20屆復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫作就讀體驗(yàn)

知了知了20

復(fù)旦大學(xué)是最早開設(shè)創(chuàng)意寫作專業(yè)的高校之一，距今已經(jīng)走過(guò)超過(guò)十年的時(shí)間。復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)意寫作專業(yè)由王安憶教授、陳思和教授創(chuàng)辦，屬于專業(yè)碩士，畢業(yè)獲得藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位，學(xué)制三年。大學(xué)本科往屆生與應(yīng)屆生均可參加考試，可跨專業(yè)報(bào)考，對(duì)考生沒有出版作品的要求。目前任教教師還有：王宏圖、嚴(yán)鋒、張巖冰、張怡微、陶磊等。復(fù)旦大學(xué)與其他學(xué)校相比，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生向各個(gè)純文學(xué)雜志投稿，參加寫作比賽。復(fù)旦創(chuàng)意寫作主要是為了提高中國(guó)文學(xué)的文化內(nèi)涵，強(qiáng)化文學(xué)的藝術(shù)特性，提升中國(guó)文學(xué)的人文意識(shí)，并且有力地拓展了我國(guó)研究生教育的模式轉(zhuǎn)換，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)于專業(yè)碩士的普遍需求。尤其是在人文學(xué)科領(lǐng)域，有著明顯的開拓意義。打破了單純依靠作家協(xié)會(huì)培養(yǎng)作家的簡(jiǎn)單方式，實(shí)現(xiàn)高等教育的優(yōu)質(zhì)資源與作家培養(yǎng)的有機(jī)融合。

復(fù)旦大學(xué)更加偏向嚴(yán)肅文學(xué)創(chuàng)作，但是，老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試各種類型文學(xué)的創(chuàng)作（例如，嚴(yán)鋒老師對(duì)科幻文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的研究也十分深入），學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的自由度較高。

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫作的課程設(shè)置如下：

（王安憶老師已經(jīng)不帶學(xué)生，除了上學(xué)期為2020級(jí)開過(guò)非虛構(gòu)寫作實(shí)踐，也基本上不開課了。目前的小說(shuō)寫作實(shí)踐和散文寫作實(shí)踐都由張怡微老師開設(shè)）

學(xué)生分為小說(shuō)寫作實(shí)踐和散文寫作實(shí)踐兩個(gè)方向，但是上課時(shí)的課程是一樣的，學(xué)生的最后畢業(yè)作品內(nèi)容分為小說(shuō)作品和散文作品。

上課主要以討論作家作品和學(xué)生作品為主，對(duì)于文學(xué)史理論的研究較少。開始課程前，老師會(huì)將本學(xué)期主要討論作品提前發(fā)給學(xué)生，每個(gè)學(xué)生選取相應(yīng)的作品進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)讀。例如中國(guó)古代文學(xué)概論主要針對(duì)中國(guó)古代小說(shuō)作家和作品進(jìn)行研究與討論，老師們盡量將課堂自主權(quán)交給學(xué)生，每一堂課基本上都會(huì)由學(xué)生進(jìn)行課堂展示，以學(xué)生對(duì)作品的感悟?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，輔以老師的補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。由于復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫作每一年招收學(xué)生人數(shù)較少，每一位學(xué)生在每一個(gè)課堂都會(huì)有機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行一對(duì)一的討論（對(duì)于名家作品研究與學(xué)生作品的討論兼有）

同時(shí)，復(fù)旦大學(xué)中文系的其他本科及碩士課程均可選修或者旁聽。復(fù)旦的創(chuàng)意寫作也十分注重學(xué)科融通，跨專業(yè)的學(xué)生必須選修兩門中文系本科課程，所有學(xué)生都需要至少選修一門跨學(xué)科課程。

研究生三年的課程大部分都在研究生一年級(jí)時(shí)開設(shè)，研一時(shí)的課程壓力相對(duì)而言較大。研究生二年級(jí)和三年級(jí)時(shí)，學(xué)生的主要精力可放在畢業(yè)作品、海外交流（目前需要視疫情情況而定）、實(shí)習(xí)實(shí)踐上。
目前導(dǎo)師有：王宏圖、嚴(yán)鋒、張巖冰、張怡微、陶磊。一般在第一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束時(shí)開始選擇導(dǎo)師，學(xué)生也可以提前和導(dǎo)師聯(lián)系。建議入學(xué)之后，先與各位老師接觸一下，選他們的課上一下，看自己未來(lái)的創(chuàng)作風(fēng)格和學(xué)習(xí)道路適不適合這位老師。不管是小說(shuō)寫作實(shí)踐方向還是散文寫作實(shí)踐方向的學(xué)生都可以按照自己的實(shí)際情況與導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，每一位導(dǎo)師都可以帶這兩個(gè)方向的學(xué)生。

有意向選擇復(fù)旦創(chuàng)意寫作的同學(xué)可以關(guān)注幾位老師的微信公眾號(hào)，對(duì)老師的研究領(lǐng)域有一個(gè)基本的了解：“黑莓各大高校創(chuàng)意寫作考研“,自怡微言”（張怡微老師的公眾號(hào)）、“嚴(yán)鋒老師”（嚴(yán)峰老師的公眾號(hào)）。還可以關(guān)注“復(fù)旦現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”，上面有很多老師發(fā)表評(píng)論文章。

目前，復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫作三年學(xué)費(fèi)（自2020級(jí)起）為13.5萬(wàn)元，一學(xué)年交一次學(xué)費(fèi)。復(fù)旦大學(xué)專業(yè)碩士均沒有宿舍（自2019級(jí)起），需要學(xué)生在校外租房。學(xué)費(fèi)較高且在上海租房成本也較高，希望報(bào)考學(xué)生能夠酌情考量自己的實(shí)際情況（學(xué)生每年會(huì)有國(guó)家補(bǔ)助8000元，學(xué)校補(bǔ)助6000元，分十個(gè)月發(fā)放；創(chuàng)意寫作專業(yè)每學(xué)年也有豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金）。租房建議提前一到兩個(gè)月開始找房，盡量選擇靠近邯鄲校區(qū)的房子，以便上下學(xué)。上課教室大部分集中在光華樓。復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)距離五角場(chǎng)、大學(xué)路都比較近，附近還有十號(hào)線地鐵，總體而言交通較為方便，生活比較便利。詳細(xì)情況也可以家叩*，腰領(lǐng)令三藥四舅嗚嗚久。復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)食堂有北區(qū)食堂、旦苑等，旦苑距離光華樓很近，北區(qū)食堂的裝修較好，里面還有很多自習(xí)室和討論室，開放時(shí)間也很長(zhǎng)，適合學(xué)生自習(xí)和討論。學(xué)生自習(xí)還可以選擇復(fù)旦大學(xué)光華樓十樓的中文系資料室、文科圖書館、空教室等。

復(fù)旦校園有很多通識(shí)講座課程，在校學(xué)生都可以報(bào)名參加。B站上也有直播與回放，賬號(hào)為“復(fù)旦通識(shí)教育”。例如張怡微老師參加的“女性在故事里應(yīng)該是什么樣的”，全程回放可在線觀看。

復(fù)旦研究生有各個(gè)院系的研究生會(huì)及總研究生會(huì)，在校學(xué)生都可以報(bào)名參加。同時(shí)，復(fù)旦大學(xué)還有很多研究生社團(tuán)，學(xué)生也可以積極參加，拓展自己的社交圈和愛好興趣，例如研究生劇社可以為有志于舞臺(tái)戲劇的同學(xué)提供展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

學(xué)校會(huì)在研究生三年級(jí)時(shí)為學(xué)生安排校外實(shí)習(xí)，也可以自己找實(shí)習(xí)。一般畢業(yè)生的去向?yàn)椋豪^續(xù)深造讀博、編輯、文案、教師、公務(wù)員等。很多畢業(yè)后的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在工作之余都會(huì)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，也取得了很多成就。在復(fù)旦校園學(xué)習(xí)三年后，會(huì)更好地提升自己的文學(xué)與藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘自己的文學(xué)潛能，即使未來(lái)不能在文學(xué)創(chuàng)作上有較高建樹，也能成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者和文學(xué)評(píng)論者。

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