其他的人去游覽杭州西湖。我們是這樣想的，也是這樣做的
知道要去開會(huì)，興奮地不知所措，準(zhǔn)備提前買票。師門五個(gè)人，摸摸空空如也的口袋，為了開完會(huì)回來不吃“土”，下定決心買火車硬座。
開會(huì)的日子漸進(jìn)，我們?cè)谏蠈I(yè)課的間隙，嘰嘰喳喳的向?qū)熣f：“老師，我們準(zhǔn)備坐火車去呢，硬座，您呢？”菜鳥果然是菜鳥，這句話問完之后就傻了，我們根本不想和導(dǎo)師一起走。沒想到導(dǎo)師說：“坐什么火車呢，直接買飛機(jī)票，還硬座呢，你們咋不上天？”額……安靜的能聽到我們的心跳，我們幾個(gè)像被封印似的。還好上課鈴響了，導(dǎo)師說：“你們趕快換飛機(jī)票，順便幫我買了，我們一起飛過去，我怎么忍心看著你們坐火車呢，再說，你們幾個(gè)單獨(dú)過去我也不放心，你們的機(jī)票錢回來后報(bào)銷！”

哇哦……簡(jiǎn)直是喜從天降呀！要知道，我還是研究生復(fù)試的時(shí)候坐了一次飛機(jī)。一想到老師要和我們一起坐飛機(jī)飛過去，而且還是不放心我們，更重要的是機(jī)票錢還報(bào)銷。這簡(jiǎn)直是再生父母呀，深深的體會(huì)到了什么叫“師者父母心”！
老師對(duì)我們這般的好，去杭州西湖撒歡的臉皮就沒有了，乖乖的聽各位大咖的學(xué)術(shù)講座才是真的。
末了，末了，導(dǎo)師居然讓我們?cè)缛ヒ惶欤屛覀內(nèi)ズ贾菸骱嫱妫约喝グ菰L一位老友。有木有，有木有，這簡(jiǎn)直就是好事成雙，心想事成，萬事如意……
殊不知，這才是導(dǎo)師對(duì)我們好的開始。讀研三年，沒有四處奔波掙外快，完全被導(dǎo)師的勞務(wù)費(fèi)滋潤(rùn)著，粗略計(jì)算如下：

細(xì)細(xì)想來，導(dǎo)師從沒有給過我們掙外快的機(jī)會(huì)，就如他說的：“你們要珍惜讀研的機(jī)會(huì)，研究生不是真的讓你們過‘研究僧’的生活。你們既要讓自己過的舒服，也要挖掘自己的潛能，不斷通過自己的研究能力解決自己的溫飽問題。”關(guān)于導(dǎo)師這句話，師妹偷著說：“按照我導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，我可能會(huì)被餓死！”（自己翻白眼）
誰能想到，畢業(yè)的時(shí)候，戲稱自己會(huì)被餓死的師妹比誰的文章都發(fā)的多，碎銀子自然白花花的流向了她的腰包。
現(xiàn)在回想起來，每當(dāng)我們被導(dǎo)師逼著寫論文的時(shí)候，就覺得導(dǎo)師面目可憎，論文改了二三十遍他都不滿意，邊罵邊改——常常是我們學(xué)習(xí)室的樂趣。事實(shí)是，導(dǎo)師逼著我們變得優(yōu)秀，潛能的挖掘一半是自己努力的結(jié)果，一半是導(dǎo)師教的好！

可以說，這些補(bǔ)助全都是導(dǎo)師培養(yǎng)我們的心血，每一分錢的獲得都是導(dǎo)師培養(yǎng)我們的軌跡。做研究不能視金錢如糞土，導(dǎo)師讓我們?cè)趯憄aper的過程中體會(huì)到了成功的樂趣，成就感使驅(qū)使我們前進(jìn)。膚淺的來看，可能是金錢和榮譽(yù)證書驅(qū)動(dòng)我們寫論文，事實(shí)是，導(dǎo)師教會(huì)我們?nèi)绾斡腥さ淖隹蒲校绾尉毩?xí)自己的耐力！我們被導(dǎo)師“賄賂”的不好意思了，只能以好好發(fā)paper來回報(bào)自己，回報(bào)導(dǎo)師。
這種“賄賂”… …
是A4稿紙上導(dǎo)師密密麻麻的修改意見；
是凌晨一兩點(diǎn)還在幫我們改論文的身影；
還是每周一問的“你最近讀了什么書”；
更是論文快要放棄修改時(shí)，導(dǎo)師“懲罰”我們操場(chǎng)跑十圈之后的頓悟。
研究生三年被“勞務(wù)費(fèi)”寵愛著，剛畢業(yè)的時(shí)候，租房子的錢還是讀研時(shí)省下來的，這筆錢解了“畢業(yè)即失業(yè)”的燃眉之急。工作兩年后，還是眷戀做科研的日子，毅然決然考上博士。誰能想到，當(dāng)初導(dǎo)師對(duì)我的科研潛力的評(píng)估與挖掘，成為我考博道路上自信的源泉。
要說讀研能帶給我什么？我在讀研究生的時(shí)候領(lǐng)會(huì)了《學(xué)會(huì)生存》——“教育的最終目的，是培養(yǎng)完善的人。教育應(yīng)擴(kuò)展到一個(gè)人的整個(gè)一生，教育不僅是大家都可以得到的，而且是每個(gè)人生活的一部分，教育應(yīng)把社會(huì)的發(fā)展和人的潛力的實(shí)現(xiàn)作為它的目的。”