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考研論壇

 
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[文學(xué)] 19 文學(xué)考研 復(fù)習(xí)思路、方法參考~

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發(fā)表于 2019-4-13 20:31 來自手機(jī) | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
作為19考研的過來人,有一些考研經(jīng)驗(yàn)想跟大家分享。我的初試成績380+,專業(yè)第四。當(dāng)然文學(xué)學(xué)碩考研基本都是考708+808,所以大多同學(xué)不妨將此篇經(jīng)驗(yàn)貼作個(gè)參考。
(前方長文預(yù)警(? ??_??)?……)

一、參考書
(一)英語
真題:張劍黃皮書(1997-2018)
背單詞:**《考研英語詞匯 詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》
作文:王江濤《考研英語高分寫作》
ps:單詞書我居然沒有用風(fēng)靡考研圈的戀戀有詞,因?yàn)閼賾儆性~的內(nèi)容比較簡潔,缺乏例句——這對于記憶和理解單詞來說都非常重要。戀戀有詞的例句需要通過看視頻自己做筆記來收集,對于不是很想花大量時(shí)間在看視頻的我來說顯然不適宜(當(dāng)然喜歡看視頻學(xué)習(xí)又具備大量時(shí)間的同學(xué)可忽略這點(diǎn))**的綠皮書每個(gè)單詞都有例句,不過缺點(diǎn)是詞匯量太大,書太厚,存在看不完的高風(fēng)險(xiǎn)。(從中想跟大家分享的另一點(diǎn)是:并非很多人都用的就是適合你的,關(guān)鍵是什么樣的更能讓你學(xué)得高效!包括我的這篇經(jīng)驗(yàn)帖,也只能供你參考,是否適用需要你通過自己的實(shí)踐進(jìn)行摸索和檢驗(yàn)!(?>ω<*?))
(二)政治
簡單點(diǎn),三個(gè)字:肖秀榮
《精講精練》(前期用以全面復(fù)習(xí),建立知識(shí)框架,我翻得最熟的一本書)
《命題人1000題》(以做題鞏固知識(shí)點(diǎn),配合上書一起使用)
《形勢與政策 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》(沖刺期輕松過一遍,記一記重要內(nèi)容)
《沖刺8套卷》《沖刺4套卷》(沖刺期只認(rèn)肖四肖八,尤其肖四)
《講真題》(時(shí)間充裕,早期沒事翻翻;時(shí)間不夠,沖刺期再感受真題風(fēng)格,大概把握出題角度)
(三)專業(yè)課
古代文學(xué):袁行霈《中國文學(xué)史》一套4本
現(xiàn)當(dāng)代:錢理群、溫儒敏、吳福輝《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》
古代漢語:王力《古代漢語》(前兩冊)
現(xiàn)代漢語:黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》(上下2冊)
(這是之前官網(wǎng)上公布的參考書,需要以教材為本,對其內(nèi)容爛熟于心。萬變不離其宗,即使題目有點(diǎn)偏,根據(jù)所學(xué)進(jìn)行答題,總會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)。至于輔導(dǎo)書以及教學(xué)視頻,因?yàn)槲胰處缀醵紱]有用上,除了齊魯書社的《古代文學(xué)史輔導(dǎo)書》,后期用了上屆學(xué)姐的資料,所以這方面就不推薦了)

二、復(fù)習(xí)規(guī)劃
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的道理大家都懂,做計(jì)劃的必要性在于確保在復(fù)習(xí)期順利且高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一日、一周、一個(gè)月過后,捫心自問:我看了多少書?還有多少?zèng)]看完?還有多久能看完?顯然,沒有作規(guī)劃或者作了假規(guī)劃的同學(xué)是很心虛的,因?yàn)樾睦餂]底。長此以往,越臨近考試,只會(huì)越發(fā)慌,越喪失勇氣,再遇上工作、實(shí)習(xí)的浪潮沖擊,就很容易丟盔棄甲、臨陣脫逃。因此,是否有一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃(重點(diǎn)在于執(zhí)行),很大程度上決定了考研的成敗。當(dāng)然,制定計(jì)劃并非一勞永逸,既不能一紙計(jì)劃后便束之高閣,也不能硬逼自己完成一個(gè)不切實(shí)際的高強(qiáng)度計(jì)劃而流于另一個(gè)極端。
我以為,計(jì)劃的制定是一個(gè)需要不斷調(diào)整完善的相對動(dòng)態(tài)的過程。它的建構(gòu)思維像一個(gè)坐標(biāo),橫軸是時(shí)間,縱軸是任務(wù)量。明確這兩點(diǎn),復(fù)習(xí)才不會(huì)抓瞎,才更高效。(ps:效率第一是我認(rèn)為非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)沒有效率無異于浪費(fèi)時(shí)間,并且當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)后又容易陷入自責(zé)內(nèi)疚心理從而形成對自我的負(fù)面評價(jià)o>_<o所以注重效率,勞逸結(jié)合)
宏觀而言,分為全面復(fù)習(xí)期(現(xiàn)在~6月)、暑假黃金期(7-8月)、提升期(9-10月)、沖刺期(11-12月);微觀而言,明確了不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后,具體到每月(4周)、每周(6天,前期可留一天用以休息或是緩沖)、每天(具體執(zhí)行靠日計(jì)劃,時(shí)間充足時(shí)可精確到小時(shí),沖刺期精確到分鐘)。以下提供一個(gè)理想型復(fù)習(xí)期思路,具體操作根據(jù)各人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)(是否跨專業(yè)、本專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否扎實(shí))、學(xué)習(xí)效率(檢測方法:一天下來的感覺是漲了很多知識(shí)還是腦袋空空如也)、學(xué)校情況(實(shí)習(xí)時(shí)間與考研時(shí)間是否沖突)以及個(gè)人品質(zhì)(樂觀進(jìn)取、持之以恒還是悲觀自棄、遇難則退)而進(jìn)行調(diào)整。
(一)全面復(fù)習(xí)期(現(xiàn)在~6月)
這是復(fù)習(xí)大戰(zhàn)的前期,優(yōu)勢:時(shí)間充裕、有足夠的調(diào)整緩沖期限,摸索出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,慢慢步入復(fù)習(xí)正軌。劣勢:上課、作業(yè)、考試與復(fù)習(xí)的沖突;因時(shí)間充裕而容易自我放松、荒廢時(shí)間。→solution:心態(tài)要從容,因前期時(shí)間充足,平時(shí)好好上課、寫作業(yè)、準(zhǔn)備考試,其余時(shí)間高效復(fù)習(xí),完全不是問題的。╮(╯▽╰)╭
1、英語
背單詞,這其實(shí)是貫穿整個(gè)考研過程的一道程序。**的單詞書比較厚,最好可以在9月份前過完一遍;如果還是很難做到的話,至少要讓自己保持一定的記憶容量,即保持對英語的感覺,尤其不能因?yàn)楹笃跁r(shí)間很趕就舍棄背單詞這個(gè)重要環(huán)節(jié)。所謂記憶或者背誦,我以為黃金法則就是:短時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)。比如,一般而言早晨是記憶力的最佳時(shí)段,早起背一個(gè)小時(shí)英語單詞后,經(jīng)過整個(gè)白天后,所能記住的單詞量必定減少了大半(詳見艾賓浩斯遺忘曲線),則需要在晚自習(xí)之前再花20分鐘或半個(gè)小時(shí)重復(fù)記憶,第二天早上在背新單詞之前再復(fù)習(xí)前一天背了兩遍的舊單詞,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大半都能記得起來。如法炮制,繼續(xù)背新單詞,再到晚上重復(fù)記憶一遍。到第三、四天時(shí),你就會(huì)將第一天的單詞記得牢牢的!如若能在英語閱讀中剛好碰上你新背過的單詞,那么你應(yīng)該感到無比開心——因高重復(fù)率它將在你腦海中留下深刻印象!短時(shí)間內(nèi)重復(fù),重復(fù),再重復(fù),就是我總結(jié)的記憶黃金法則。
2、專業(yè)課
政治我建議前期看看人民日報(bào)、央視新聞之類的公眾號,培養(yǎng)對新聞時(shí)事的敏感度,時(shí)事熱點(diǎn)、國家大事以了解為主,到8月份再看書還來得及。(理科生可以更早準(zhǔn)備)現(xiàn)在主要談專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
(1)華師的文學(xué)類專業(yè)課考試是古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)(你沒有看錯(cuò),只有現(xiàn)代文學(xué))。現(xiàn)代文學(xué)只有一本《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》,任務(wù)量較之古代文學(xué)更小;然而對于報(bào)考現(xiàn)當(dāng)代的人來說要對自己提出更高的要求。復(fù)習(xí)難點(diǎn)在于:看第一遍時(shí)會(huì)有不明覺厲、卻又記不住的感受。當(dāng)年的我也曾困惑于此,甚至動(dòng)搖過對現(xiàn)當(dāng)代方向的選擇。其實(shí)記不住知識(shí)點(diǎn)幾乎是看第一遍書時(shí)的共同感受,這時(shí)又要搬出我的記憶黃金法則來了:短時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)。僅僅靠看一遍就記住知識(shí)點(diǎn)不是我們這些普通人所能奢望的。當(dāng)然這個(gè)重復(fù)的過程不像英語一樣必須列入計(jì)劃表中,可以在次日看新的章節(jié)前翻一翻前天所學(xué)內(nèi)容,有個(gè)大概印象即可。真正背誦、強(qiáng)化記憶的重頭戲放在沖刺期。其次,關(guān)于筆記。第一遍建議直接在書上做筆記。(方便的話,我把我在書上做的筆記給大家參考下)所以,建議教材不要買別人做過筆記的二手書,要自己動(dòng)手梳理、記錄,這實(shí)際也是一個(gè)記憶的過程。最后,由于前期時(shí)間充足,可在復(fù)習(xí)疲憊之余看看作品!這樣在看教材時(shí)便于理解,在做論述題時(shí)有具體作品可供例證,爭取高分。總之,第一遍看書的目的以理解為主,記憶為輔,因此速度應(yīng)該較快。(當(dāng)然前期如果記牢部分知識(shí)點(diǎn)則更佳,后期復(fù)習(xí)便隨手拈來、游刃有余;換言之,現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)以后背起來就輕松點(diǎn)o>_<o適當(dāng)記點(diǎn)知識(shí),不強(qiáng)求)
(2)古代文學(xué)共有四本書,看完第一遍會(huì)比較費(fèi)時(shí),最好也能在9月份之前看完。(同理,報(bào)考古代文學(xué)的寶寶也應(yīng)該對自己要求高一點(diǎn),還要更早更高效看完(? ??_??)?)我覺得袁行霈版本有個(gè)很值得夸贊的優(yōu)點(diǎn),在每一節(jié)的前面都有關(guān)鍵詞提煉,即為你梳理出了本節(jié)的重點(diǎn)。圍繞關(guān)鍵詞對內(nèi)容進(jìn)行梳理,就可以大致把握這節(jié)的內(nèi)容綱要。用①②③在書上直接標(biāo)注,所謂提綱挈領(lǐng)就是掌握這些①②③就ok啦。每一節(jié)、每一章,乃至整本書都可以梳理出這樣的框架,就是所謂把書讀薄。梳理框架,是我認(rèn)為一種非常重要的閱讀書籍并內(nèi)化知識(shí)的方法。適用于政治、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)代漢語等科目。除本身框架結(jié)構(gòu)已經(jīng)很清晰的政治外,其他科目最好自己梳理框架,作用有二:即時(shí)記憶;后期背誦。再ps:建議買一沓A4復(fù)印紙,用來建構(gòu)框架。
(3)現(xiàn)代漢語上下兩冊,主要包括語音、詞匯、語法、修辭。第一遍同樣重在理解,邊看書邊梳理框架。學(xué)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)歷年真題確定,把真題考過的內(nèi)容分別對應(yīng)書上的知識(shí)點(diǎn)。研究真題的目的在于:把握出題方向,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。具體做法是:①確定真題考察的知識(shí)點(diǎn)來源,比如是屬于語音中的音素還是音位;②確定考察形式:簡答還是論述(區(qū)別在于論述需要更系統(tǒng)全面;這一區(qū)別在文學(xué)類考試中尤其要注意,論述題分值更大,更能夠體現(xiàn)思維邏輯、表達(dá)能力);③劃重點(diǎn):考過的知識(shí)點(diǎn)在課本目錄中標(biāo)記 年份、考察形式→目的在于明確考試重點(diǎn),即復(fù)習(xí)重點(diǎn)。ps:華師今年文學(xué)類題型大變,沒有選擇填空題,由此可見不能完全依賴往年重點(diǎn),掌握核心知識(shí)點(diǎn),即前面說的提綱挈領(lǐng),萬變不離其宗!
(4)古代漢語的通論是考察重點(diǎn),這是復(fù)習(xí)期間需要過好幾遍的內(nèi)容,前期將通論和文選結(jié)合著看,文選中的重難點(diǎn)詞可以用筆記本專門記錄;或者直接在書上標(biāo)注。前者好處是通過歸納這個(gè)過程加深記憶,本子也方便隨身攜帶、背誦;后者好處是便于將詞語置于具體語境中理解,但未經(jīng)整理不方便背誦(ps:所有梳理、歸納目的只有一個(gè):便于后期背誦記憶,因而做筆記一定要分清楚主次,重點(diǎn)內(nèi)容用紅筆或藍(lán)筆標(biāo)記,要留有空白便于后面作補(bǔ)充,切忌通篇用同一種顏色的筆密密麻麻地書寫。因此,回到之前說的用以梳理框架的A4紙,好處就是隨時(shí)可添頁補(bǔ)充,最后再用小夾子夾起來即可)

(二)暑假黃金期(7-8月)
釋題:暑假期間沒有任何學(xué)業(yè)上的瑣事干擾,是完全屬于考研人的黃金復(fù)習(xí)期,充分利用可以彌補(bǔ)前期落下的功課,為后期沖刺做準(zhǔn)備。
1、英語
嘗試做歷年真題,從97年開始做起,一直做到近幾年真題之前的為止。近幾年的真題用來沖刺期模考使用。暑假重點(diǎn)做閱讀,一個(gè)很樸實(shí)的做題方法:做一(兩)篇閱讀就對照答案分析一(兩)篇。第一,單詞積累。把不認(rèn)識(shí)的單詞抄在單詞本上,并且把例句也抄上;至少也要把單詞的結(jié)構(gòu)搭配寫上。弄清單詞的詞性、基本含義以及不常用詞義;動(dòng)詞是及物還是不及物等等。第二,長難句分析。這考察的是語法,同樣對照答案,搞清楚長難句的句子成分(主謂賓定狀補(bǔ))、句式(從句等)。現(xiàn)代漢語的語法章節(jié)學(xué)好了對此有很大的幫助。如果語法基礎(chǔ)薄弱的可以專門買語法書進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),不過時(shí)間段最好放在前期;假如為時(shí)已晚,那就以真題閱讀作為材料著力攻克,再看看何凱文的《長難句分析》,一本薄薄的小書。第三,背誦單詞本上的單詞和長難句。此時(shí),英語重心漸漸落在了真題上,單詞書背誦進(jìn)度甚至可以緩一緩,以真題出現(xiàn)過的單詞為背誦重點(diǎn)。因?yàn)楸硢卧~書的作用在于茫茫書海中固本培元,而真題單詞則像是真槍實(shí)刀上過戰(zhàn)場的老兵,代表著標(biāo)桿旗幟。
2、政治
8月份政治的《精講精練》走起來,先看馬原。看完書本一章就做對應(yīng)的《1000題》,加深記憶。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本內(nèi)容密密麻麻,分分鐘有扔書的沖動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就想:理科生們都要學(xué),漢語言文學(xué)的女人不能認(rèn)輸。同樣,搞清楚重點(diǎn)章節(jié)有利于減輕背誦負(fù)擔(dān)。在每一章的前面都有重點(diǎn)提示,重點(diǎn)章認(rèn)真看,在書上直接劃線做筆記;次要的則可以加快速度瀏覽一遍,了解主要內(nèi)容即可。看完一個(gè)模塊(馬原、近代史、毛中特、思修等共5大模塊,各模塊分值占比也不同,復(fù)習(xí)原則就是重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)看,次重點(diǎn)或非重點(diǎn)快速看,萬一考到也能說上個(gè)一二三就行)最好自己畫個(gè)框架,分一級標(biāo)題、二級標(biāo)題梳理脈絡(luò)。
3、專業(yè)課
復(fù)習(xí)方法和前述差別不大,只是一個(gè)進(jìn)度問題,理想狀態(tài)是開學(xué)前所有專業(yè)課可以過一遍。因暑假加入了政治以及英語真題復(fù)習(xí),因而專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間有所壓縮。此時(shí),更應(yīng)該注重高效。

(三)提升期(9-10月)
本階段最大的難題的是實(shí)習(xí)與考研的沖突以及工作浪潮對考研的沖擊誘惑。這也是考驗(yàn)考研人意志的艱難時(shí)刻,挺過這個(gè)階段的人便是在最后的沖刺期燃燒卡路里、爆發(fā)小宇宙了。那個(gè)時(shí)候常促使我思考一些哲學(xué)命題:尋找并確認(rèn)自我。當(dāng)時(shí)我遇到了很多阻撓力量,他們無一不是站在自己的立場上告訴我,你應(yīng)該怎樣怎樣,你不能為了什么而怎樣怎樣。說實(shí)話,他們的話令我非常難受。經(jīng)過一番掙扎后,反而更激發(fā)了我的戰(zhàn)斗激情,堅(jiān)定了我的考研決心。
1、英語
繼續(xù)刷閱讀題,積累單詞、長難句。
有個(gè)有點(diǎn)受虐的整理閱讀的方法是:看一句英語閱讀材料,再把它默默翻譯成中文;再對照答案看自己的翻譯和答案的出入。或者,看著中文翻譯英文(比較推薦這種)。我以為這是很有效的培養(yǎng)語感、積累詞匯的方法,也有助于做翻譯題。就是過程會(huì)有點(diǎn)痛苦。所謂吃得苦中苦,方為人上人。(要給自己灌點(diǎn)雞湯)
2、政治
同上,看《精講精練》,梳理框架,做題,可以適當(dāng)做點(diǎn)真題,1000題都可以放一放。(因?yàn)?000題的題目有點(diǎn)多,又比較簡單,不如做少而精的真題)以選擇題為主,問答題自己先想想作答思路,再看參考答案。
3、專業(yè)課
過第二遍,復(fù)習(xí)重點(diǎn)從前期的理解為主過渡到記憶為主了。《三十年》看第二遍時(shí),不僅僅是在書上劃一劃了,而是在A4紙上將每一章都梳理一下主要內(nèi)容,像回答論述題那樣一二三點(diǎn)寫清楚。這樣順便可以自己整理歷年真題簡答論述題的答案了,同前所述,歷年真題要做一個(gè)梳理,哪些題對應(yīng)哪些章節(jié)在目錄上標(biāo)注出來,再把題目系統(tǒng)整理在空白紙張上,以便縱觀歷年真題考察情況。在過完一遍教材后,應(yīng)該很容易整理出真題所對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。此時(shí)的閱讀速度有所放緩,記憶強(qiáng)度有所加大。比如,看完魯迅這一章,要在紙上梳理出這章從哪些方面講了魯迅的哪些內(nèi)容,最好去自習(xí)室或回寢室的路上在腦海里過一遍。現(xiàn)代漢語也是如此,對照前期梳理的框架,在腦海里再過一遍。這里可能產(chǎn)生一個(gè)問題,這些筆記都是自己根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的,是否有遺漏呢?此時(shí)就需要用上教材以外的資料了:對照資料,查漏補(bǔ)缺,有效彌補(bǔ)個(gè)人認(rèn)識(shí)的不足,又不必?fù)?dān)心資料出錯(cuò)誤導(dǎo)自己。因?yàn)榻?jīng)過對教材的梳理,你已經(jīng)了解了基本知識(shí),建立起了初步框架;通過資料使知識(shí)體系更加系統(tǒng)化和深化,開拓思路。在自己整理的基礎(chǔ)上借鑒他人成果,目的只有一個(gè):全面內(nèi)化知識(shí),為我所用。所以,看了再多書沒有記住都不是你的,只有自己理解了并且記下來的才更容易在考試中下筆如有神。
古代文學(xué):推薦齊魯書社的輔導(dǎo)書。

(四)沖刺期(11-12月)
備考最后階段,成敗與否在此一戰(zhàn)。記住:丟開一切包袱,所有讓你分心、煩惱的事都是過眼云煙,真正決定命運(yùn)的那場戰(zhàn)爭,已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。你的時(shí)間之寶貴,需要按分,甚至按秒算。
1、英語
開始背王江濤的高分作文模板。
反復(fù)背英語閱讀單詞,甚至背長難句。閱讀材料中譯英。
近幾年真題用來模考,嚴(yán)格控制3小時(shí)內(nèi)作答。
保持一種對英語的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至能夠在近一年自我折磨的尾聲中超越痛苦獲得快樂。
2、政治
背誦知識(shí)點(diǎn)框架,借助書本標(biāo)題自己整理或參考輔導(dǎo)書,為做大題打基礎(chǔ);
肖四肖八刷題模式開啟;做選擇題,問答題默默想答案再背答案。
做幾套真題。
3、專業(yè)課
結(jié)合資料、輔導(dǎo)書背知識(shí)點(diǎn)框架,結(jié)合真題尤其針對考試重點(diǎn)進(jìn)行背誦。反復(fù)背,不要求多少多少遍,只要自己能記住大概就行。考場上把記得住的全寫上,覺得少了再用自己的話補(bǔ)充一點(diǎn)。
古代漢語重點(diǎn)是通論。
現(xiàn)代漢語修辭必考,書本那一章有點(diǎn)散亂,同樣根據(jù)資料、輔導(dǎo)書總結(jié)精華,事半功倍。

三、題外話
漫漫考研路,考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)習(xí)本身,更重要的是一種排除外界干擾專注于目標(biāo)的能力。這便涉及信念、意志、人生態(tài)度等更加宏深的哲學(xué)命題了。當(dāng)然,并不是說一開始就得各方各面都做得完美,而是在這條孤獨(dú)而陌生的路上走著走著,會(huì)感到迷茫無助,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足與渺小,甚至?xí)a(chǎn)生動(dòng)搖退縮的念頭,但經(jīng)過一番艱苦斗爭,卻依然能夠戰(zhàn)勝挫折勇往直前。一次次想要放棄卻一次次鼓足勇氣繼續(xù)前行。雖千萬人吾往矣。這,才是我們考研人的精神!
“回首向來蕭瑟處,歸去。也無風(fēng)雨也無晴。”回首這一程,尤其是在我最艱難的時(shí)刻,我常常這樣告訴自己:我不知道我這樣做會(huì)得到什么,我只知道我現(xiàn)在不竭盡全力將來一定會(huì)后悔。寧可遺憾,也絕不能后悔。
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”現(xiàn)在的你正如去年的我,希望你能夠以一種不折不撓的戰(zhàn)斗精神、樂觀積極的人生態(tài)度,為這個(gè)青春為名的夢想全力以赴!
(ps:有任何疑問盡管留言,我會(huì)盡力幫助大家解決問題哦⊙?⊙!)

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-13 20:48 來自手機(jī) | 只看該作者
    沙發(fā)O(∩_∩)O

    初次看到我的經(jīng)驗(yàn)帖的童鞋們不要方,不要覺得啊啊啊啊為什么要看這么多書要做這么多事考研好難啊。這只是一個(gè)理想型的狀態(tài),并不是說從頭到尾都要熱情滿滿、充滿活力。而是會(huì)難過會(huì)哭會(huì)痛苦也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,但是能夠慢慢地調(diào)整過來,向著好的方向發(fā)展……并且一切都要自己去經(jīng)歷、感受,這個(gè)過程才是完整的,也是痛并快樂的~

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-13 20:51 來自手機(jī) | 只看該作者

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-13 20:54 來自手機(jī) | 只看該作者
    第一次發(fā)帖子好像要審核好久好久,不知啥時(shí)候才闊以通過o>_<o

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-14 09:27 來自手機(jī) | 只看該作者
    不要沉啊啊啊啊啊。寫了好久的。。。

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    發(fā)表于 2019-4-14 10:24 來自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐好,我現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫。因?yàn)樗脑麻_始整個(gè)人都不想復(fù)習(xí),三月份的熱情都被用完了。看到很多人考了很多證,自己除了兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金一無所有真的很慌張。看經(jīng)驗(yàn)貼,很多考上的學(xué)姐都是5 6點(diǎn)起床,我還沒做到,又加上英語基礎(chǔ)不好,各種計(jì)劃沒做好,甚至身體出了點(diǎn)問題…各種困擾,動(dòng)搖得很厲害。也真的不甘心就這樣回家…
    說了很多,其實(shí),是想問學(xué)姐,4月浪費(fèi)了半個(gè)月還有可能趕上別人的進(jìn)度嗎?

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-14 14:42 來自手機(jī) | 只看該作者
    左苡煊 發(fā)表于 2019-4-14 10:24
    學(xué)姐好,我現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫。因?yàn)樗脑麻_始整個(gè)人都不想復(fù)習(xí),三月份的熱情都被用完了。看到很多人考了很多證, ...

    學(xué)妹,你好~
    首先,你的這種情況比較普遍,所以不要太著急哦。很多人包括我自己前期都會(huì)有一種迷茫困惑的狀態(tài)o>_<o
    其次,找找原因。讓你動(dòng)搖的原因主要來自哪里?對于目標(biāo)不夠堅(jiān)定?學(xué)習(xí)方法不對?外界因素的干擾?……
    最后,我的一點(diǎn)建議。想清楚自己為什么要考研,確定了就不要左右搖擺,早知道成功不是說選對了哪條路才成功,而且選擇了一條路就堅(jiān)定地走下去直到曙光來臨。學(xué)習(xí)方法,參考前輩的經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合自己的實(shí)際去探索適合自己的路。外界因素始終不是決定性的力量,只要你自己堅(jiān)定這條路,沒有人可以真正阻擋你。總會(huì)有各種辦法去克服這些困難的,這個(gè)過程正好可以培養(yǎng)你解決問題的能力。我只能提供一個(gè)大方向給你,具體的解決方案需要靠自己!加油!

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-14 14:44 來自手機(jī) | 只看該作者
    不是。。。而是。。。發(fā)現(xiàn)自己打了好多錯(cuò)別字。。

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    發(fā)表于 2019-4-14 15:32 來自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐很棒[厲害]。我是跨專業(yè)考文學(xué)的,目前在看專業(yè)書,感覺漢語基礎(chǔ)很多不懂(=_=)

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     樓主| 發(fā)表于 2019-4-14 17:15 來自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)妹你好~
    還是很佩服有勇氣跨考的寶寶~首先,希望你作好既然跨考就要比別人付出更多努力的心理準(zhǔn)備。相較本專業(yè)同學(xué)來說,跨考意味著在不到一年時(shí)間里自學(xué)別人兩三年學(xué)習(xí)的內(nèi)容,至少在過第一遍書時(shí)就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和消化。這個(gè)過程會(huì)比較痛苦一些。當(dāng)然,身邊不乏跨考成功甚至高分進(jìn)入復(fù)試的,原因在于他們的壓力更大、動(dòng)力也更充足,加上正確的方法,樂觀的心態(tài),是有可能化劣勢為優(yōu)勢的。所以,給自己一點(diǎn)信心。
    至于你提到的漢語基礎(chǔ)難學(xué)的問題,相較容易理解的文學(xué)來說,這的確是一個(gè)難點(diǎn)。同理,你需要多花點(diǎn)時(shí)間,早點(diǎn)準(zhǔn)備。尤其現(xiàn)代漢語的語音一章,難度系數(shù)最大。我的建議是:
    1.整體而言,仍是以建立框架為根本方法。可以按照書上的標(biāo)題,一級一級梳理脈絡(luò);
    2.根據(jù)歷年真題,對應(yīng)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn),明白重點(diǎn)分布在哪,避免復(fù)習(xí)抓瞎;
    3.針對自己難以理解的細(xì)節(jié)(尤其是常考的,像音位、國際音標(biāo)這些)問本專業(yè)的人,第一遍時(shí)間更充裕,要把不懂的東西都弄清楚,以便后期記憶和背誦;
    4.如果憑借個(gè)人力量仍然感到困難,那么需要參考前人的筆記和有價(jià)值的資料,為我所用。“君子生非異也,善假于物也。”要學(xué)會(huì)借助他人的力量,提高自己的學(xué)習(xí)效率~
    希望對你有所啟發(fā)~

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