教育經(jīng)濟(jì)與管理復(fù)試題目回憶

人大我必至 · 發(fā)表于 2018-3-18 08:33

雖然已經(jīng)過去了一個晚上，不過還是沉浸在面試過程中的尷尬和戲劇的情景里。一想到就想狂笑。
經(jīng)驗貼就先不寫了，畢竟結(jié)果還沒出來，不能誤人子弟啊下面上干貨：

材料一微軟是個非常牛逼的公司。除了給員工良好的待遇外，還給他們提供優(yōu)越的環(huán)境，強(qiáng)大的人才隊伍，和將技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的成功。

材料二香港航天地勤公司關(guān)于取消公司工資制度中的“十四薪”方案遭到非議，實施困難重重，員工哀怨不斷。

材料三在一個工廠里，來的第一個所長是個大牛級人物，員工們以為跟著他會有一番大作為，可是這個所長“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，只關(guān)注于個人的科學(xué)研究，對員工無所過問，導(dǎo)致被辭職。
   于是，來個第二位所長，他是一名軍人，實施鐵腕統(tǒng)治，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但結(jié)果還是令人不滿，又一個下崗者。
   于是乎，來了第三位所長，他在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上推行改革方案，與員工們合作決策，下放權(quán)限。結(jié)果令人滿意，相應(yīng)的也就成為了唯一遺留下來的男人。

材料四一位施女士和她的上司以及她上司的上司在公司中相處的非常好。可是有一天她的上司被調(diào)走，只留下了上司的上司。因此又調(diào)來了一位新上司，但是這位新上司和施女士相處的不好，溝通有問題。于是施女士在越級上報和找上司論理之間徘徊。

材料五皮爾卡丹是個牛逼人物，時尚設(shè)計師，企業(yè)成功。就是簡介了他一下。

材料六聯(lián)想公司關(guān)于取消“總”的稱呼的過程探討。

題目：
1、根據(jù)材料四，根據(jù)人際溝通的特點，給處理此問題一些建議對策。（200-300）
2、根據(jù)材料三，說明一下各位所長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型和特點。（200-300）
3、根據(jù)材料一，說明了哪個管理心理學(xué)原理，論述一下他的形成過程、主要觀點、應(yīng)用價值。（400-500）
4、根據(jù)材料一、二、五、六，就“如何在組織中開展差異管理，提高人事管理效能”展開討論，寫一篇對策型文章，自選角度，自擬題目。（800-1200）

就這些了，至于答題之類的我也不清楚，因為我是答得云里霧里的，反正就是一直寫一直寫一直寫，好久沒寫過不是作文的作文了。
（PS:坊間第一份教經(jīng)復(fù)試回憶題目，擁有此份唯一發(fā)授權(quán)，如有盜用，作商業(yè)用途，必追究法律責(zé)任，畢竟消耗了好多腦細(xì)胞的）額，感覺說這句話好牛逼的樣子，其實不然。
  拜

來自Android客戶端

人大我必至 · 發(fā)表于 2018-3-18 09:17

至于面試嘛，我其實是不愿意開口的，誒，還是說一下吧：

我是第六個進(jìn)入，進(jìn)去之后，宋老師一臉嚴(yán)肅的給我講規(guī)則：專業(yè)課抽兩個題簽（二選一），英語抽一個題簽，里面?zhèn)z題。然后就是回答，回答完畢后說一句回答完畢。然后就是該史老師的表演了，從她一開口，我一句話沒聽懂，好像一直在說sorry 老師說懵了然后笑了然后我就憋住笑英文翻譯還不錯就這樣史老師說完OK后我開始狂笑了宋老師問我還有什么問題嗎？我當(dāng)時直接說沒有了，其實我是想早點結(jié)束這尷尬的場景，分分鐘都不想待在里面了。但是，出場后我就后悔了，如果上天再給我一次機(jī)會的話，我一定會問一個問題：為什么文法學(xué)院男女比例會這么失衡？是歧視男性嗎？

來自Android客戶端