跨考教育學(xué)如何備考？

宿夏的雨

     
在現(xiàn)階段是需要看教材的，尤其是跨考生。
311的六本書都比較厚，認(rèn)真的看下來還是比較考驗(yàn)人的耐心的，六月時(shí)把教材看完，那么你的進(jìn)度就不算慢。那么老師就說一說為什么要閱讀教材以及如何閱讀教材。
         
為什么閱讀教材？
事實(shí)上，你以為的無用功實(shí)質(zhì)上都每一步都在接近終點(diǎn)。
1.接觸和了解
每年報(bào)考教育學(xué)的考生有一大半都是跨考生，有的是學(xué)英語的、有的是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，還有的人是學(xué)管理的。對于教育學(xué)的了解，頂多是考過教師資格證。那么進(jìn)入到一個(gè)全新的領(lǐng)域，如何快速的熟悉起來呢？
教材及網(wǎng)課。教材是我們接觸和了解知識最主要途徑，形成我們對專業(yè)課的認(rèn)識。網(wǎng)課領(lǐng)我們?nèi)腴T，這兩種方式結(jié)合起來，是我們學(xué)會教育學(xué)最主要的手段。
2.提供背景，方便背記
事實(shí)上教材用詳實(shí)的語言講解了知識點(diǎn)的前世今生。如果干巴巴的把知識點(diǎn)單拎出來，即使需要我們記憶的知識點(diǎn)很少，但是要完全背誦下來卻很難，遺忘程度也會非常的高。
3.充當(dāng)答案解析
把教材放在觸手可及的地方，在看視頻，做習(xí)題，聯(lián)系真題時(shí)，遇到難解的知識點(diǎn)或者習(xí)題，隨手查閱教材找到答案，會比直接看答案印象要深刻很多，并且會加深理解
           
如何閱讀教材
1.參照大綱，縮小范圍
311教材上有一些知識點(diǎn)不在考綱的范圍內(nèi)，這個(gè)時(shí)候我們就可以在目錄上將這些內(nèi)容劃掉，看考綱上要求必須掌握的知識。
2.懂得取舍，劃定重點(diǎn)
教材上很多內(nèi)容都是實(shí)質(zhì)上是無用的，并不需要我們一字一字的閱讀，有很多段落在讀書的時(shí)候可以跳過。比如中教史上說明廣設(shè)學(xué)校這一點(diǎn)時(shí)，會舉出大量的例子以及數(shù)據(jù)來進(jìn)行說明，這一大段的內(nèi)容我們就可以跳過。將無用的知識點(diǎn)劃掉之后，我們要看的內(nèi)容又少了許多。
教育學(xué)原理中，對于各種定義進(jìn)行了詳細(xì)的說明，我們并不需要把每一種定義都記憶下來，而是通過閱讀教材知道教育學(xué)家是如何進(jìn)行研究的以及他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在答題時(shí)候我們可以用當(dāng)前學(xué)界對這一定義有很多討論，但認(rèn)可的是哪一種。
這樣子來看，需要我們記憶的內(nèi)容又少了許多。
         
如何劃定重點(diǎn)？
在讀教材時(shí)候可以用鉛筆進(jìn)行勾畫；
或者是看徐影老師視頻或看完視頻用熒光筆高亮，這樣書上留有痕跡而不至于白讀。
同時(shí)可以運(yùn)用下劃線或圈讀的方式劃出你認(rèn)為的重點(diǎn)。
         
3.分析科目特點(diǎn)，對癥下藥
我們在看書的時(shí)候要分析下科目的特點(diǎn)，每一科都有每一科的特點(diǎn)。每一科也有對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
像中國教育史，考察的點(diǎn)通常會很細(xì)，需要我們從教材中找答案。那么看中外教育史時(shí)候我們就應(yīng)該有一定的細(xì)節(jié)意識。當(dāng)然，這種摳細(xì)節(jié)的工作可以留到二三輪復(fù)習(xí)之后。
像教育心理學(xué)比較難以理解，那么我們就可以先看視頻學(xué)習(xí)這個(gè)知識點(diǎn)，再看書，看看是否有新的想法。
教育研究方方法對于很多同學(xué)來說具有很大難度，并且學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于理解而不是記憶。對這一科我們就采用視頻為主，教材為輔，快速跳過理解的知識點(diǎn)。
最后補(bǔ)充實(shí)例，運(yùn)用具體例子記憶，而不去研究其理論說法，這也是教育研究方法的有效學(xué)習(xí)方法。
         
4.書讀百遍，其義自見
第一遍讀書時(shí)候我們通常會讀很慢，第二遍讀書時(shí)候速度就會有所加快
讀第一遍時(shí)候，對知識的理解是一個(gè)理解，讀第二遍時(shí)候?qū)χR又是一個(gè)理解。
第一遍覺得書上全是重點(diǎn)，第二遍會自己找重點(diǎn)，第三遍能知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里。很多高分的考生不止讀了三遍。
在考研沖刺階段，一部分同學(xué)十一月份又重新拿教材，發(fā)現(xiàn)了知識的“新大陸”
前面的閱讀教材，標(biāo)記重點(diǎn)的工作做好了，這個(gè)時(shí)候就只需要我們在上面縫縫補(bǔ)補(bǔ)就可以了，所以現(xiàn)在的地基一定要建好。（整理自網(wǎng)絡(luò)）