雙非二戰(zhàn)上岸南昌大學

Hope擁擠 · 發(fā)表于 2020-6-12 06:42

本人二戰(zhàn)上岸，一路辛苦走來，終于收到碩果。不知道該寫些什么，當初自己也是考研小白，啥都不懂，但心中有一個考研的堅定信念。于是，在大三開始準備考研。到處找信息，定好自己的目標，然后努力學習。一戰(zhàn)是從大三下學期開始備戰(zhàn)，雖然一戰(zhàn)失敗，但自己也總結(jié)了原因。一是目標院校太高，高估了自己的實力，二是自己太浪，沒有努力到底。總結(jié)以上原因，認清以上原因后選擇了二戰(zhàn)。考研認清自己和選擇學校很重要。我一戰(zhàn)報川大慘敗，當然有自己不夠努力的原因，但川大的復試不是那么好過的，它一直都是熱門院校，報考人太多，初試復試55開，有專業(yè)初試第一名都被刷了，闊怕。成功上岸，感謝很多人，所以自己也來發(fā)帖，希望能幫到考研的萌新們。當初也是翻遍考研幫，貼吧找信息，看經(jīng)驗帖（別人的經(jīng)驗只可借鑒，不可照搬，每人學習能力不一樣，像我就不是那種能一直高效學習的人，二戰(zhàn)時每周我會放半天假來放松自己，一直繃得緊效率不高）。想到哪兒就零零散散寫了些，希望有幫助，一戰(zhàn)成碩！
①英語
我是考的英語二，一戰(zhàn)68分，二戰(zhàn)80分。最重要的就是單詞，每天都要記單詞。18年3月開始是朱偉的《戀練有詞》，每天聽單詞視頻課，雖然有人說聽這個浪費時間，但我覺得每個人基礎不一樣，對于我來說，只過了四級，聽單詞課不止學到的單詞，還有詞根詞綴，學下來不止收獲書上那些詞，而且還能學句子，只要把句子意思捋順就好。我就不喜歡語法，分析主謂賓，可能是英語不好的原因，買了一本何凱文的《長難句解密》，結(jié)果就沒用。我會用app記單詞―墨墨背單詞，每天在上面記單詞，根據(jù)自己的實際情況定量，利用零散時間在上面學很方便。我覺得我英語的功勞就在于單詞投入。再是閱讀。暑假開始刷閱讀真題，每天一篇，然后看唐遲的講解視頻（B站上都有，根本不用報班），考英語二也要把英語一的閱讀都做了，雖然難度不一樣，但很有幫助。可以從04年開始做，最近幾年的可以留到考前模擬。閱讀邏輯很重要，理順邏輯做題完全ok。也不要忽略翻譯和作文，我一戰(zhàn)就是時間來不及，沒有做翻譯練手，背了一篇大小作文就上考場了，雖然閱讀只錯了3個，但還是分不高。二戰(zhàn)就吸取經(jīng)驗，10月開始每天早上晨讀背作文，把王江濤的《高分作文》必備20篇都背了，所以分提高不少。然后閱讀真題之前一戰(zhàn)都做過，答案都記得到，我從10年開始英一英二刷了一遍后就沒刷了，選擇精讀，買了真題手譯筆記本，每篇自己去翻譯，然后對照，把生詞和長難句都記在筆記本上，每天看一看。
②數(shù)學
考數(shù)二（相比數(shù)一高數(shù)少了很多內(nèi)容，也不學概率）高數(shù)一直跟的湯家鳳，他的《高數(shù)輔導講義》配套基礎強化視頻下來，基礎就不差了，我的上面記滿了筆記，考完都還留著舍不得丟。然后是刷《接力題典1800》，里面有基礎，強化，精煉試題三部分。推薦線代李永樂的輔導講義（畢竟是永樂大帝）。然后就是真題了，也是買的湯神的，從87年開始就有，一戰(zhàn)從87開始刷的，二戰(zhàn)就直接從03開始。真題是關鍵，一戰(zhàn)失敗就是后期太浪，真題刷完一遍就沒管它，所以第一年數(shù)學慘敗。二戰(zhàn)就刷了三遍，認真分析，還做了李林六套卷和四套卷。（第一年沒跟后悔，第二年就試試，又押中了題。）
③專業(yè)課
南昌大學電子與通信（專碩）初試專業(yè)課是考信號與系統(tǒng)（信通學碩和生物醫(yī)學專碩專業(yè)課也是這個）。分為填空題，小計算題，大計算題。不算太難，但今年考了以往從沒考過的離散（沒有考試大綱，心想以往沒考過，直接沒復習離散[苦瓜臉]），分值還不低，所以專業(yè)課沒拿到高分。南昌大學指定用書鄭君里的《信號與系統(tǒng)》上下冊。本科大二雖然學過奧本海默的，但有所不同，還是建議用鄭君里的。我是在B站看視頻先把書內(nèi)容過一遍，做筆記，把每一章課后題做了，然后開始刷真題。學長和某機構(gòu)找的真題有少處區(qū)別，自己到處搜集，從06年開始的題，把真題刷三遍之后就可以找些其它學校的題來做，比如今年的大題就有其它學校的題（聽群里同學說的，可惜我沒做到過）。復試是王毓銀的《數(shù)字邏輯設計》，其實就是數(shù)電，然后今年疫情影響，網(wǎng)絡復試，雖然還有筆試，但也只考了一道題，抽到的題也不難。今年擴招了20個左右，1:1.2人數(shù)進復試，最低分數(shù)306，錄取了104個人，保護一志愿，初試復試比64開，不歧視雙非（我就是雙非，也沒科研經(jīng)歷，跨專業(yè)）。

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