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2020年北師大中國現當代文學考博參考書、考博真題、招生人數、導師信息、考試科目、復習計劃 【溫馨提示】每個院校的考博時間是不一樣的,加之每個院校博士招生人數有限,所以育明教育趙老師建議大家一定要多選擇幾個院校進行備考,一般而言,選擇4-5個院校比較合適,這幾個院校選擇應該注意具有一定的層次性,比如 可以選擇 北大、南開,首師大、中財,礦大、地大等三個檔次的院校。因為只要是211或者雙一流的院校的博士,對于你以后進入高校任教或者從事相關的工作是太大影響的。切記孤注一擲的之報考一個院校。 此外,很多考生問考博輔導的意義是什么,其實對于考博而言,最重要的是三點: 第一,考博信息,即考博院校和考博側重點的選擇問題,這點一般的考生很難完全了解,因為很多院校考博信息并不對外公開,但是咱們經過12年的輔導經驗,很多內容是比較了解的;更多參考書真題請咨詢育明教育趙老師V,131二一二七二七61 第二,個人陳述和研究計劃,這點一般的考生可能很難獨立完成,尤其是研究計劃,因為研究計劃既需要和所報考導師相關,也需要和自己本碩專業相關,這點都在咱們的輔導之內;第三,專業課考試范圍和考試側重點,這點也很重要。 北師大中國現當代文學的招生人數是9人,每年院校錄取的學員有大概三分之一都是在育明教育一對一培訓的學員,都是在校教授授課,獨家師資,精準講解。可以說咱們育明的輔導效果還是非常不錯的,也歡迎備考考生來育明教育實地參觀。 050106中國現當代文學 考試科目; ①1101英語或1102俄語或1103日語 ②2010中國語言文學綜合 ③3055中國現當代文學基礎 研究方向、導師信息 01中國現代文學 黃開發(招收英語、日語考生) 研究方向 現代漢語散文、中國現代文學思潮、周作人研究 著作信息 《人在旅途——周作人的思想和文體》(專著),北京:人民文學出版社1999年; 《文學之用——從啟蒙到革命》(專著),北京十月文藝出版社2004年; 《文學之用——從啟蒙到革命》(專著,繁體字版),臺北:秀威資訊科技公司2007年; 《民國苦魂:周作人的精神肖像》(專著,繁體字版),臺灣:新北市花木蘭出版社2013年; 《中國散文通史?現代卷》(上)(專著,主編),合肥:安徽教育出版社2013年; 《周作人的精神肖像》(專著),沈陽:遼寧人民出版社2015年; 《周作人研究歷史與現狀》(專著),沈陽:遼寧人民出版社2015年; 《周作人研究九十年》(專著,繁體字版),臺北:秀威資訊科技公司2015年; 《邊走邊看》(散文集),沈陽:遼寧人民出版社2015年; 劉勇 長期從事中國現當代文學及文化的研究和教學 主要代表作有:《中國現代文學的多維闡釋》、《中國現代作家的宗教文化情結》、《20世紀中國現代文學研究》、《中國現代文學的心理學研究》、《馬克思主義與20世紀中國文學》、《中國現代文學研究的視域與形態》、《現代文學講演錄》、《北京歷史文化十五講》、《北京新文學與新北京文學》等學術著作 沈慶利(只招收英語考生) 研究方向:中國現代文學、臺港暨海外華文文學 學術興趣:兩岸三地文學比較研究 著有《現代中國異域小說研究》《啼血的行吟》、《“巫女”的眼光——中國現代文學文本細讀與史論》、《多維視野中的魯迅研究》(合著)、《歷史題材創作重大問題研究》(合著)、《中國現代歷史文學的傳統與經驗》(合著)等 02中國當代文學 張莉 研究方向為中國現當代文學與文化研究。 出版專著《浮出歷史地表之前:中國現代女性寫作的發生》、《姐妹鏡像:21世紀以來的女性文學與女性文化》、《持微火者:當代文學的二十五張面孔》、《眾聲獨語:七零后一代人的文學圖譜》及評論集《魅力所在》、《野生的力量》、隨筆集《來自陌生人的美意》等。在《文學評論》、《文藝研究》、《中國現代文學研究叢刊》、《當代作家評論》等學術刊物 張寧 主要從事中國現當代文學與大眾文化的批評與研究。 學術著作:
《敘事的智慧》(1997,18萬字)
《詩比歷史更永久》(2000,20萬字)
《飛翔的蝙蝠》(2002,18萬字)
《時尚鬣犬》(2003,19萬字)
《文化的病癥》(2004,24萬字)
《沒有烏托邦的言辭》(2005,21萬字)
《土地的黃昏》(2005,22萬字,中國鄉土文化研究)
《中國當代文學與文化研究》(2008,34.5萬字)
《想象的衰變》(2008,35萬字) 張清華 要從事中國當代文學研究與批評, 出版《中國當代先鋒文學思潮論》、《天堂的哀歌》、《文學的減法》、《中國當代文學中的歷史敘事》、《存在之鏡與智慧之燈》、《猜測上帝的詩學》、《穿越塵埃與冰雪》、《窄門里的風景》、《狂歡或悲戚》等著作 03中國當代文學(文學創作) 莫言(只招收英語考生) 04當代文學與影視文化研究 梁振華 從事中國當代文學與當代影視藝術研究 著有學術專著《中國當代影視文學導論》《幻影流年》《無名的鏡語》、隨筆集《時尚的謊言與魅惑》《楓林冷雨》 05兒童文學 陳暉 主要方向:女性文學研究、兒童文學理論及應用研究、圖畫書創作及閱讀研究 著作以及期刊 《中國現代新詩流變與外來影響》 《中國現代主義的民族化》 《中國兒童文學推廣的現狀及相關策略》 《試論張愛玲創作繼承的民族傳統》 《中國大陸兒童文學推廣的考察與策略研究》 《通向兒童文學之路》 以下是育明教育趙老師為各位考生帶來的考博建議: 越來越多的院校隨著改革的深入逐漸轉向申請考核制。但不管是申請一一考核還是考試,論文在考博過程中都起著重要作用,因此,如果決定考博,在碩士期間多發一些核心期刊還是非常重要的,建議各位在發文章的時候,不要貪多,而應對1-2篇文章精心雕琢,以發表在一個好的期刊上,D類文章并沒有多大幫助。有心考博的同學不妨在研一的時候多讀些書,爭取研二在好的期刊上發文章,研三有很多事情要忙,可以把發文章的事情提前。這樣,既是研三決定不考博了,這些文章對你找工作也有很大幫助。至于工作之后再考博的同學,發文章同樣很重要,可提前準備。研三開始準備考博就可以了,(當然,研一就決定考博的同學,早早準備更好,可以多讀書,多發文章,學好英語等。)如果一旦決定了考博就就一定要全力以赴,而不要猶豫不決,更不要輕言放棄。在復習的過程中全力以赴,只要你真正的付出了,相信你會取得讓自己滿意的成績! 英語很重要,專課也不能落下,要兩條腿走路
對待專業課的認識,有些考生以為自己學了這么多年本專業,甚至發表了不少文章,專業課應該沒問題了,從而放松了對自己專業課復習的要求。其實現在博士錄取時,各個環節都不能放松。大家特別要注意下面兩個階段:
1.了解學術動態。考生在確定了報考的導師和研究方向以后,要立刻在招生簡章或報考學校的網站上查到復習的參考資料。一定要翻翻近兩年專業雜志,看看大家討論的熱點問題,瀏覽一下報考學校近三年的學報,了解本專業發表的論文。最好,在考前就有關熱點問題加以思考,提出自己的觀點和看法。尤其需要強調一點,考生應在中國期刊網上查到導師近五年中發表的文章以及導師近年的專著,有些觀點、數據、理論要掌握,特別是有關老師的論文一定要爛熟于心,遇到類似的題目可以搬上去,這對于提高你的成績會大有裨益。特別要注意教師在一些有爭議的問題上的觀點和立場,圍繞這種問題,時間允許的話最好再收集相關資料。往往導師會在這些間題上查考學生。導師*,也是尋求合作者的過程,如果發現一個對自己近兩年研究的領域知之甚多,甚至觀點也和自己相容或相似,勢必會給導師帶來好的印象。可以提前和該導師的博士生取得聯系,要求提供去年的專業課考試的考題(一般專業課試題有10%一30%的重復率,而各高校卻不提供專業課考題),也可以請他大致談談考試出題的傾向以及考試的感受和經驗。更多考博問題請加* 詳細了解!
2.復習階段。花半個月時間收集全資料后,應擬訂一個大致的復習計劃,內容包括時間和進度安排、復習方式、自查形式等等。這里需要注意的是1)時間上,專業課的復習要留有充足的時間,越往后復習密度應逐漸力口強。(2) 精力安排要詳略得當。一般要求復習教材內容至少三遍。第一遍,對教材有一個大致的把握,這本教材談了哪些方面的問題,相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍,畫出重點內容,并適當記憶,掌握該教材的一般知識點,尤其是該書的精華部分和大致脈絡、主要觀點應非常清楚。個人看書習慣可能不同,既可以做讀書筆記,也可以就在書上畫,然后再整理出一個個的理論、觀點。這里要注意學會比較研究的方法,即比較各個理論之間的異同,從而確立自己的立場。對研究領域當前的熱點問題,盡可能找些資料看看,并初步思考這些問題以使自己有-個較為明確的觀點,有心得的地方應專門記錄下來。如果說前兩遍是考生自我學習消化的過程,第三遍則是直接為考試做準備的,應放在離考試日期較近的時間內(以一個月內為宜)。其目的就是為了使自己前面學到的東西不至于在考場上反映不出來。(3)復習內容上有一點需單獨強調,即對所考的課程,均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導師喜歡出書評一類的題型。
對于應屆畢業生而言,專業課復習有優勢也有劣勢。優勢一是自己的碩士論文剛做,對本專業的理論,特別是前沿理論以及當前的熱點問題掌握得較全面;二是如果是報考本校的導師可以較方便地找到有資料_甚至可以提前一兩個學期選修該導師的專業課,從而在專業和感情上與老師靠近,這對下一步的面試很重要。劣勢一是不少碩士生精力投放在找工作找工作上以及接觸該專業時間較短;二是缺乏具體實踐經驗和社會資本。
對于跨專業報考的考生而言,難度往往比較大。一定要分析好自己的優勢和劣勢后再決定報考。在復習時也可以適當兼顧以前的專業。筆試和面試要讓導師感覺到你原專業功底比較扎實,報考該專業是個人研究興趣的轉向而不是自己在原專業上失敗了才改換門庭。不過復習專業課時,所準備的時間和精力要明顯增加,時間分配要向專業課傾斜。同時,在復習專業課時,要從報考專業的基本教材看起,學習該專業碩士生甚至本科生的課程,對一般課程大致瀏覽,有一個宏觀的把握就行。而對考試指定課程,則應反復閱讀,重點突破。
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