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一、專業(yè)課 （一）英語語言學(xué)基礎(chǔ)與漢語寫作 因為我是全跨專業(yè)考學(xué)科英語，本科是財務(wù)管理，所以在專業(yè)課上下足了功夫。這門課我考了135分，我沒有感覺驚訝，因為自己真的在這門課上下了很大的功夫。今年的題目的確有超綱的現(xiàn)象，而且還蠻嚴(yán)重的，語言學(xué)當(dāng)中除了inflectional morphemes和一道畫tree structure的題目在參考書上有呈現(xiàn)，其他的都沒有在語言學(xué)的書中出現(xiàn)過。專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我報了輔導(dǎo)班，因為本科所在城市離南京很遠我之前對南師大的了解也不是很多，所以想得到學(xué)長學(xué)姐的指點。 1. 語言學(xué) 在報輔導(dǎo)班之前，我已經(jīng)慢慢悠悠把語言學(xué)的書本《新編簡明英語語言學(xué)教程》看了三遍，為了彌補自己不是科班出身的不足，我還看了胡壯麟版本的《語言學(xué)教程》和南師大王永祥教授的《英語語言學(xué)概論》，但后兩本書僅僅作為補充去看。當(dāng)時停留在一遍一遍發(fā)現(xiàn)知識點的階段，腦袋里想要把它們記下來的意識還沒有發(fā)芽。但是正如預(yù)習(xí)一樣，上課前構(gòu)建自己的知識框架非常有助于我在聽課時強化重點。我的系統(tǒng)復(fù)習(xí)大致分成以下三個階段： （1）第一個階段（4-7月份） 在上專業(yè)課課程的這將近四個月當(dāng)中（4月份-7月初），每節(jié)課后我都會認(rèn)真總結(jié)這一章節(jié)的筆記，按照題目的形式寫在大白紙上，我最后總共寫了24頁大白紙（48面）。在這三個月當(dāng)中，我相當(dāng)于是把語言學(xué)的課本系統(tǒng)地識記和背誦了一遍。 （2）第二個階段 之后就是一遍又一遍的背誦時間。我抓住暑假大把的背書時間，一開始先結(jié)合書本和筆記一起背誦，這樣一旦發(fā)現(xiàn)遺漏的知識點就可以補充上，背到第三第四遍的時候就可以拋開書本拿著筆記高效率地背誦。語言學(xué)我一共系統(tǒng)地背了8輪，一開始一天給自己安排一章，后來慢慢一天兩章。前面系統(tǒng)的背誦一定要遵循“死記硬背”原則，這里的“死記硬背”指的是爭取背的精準(zhǔn)一些，防止遺漏得分點。 （3）第三個階段（考試前兩周） 考研的前兩周基本上就可以進行“滾輪復(fù)習(xí)”了，這時候可以對照真題在筆記上標(biāo)記一下南師考過的點，接下來的背誦就是有側(cè)重點的背誦，這個階段有時候一個下午就能背一本書的內(nèi)容，這時的背誦就不要那么“機械”，而是“不失重點的自由發(fā)揮”。在這個階段，我還買了一本期刊叫作《中小學(xué)外語教學(xué)》，可以算是當(dāng)作課外閱讀去看，也算給自己填充一點知識，為考卷的最后一部分“漢語寫作”做一些準(zhǔn)備。 2. 英美文學(xué) 文學(xué)的部分復(fù)習(xí)起來和語言學(xué)很不同，語言學(xué)是理論、概念性的知識多，主要靠背誦，而且要背的精準(zhǔn)；而文學(xué)是理解、識記性的知識居多，主要是掌握每個作家寫作風(fēng)格與特點以及其著名作品，關(guān)鍵靠積累。 我暑假把吳翔林的《英美文學(xué)選讀》“小紅書”看了一遍，做了一個英美文學(xué)時間表和人物表，但是我個人覺得這本書里選文占比例多，知識性內(nèi)容相對比較少，并且對作家的寫作風(fēng)格和特點介紹的不是特別詳細，而且比較零散。我為了多了解一些英美文學(xué)的知識，9月份就開始看張伯香版本藍色封皮的《英美文學(xué)選讀》，加深對每位作家的了解。國慶節(jié)期間我趁著這七天時間把我的學(xué)姐給我的pdf版本的《英美文學(xué)精要問答》和《英美文學(xué)選讀自學(xué)輔導(dǎo)》的英國部分與美國部分都過了一遍，目的是結(jié)合以上所提到的有關(guān)英美文學(xué)的四本書中的內(nèi)容總結(jié)自己的筆記（因為我很喜歡寫英文，所以專業(yè)課二兩門課都總結(jié)了滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記）。 由于南師考文學(xué)大題喜歡提及一個作家讓你論述其寫作技巧或?qū)懽黠L(fēng)格或作品等一切有關(guān)他/她的知識點，因此我的筆記也大概是按照每個作家下面列一個一個的關(guān)于這個作家的要點的方式總結(jié)，其中英國作家34個，美國作家15個。背誦的時候也采取背誦框架和要點的形式，其余部分考試的時候自己拓展就好，文學(xué)嘛，言之有理即可。 （二）333教育學(xué)綜合 同樣，因為我是全跨考生，在學(xué)教育學(xué)之前我也是完全沒有接觸過這門課程的的。333我考了98分，聽說今年的平均分只有70多分，這是因為今年的題目出的比較偏，但是并沒有超綱，反而是考察了我們掌握知識的全面性。我對自己的答題過程不是很滿意，但是鑒于這個分?jǐn)?shù)沒有給我往后拉分，也還是可以接受的。在整個復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，我只用到了三本書，同樣我也建議學(xué)弟學(xué)妹們可以主要看這三本。第一本是徐影的《333教育綜合應(yīng)試解析》，333的整體框架我是按照這本書來的，中國教育史、外國教育史以及教育心理學(xué)我是直接背的凱程。第二本是王道俊和郭文安版本的《教育學(xué)》，這本書我用來復(fù)習(xí)和背誦教育學(xué)原理部分，因為凱程上的教育學(xué)原理部分不是特別全面，而且我們都知道教育學(xué)原理是整個教育學(xué)的主干，因此為了我能將這部分理解的更加深刻，我選擇兩本書結(jié)合著背誦，但以書本為主。第三本是南師大出版社出版的馮建軍老師的《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》，近幾年南師的真題中出現(xiàn)這本書內(nèi)容的頻率越來越高，這本書我用來填充教育學(xué)原理。 同樣，333的復(fù)習(xí)也大致分成以下三個階段： 1. 第一個階段（4-8月份） 第一個階段主要是聽課和給書本做標(biāo)記的階段，大概持續(xù)了五個月左右，大致是從四月份到八月底，這個過程時間很長，但是又非常重要，同樣也是非常痛苦的，因為這個過程是你由不知轉(zhuǎn)化為知的過程。為我寫漢字寫的非常慢，所以我復(fù)習(xí)333的過程中并沒有做筆記，而是采取做標(biāo)記的方式，主要就是在聽完學(xué)姐上課之后把要點標(biāo)記在書本上或是把需要補充的地方補充在書本上，包括框架和闡述部分我都是這樣進行的。當(dāng)然，這個過程花費了這么長的時間，不可能是僅僅聽課和做標(biāo)記。隨著課程的進行，我已經(jīng)開始把前面學(xué)過的課程開始第一輪嘗試性的記憶，也就是說在所有333課程結(jié)束之前我?guī)缀跏且呀?jīng)把教育學(xué)原理記憶了兩遍，其他三門嘗試記憶了一遍。 2. 第二個階段 第二個階段是從9月初開始的系統(tǒng)背誦階段，這個階段基本上每天會背誦1-2個章節(jié)。背誦嘛，沒有什么特別的技巧。也正因為如此，我認(rèn)為考研的結(jié)果真的是和你的努力成正比，在你努力的同時，在你壓力特別大快要崩潰的同時，你要知道別人可能比你更加努力，比你承受的壓力更大。當(dāng)你覺得自己的壓力大到不能承受的時候，也就是你需要突破自己的時候，如果總是被壓力局限在一個框框里，你將永遠不會進步。這第二個階段，也是決定你是否成功的關(guān)鍵一環(huán)。333這里建議大家一定要先背框架，再去慢慢填充框架里面的內(nèi)容，這樣有助于你的大腦去記憶更加廣的知識，以便出現(xiàn)難、偏的題目時你仍然可以游刃有余。另外還建議大家利用自己的零碎時間看一些教師資格證的選擇題，或是有關(guān)教育學(xué)的公眾號(我記得我當(dāng)時經(jīng)常看一個叫“教育學(xué)考研”的公眾號，里面不定期地會出一些教育學(xué)的題目和答案)。 3. 第三個階段（考試前兩周） 第三個階段是考前兩周的滾輪復(fù)習(xí)階段，基本上一天就可以在腦子里過一本書的內(nèi)容，你還可以每天睡覺前抽一點時間看看真題和預(yù)測題，從而檢測自己的掌握情況。 二、公共課 在公共課的復(fù)習(xí)方面我感到自慚形穢，因為我在公共課上下的功夫確實不如專業(yè)課多。公共課的兩門課中，政治我只考了60分，在進入復(fù)試的同學(xué)中，我的政治分?jǐn)?shù)是最低的。英語考了85分，我自己還算滿意。
（一）政治
雖然我的政治的分?jǐn)?shù)考得很低，但是我還是想跟大家分享一下我的復(fù)習(xí)方法，因為我自己認(rèn)為我的復(fù)習(xí)方法效率還是比較高的，對我而言也確實達到了事半功倍的效果。在政治復(fù)習(xí)上我跟大多數(shù)人的方法差不多，但是我開始的比較晚，幾乎是從十月底才開始的在。 政治復(fù)習(xí)過程中，我只用到了肖秀榮的1000題、八套卷和四套卷，關(guān)于知識點的精講的那本很厚的黃色封皮的書我并沒有用到。由于在政治的幾門課當(dāng)中，馬原是最不好理解的，所以我在做1000題之前看了關(guān)于馬原的視頻課程，看完視頻課程之后我就直接開始做1000題了，整本書刷了兩遍，后期也是用1000題這本書來復(fù)習(xí)選擇題和一些零碎的知識點。當(dāng)然1000題只是為我們提供基礎(chǔ)知識的框架，關(guān)鍵還是后期要看肖秀榮的八套卷和四套卷。八套卷上的內(nèi)容可以大致記一下框架，但是四套卷的內(nèi)容，特別是大題，我是全部背誦了的，因為聽說大家都是這樣，所以我也不想在這上面落后。今年比較幸運的是，這本書給了我們所有的考生很大的幫助，因為他在押題方面真的蠻準(zhǔn)確的，涉及到了很多考場上能用到的知識點，所以我也感覺這是非常幸運的。
（二）英語二
我認(rèn)為考英語二對我們學(xué)科英語的學(xué)生來講還是比較幸運的，因為一般考學(xué)科英語專業(yè)的學(xué)生，英語都不會太差，并且這個考的還是英語二而不是英語一，在難度上就降低了很多，因此這對我來說實際上是一種幸運。 在英語二的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中我并沒有買單詞書，而是直接在百詞斬上面看考研英語的單詞。我一開始買了一套英語閱讀模擬題，但是我覺得做模擬題并沒有特別大的用處，所以后來買了英語一和英語二的真題。在復(fù)習(xí)過程中，我還是選擇先做英語一的真題，前期(暑假開始)是一天做一篇閱讀題，其他題型依次跟上，英語一的題目做完之后我就直接開始做英語二，是先一套一套的做，后來再分專題做。作文上我自己還是蠻有信心的，因為我的英語寫作還不錯，只是基本了解了題型，大致看了大小作文的預(yù)測題從而拓寬思路，從而在考場上能更快地思考。 三、想分享給大家的幾句話 （1）要找到屬于自己的緩解壓力的靈丹妙藥，可以喝一杯全糖去冰奶茶冷靜一下，或者買一件新衣服、聽歌、散步或者睡一覺（對我來說睡一覺解決不了壓力，結(jié)果只是一個噩夢）都可以。 （2）考研的過程是你一個人需要承受的過程，適當(dāng)?shù)娜淌芄聠危枰臅r候?qū)W會傾訴。 （3）引用一句話：我從來不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過勤奮和努力實現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價值的；我相信一萬小時定律，我從來不相信天上掉餡餅的靈感和坐等的成就。做一個自由又自律的人，靠勢必實現(xiàn)的決心認(rèn)真地活著。
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