2017揚(yáng)大學(xué)科英語400+ 復(fù)習(xí)記錄

mmbaby01 · 發(fā)表于 2017-4-8 22:39

在寫這篇文章之前我是猶豫的。我在想到底要不要把我這段經(jīng)歷寫下來，但是由于比較麻煩，我就從初試成績出來的時候就一直在拖，想著有空再寫?，F(xiàn)在復(fù)試也結(jié)束了，閑的沒事，左思右想覺得還是把它記錄下來比較好，畢竟是自己寶貴的經(jīng)歷，以后回顧起來肯定還是有身臨其境的感覺，受其鼓舞，值得。
先來說下我自己的情況吧。我是一位三跨考生?？嫉氖菗P(yáng)州大學(xué)的學(xué)科教學(xué)英語專業(yè)，初試400+。初試第一。我們這個專業(yè)有3位并列第一。所謂三跨，就是跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地區(qū)。本科就讀于南京一所一本大學(xué)，專業(yè)是環(huán)境（藝術(shù)）設(shè)計(jì)。說實(shí)話，我當(dāng)年高考之所以選這個專業(yè)，完全是聽信親友啊、網(wǎng)絡(luò)等方面的想法，自己也沒啥特別想考的專業(yè)，所以感覺這個還行吧，就選了。那關(guān)于為什么跨專業(yè)考研呢，我現(xiàn)在想起來還是很佩服自己的勇氣的。藝術(shù)生本來給大家的印象就是文化課不好啊之類的情況，但是于我自己來講，我的文化課還是相對占優(yōu)勢的，藝術(shù)課就不行了。而且加上我本來就特別喜歡英語，而且考慮到以后的就業(yè)情況，就選擇了學(xué)科英語教學(xué)這個專業(yè)。所以啊，不管你學(xué)什么專業(yè)，只要你選定了目標(biāo)專業(yè)，并且能夠堅(jiān)持努力學(xué)下去，不管你是本專業(yè)還是跨專業(yè)，都可以考的很好，不要給自己心理暗示我不行什么的。努力了結(jié)果都不會太差，要記得天道酬勤這句話。至于為什么選揚(yáng)州大學(xué)，一是它和我本科的學(xué)校差不多處于同一級別，再一個就是沒有超出我的能力范圍，完全是我努力了以后所能及的。在這里我想提醒下大家，考研所選的目標(biāo)院校很重要很重要，它真的關(guān)乎于你考不考得上。例如同樣的分?jǐn)?shù)，在清華和在一所普通的院校排名就是不一樣的，所以它能影響你的進(jìn)入復(fù)試的排名，也可能因此影響復(fù)試中老師對你的印象，所以初試成績考的高一點(diǎn)是很有優(yōu)勢的。
好了，瞎扯的太多了，現(xiàn)在進(jìn)入正題。揚(yáng)州大學(xué)學(xué)科教學(xué)英語這個專業(yè)所屬外國語學(xué)院。近幾年考的都是這幾個科目：101思想政治理論、204英語二、333教育綜合、8*基礎(chǔ)英語。

101思想政治理論復(fù)習(xí)方法：
先來說一下101思想政治理論這門課吧，全國統(tǒng)考科目之一。這門課我考了72。我正式開始看書是從7月份開始的。我算了一下，肖秀榮一系列所有資料我都買了，而且只買了他的系列。但是在這里我真的不推薦大家買這么多，因?yàn)檎娴目床煌臧?。我一開始買這么多完全是跟風(fēng)行事，總感覺少買了哪一本就會漏掉點(diǎn)什么，其實(shí)沒必要。剛開始買的兩本本就是《命題人知識點(diǎn)精講精練》和《命題人1000題》。這本書可以幫我們對整個政治有個大體的了解。在這里，我說一下要不要報(bào)班的事情，我當(dāng)時是報(bào)班的，因?yàn)槲艺尾淮蠛茫约豪斫馄饋碛悬c(diǎn)困難，所以我就買了一套課程，400來塊錢全程班，也不貴，而且可以有很詳細(xì)的講解，最后還有押題啊啥的。但是這個看自己啦，你要覺得自己可以理解的很好地話，就不要報(bào)班，理解能力稍微差一點(diǎn)的話，就可以考慮報(bào)個班。另外每年的政治大綱都是在9月份中旬左右出來，所以暫時就看這本肖秀榮這本是完全可以的，很全面。剛開始我是每天看一章，打開《命題人知識點(diǎn)精講精練》這本書并且跟著視頻一起看，視頻上有的知識我也會補(bǔ)充到書上去，之后就是做相的1000題中的單選和多選。這里我說一下我做的方法，我是每次都用的鉛筆做，做完單選和多選以后，進(jìn)行改正，錯的我會在題號上打個記號，看一遍解析，然后把做在書上的答案擦掉，留著下次再檢測一下自己。這里我想說的是上面第五部分的形式與政策可以暫時不看，因?yàn)槟嵌际桥c時政相關(guān)，所以并不著急看，留著最后看也可以。所以第一遍過完整個書以后，等大綱出來的時候，在這個精講精練上面標(biāo)記一下哪些新增考點(diǎn)和刪除考點(diǎn)，特別要注意新增考點(diǎn)，因?yàn)橛泻艽罂嫉降母怕省＿@個時候就可以整個來做一次1000題了，尤其要注意自己以前做錯打標(biāo)記的題目。如果期間遇到以前做對了題目現(xiàn)在又做錯了，只能說明你不是真正理解這個知識點(diǎn)，這時候還需再去把這個知識點(diǎn)看一遍。我覺得1000題最低要過兩遍，特別是錯題，后期復(fù)習(xí)的話為了節(jié)省時間就直接看錯題就可以了。正式背誦是從十一月開始的，買了肖秀榮的《命題人考點(diǎn)預(yù)測》，這本書是精縮版，都是重要知識點(diǎn)的集合，所以當(dāng)時我是先背的這個，同時這時候往年真題可以做起來了，當(dāng)時我只做了選擇題和馬原的題目，其他就沒做，其實(shí)也沒太大必要做，除了馬原有難度，其他都還好。后來我就做的《命題人沖刺八套卷》，里面的選擇題做法和1000題的差不多，然后就是做主觀題，如果有空最好大約記一下，因?yàn)榻衲甑恼尉涂剂艘活}八套卷里的題目，肖教授的預(yù)測題目的能力真不是蓋的，所有主觀題都預(yù)測到了，這個考點(diǎn)預(yù)測和八套卷都是11月份出的。政治的重頭戲就是背12月份的《命題人終極預(yù)測4套卷》，可以這樣說，什么不背都要把這個4套卷背下來，學(xué)長學(xué)姐多少年的經(jīng)驗(yàn)啊。所以整個政治復(fù)習(xí)大約是這樣的，制定適合自己的方法很重要。
204英語二復(fù)習(xí)方法：
這門課考了81。說實(shí)話對這門課的分?jǐn)?shù)不是很滿意，整個閱讀理解還被我改錯了2個。作文當(dāng)時著急沒寫好，字跡也比較潦草。要想英語考得不錯，詞匯積累是最基礎(chǔ)的。我當(dāng)時看的是《紅寶書考研英語詞匯》，只買了這一本詞匯書，這本書到考研之前來回背了三次，每次都是用的艾賓浩斯記憶曲線背的。然后我又另外網(wǎng)上搜了一些專八的單詞背了一下，擴(kuò)充詞匯量，畢竟本科不是英語專業(yè)，所以要另外打基礎(chǔ)。當(dāng)然像**綠皮書詞匯、戀戀有詞啥的都挺好，看個人愛好和習(xí)慣吧，我個人傾向于紅寶書那種亂序的，每個單元詞匯量也適中，還有基礎(chǔ)詞、核心詞、超綱詞的分類。至于閱讀，是英語考試的重中之重，先把單詞背好，然后往年真題先別急著做，我當(dāng)時買了《老蔣的閱讀理解精讀80篇》，這本書從5月份開始做的，每天兩篇吧，找找感覺，因?yàn)橥涎影Y的緣故，到了七月份這些閱讀還沒做完，七月以后就開始做真題了。英語二真題是2010年以后才開始的，所以2010之前的用英語一的資料就可以。我買的張劍黃皮書（1997-2010），2010以后的我用的是《老蔣講真題》第一季和第二季。我當(dāng)時每年真題都復(fù)印了兩份，方便后期重復(fù)做。真題閱讀它的出題思路和我們高中或者四六級時的考試出題思路完全不一樣，它考的很精，就是每個選項(xiàng)都給你對的感覺，但是其實(shí)不然，里面會出現(xiàn)各種小問題，比如句子歧義、無中生有等等。閱讀做多了就自然總結(jié)出來了，熟能生巧嘛。另外要強(qiáng)調(diào)一下，真題的價值非常大，不要瞎做，是有技巧的。每份真題至少3次以上，這樣才可以吃透題目，了解出題思路，掌握做題技巧。下面大約說一下我的做法：一、買一本真題筆記本，方便總結(jié)每年真題的重點(diǎn)詞匯、短語、翻譯啥的。二、第一遍用鉛筆做每篇閱讀，這次不用掐時間做，就是盡力把每篇文章讀懂，把不熟悉的單詞或者短語還有長難句用熒光筆畫出來。4篇閱讀全部做完以后，把這四篇答案抄在一個本子上，然后把試卷上的答案擦掉，去對答案，錯幾個在記錄答案的那個本子上記錄下來，方便下次做的時候看看自己有沒有長進(jìn)，錯的題目是否還是錯，又或者對的題目又做錯。但是這時候不要去看答案解析和課文翻譯，也不要記答案，就是簡單的把自己錯幾個記錄下來。然后就是將生詞和長難句記錄在筆記本上，查好意思記錄在筆記本上，不是記錄在試卷上（因?yàn)槲抑粡?fù)印了兩份，所以就沒記在試卷上），長難句自己試著再分析一下，如果實(shí)在不會，可以參考答案。第一遍所有真題做完差不多一個月，每天一份，只做4篇閱讀，但是最近3年最好留著，留著最后一個月檢測自己。第一遍的作用就是過濾出來生詞長難句。在做第二遍之前，把第一遍摘抄出的生詞長難句每天抽空背背，記憶下來。第二遍的時候就是在第一遍的試卷上掐時間做，然后做完以后依然是對答案，對著翻譯慢慢地分析。這時候就是可以分析答案為什么錯，錯的是什么類型，正確答案在哪里找，一定要仔細(xì)分析。這時候又可以在第一遍的基礎(chǔ)上過濾生詞，熟悉的一帶而過，不熟悉的著重記憶。這時候做完4篇閱讀再分析完的話，差不多是兩天一份。以此類推，第三遍再做完的時候差不多都能找到做題的感覺。試卷上的第二種題型是翻譯，對于翻譯我是真沒復(fù)習(xí)，因?yàn)槠綍r閱讀中練習(xí)的很多了，所以我就是一帶而過，考試的時候也是憑著感覺。第三種類型題目就是完形填空，這部分考試的時候一般是放最后做，不到10分鐘就可以解決，所以平時也可以多花7、8分鐘做做這類題目，積累短語詞匯。最后一項(xiàng)題目類型是大小作文，雖然作為最后一項(xiàng)，但是卻是考試時第一要解決的問題。我當(dāng)時用的復(fù)習(xí)用書是《王江濤考研英語二滿分作文》，上面各種類型的*，可以把高頻率的背下來，然后修改一下變成自己的模板，考試時候注意字跡清晰，句子無低級錯誤就差不多了。
333教育綜合復(fù)習(xí)方法:
這門課我考了140多，復(fù)習(xí)量說實(shí)話挺大的，需要背很多。至于買不買那六本書，是完全完全沒必要的。是的你沒聽錯，是不需要買。我當(dāng)時直接買的小米學(xué)姐的333教育綜合筆記，另外還有教育綜合考試大綱，這里我真的不是打廣告，只是為你們推薦簡便有效的復(fù)習(xí)方法。小米姐姐人真的太好了，從去年過年買她的資料到考研當(dāng)天，我問她的每一個問題，她沒有一個沒回答的，盡管有時會遲點(diǎn)時間，但是她一定是會回復(fù)的，而且都是很耐心對自己很有幫助的回答。所以我感覺，考研如果選對了人也是對自己超級有幫助，我的333教育綜合考了140多，我感覺一大部分是姐姐的功勞，如果沒有她的筆記，我說不定還傻乎乎地去買六本書了，也考不了這樣的高分。我正式開始復(fù)習(xí)333是3月份的時候，我那個時候定的目標(biāo)是每個月背一本，3.4.5.6四個月背的各是:教育學(xué)，教育心理學(xué)，中教史，外教史。四個月結(jié)束后，四本書也背完了第一輪。我開始的比較早，因?yàn)槲颐刻?課，所以我感覺先每天花點(diǎn)時間背，后期會輕松很多。第一輪的時候，我是按照小米姐姐的滾車輪模板來背的，具體什么樣，我感覺可以去姐姐的空間里去看日志，每個月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，滾車輪計(jì)劃，小米姐姐都會給出特別詳細(xì)的計(jì)劃，第二輪第三輪的復(fù)習(xí)，小米姐姐的空間日志里全部*，都是開放的日志，有空一定要多看看，我這個人比較懶，這里我就不多說啦，反正我是完全按照小米姐姐的復(fù)習(xí)計(jì)劃來噠！所以相信我說的，相信小米姐姐絕對絕對沒有錯噠待會發(fā)小米姐姐的企鵝。加的時候可以備注為:揚(yáng)大學(xué)姐推薦來的。我真的真的真的不是打廣告，請相信我呀）。
至于揚(yáng)大的333考題特點(diǎn)，我想說的是，揚(yáng)大真的太喜歡考原題了！所以以往幾年的真題全部都要背下來。它有三種題型，名詞解釋，簡答題，論述題。我印象最深的就是16年的考題，它是以往幾年考題的集合，全部是原題！就算有的這幾年都考了三次了，它今年可能還會再考，比如我們今年考的論述題，夸美紐斯的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)，往年都考過兩三次，今年卻還是考了一次，所以一切都說不準(zhǔn)，知道真題的重要性了吧。另外我過段時間還會在小米姐的荔枝fm節(jié)目中講述考研經(jīng)驗(yàn)，如果有興趣的話也可以去聽下。如果需要揚(yáng)大往年333的真題，或者凱程視頻也可以聯(lián)系我噠

8*基礎(chǔ)英語復(fù)習(xí)方法:
揚(yáng)大的8*基礎(chǔ)英語還是有點(diǎn)難度的。但是如果仔細(xì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，總結(jié)歷年真題的話，這門課考得不會太差。先來說一下它近兩年的題型，單選，改錯，閱讀理解，discourse  cloze,gap  filling,paraphrase,summary.說實(shí)話，題量是很大的?？偣踩r時間，我當(dāng)時根本沒有檢查時間，都是一次性做完了就過到下一題，到最后一題差一點(diǎn)不夠時間。所以為了避免這種情況，平時做真題的時候就要有意識的掐時間做，提高做題的速度。
這門課有兩本參考書，去年還是高級英語（修訂版），今年我們就改成高級英語（第三版）了，這兩版還是有差別的，有好幾篇文章被換掉了，所以感覺，不出意外的話，今年還是第三版參考書，所以先可以買這本看，如果官網(wǎng)參考書目出來不是這個也沒事，就多個幾篇課文，來得及復(fù)習(xí)的。它有配套的講解資料，我買的是《高級英語精講精練》，課文翻譯，課后答案*，挺好用的。其實(shí)如果整理往年8*真題，完全可以找到規(guī)律的。試卷中的改錯20分有部分往年原題，另外20分paraphrase幾乎都是課文中的，或者課后習(xí)題里選擇出來的。
下面來說一下我的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然這是適合我的方法，你們借鑒一下，如果不適合自己，可以更改哦，適合自己的才是最好的。我當(dāng)時是先把整個兩本書每篇課文過一遍，我是五月份看的這個書，因?yàn)檎n文比較長，當(dāng)時學(xué)校課又多，我就規(guī)定每3天看一篇，結(jié)果中間又有各種偷懶狀況，所以到暑假七月時，第一本還沒過完。所以暑假期間我加快了速度，改成2天一篇課文（課文長的情況）或者1天一篇（課文短的情況），這里要強(qiáng)調(diào)的是做筆記，一定要做筆記！后期可以省略自己大量的翻書的時間，直接復(fù)習(xí)筆記就行。我每篇課文都會把生詞抄下來，因?yàn)闀蟮纳~只是部分，課文中還有大量的生詞，所以我用熒光筆把所有生詞劃下來，查好了意思，然后整篇課文翻譯完，課后習(xí)題做完再勻出部分時間把這些詞摘抄到筆記本上。另外還整理了課后習(xí)題的同義詞辨析，揚(yáng)大單選題最喜歡考同義詞辨析，所以這一點(diǎn)也要注意。我每篇課文的筆記后邊都留了3.4頁，因?yàn)橛械恼骖}會考到課文中的句子，所以，最后做真題的時候，比如paraphrase考到了第一單元的句子，我就會把這個句子整理到第一單元的筆記上去。下面其他單元以此類推。
第二，改錯，我的建議是多做真題，找規(guī)律，或者自己可以買專八的改錯題練手，錯誤類型總共那幾個，做多了自然就熟悉了。我當(dāng)時也買了專八的題，但是還沒做完，我看的最多的就是我買的揚(yáng)大改錯資料，考前我臨時復(fù)習(xí)了下，還碰到了4道真題！所以揚(yáng)大是喜歡考原題的，有需要這個資料的學(xué)妹也可以來聯(lián)系我哦。
第三，閱讀理解，這部分難度比前幾年有所下降，六級的難度吧，總共15題30分，就是文章一篇比一篇長，所以做這個的時候，不要全把文章讀完，要學(xué)會做題技巧，先讀題目，劃下關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中找答案，這樣做會很快，正確率也不低。我當(dāng)時考試時候定的時間是每篇10分鐘，最多超過兩分鐘，再多，后面的題目時間就危險了。
第四部分的discourse  cloze,說實(shí)話，這部分我當(dāng)時是蒙的，整個文章讀起來感覺有的空答案都類似，所以選起來，就會很糾結(jié)，浪費(fèi)很多時間。考前做這類型的題目時也沒找到什么好方法，我復(fù)習(xí)這個類型的題目時間太少，所以好的建議就是提前找些這種類型的題目練練，只有好處沒有壞處。
第四，gap  filling，即選詞填空，12個詞選10個填，這種類型的題目從初中就做過，只不過現(xiàn)在加大了難度，平時從真題中多注重積累短語，或者找一類這種的題目做做也是好的。
第五，paraphrase，這類其實(shí)很大程度上是送分題，5小題，20分，全是書上的原句，所以平時課后習(xí)題注意積累和背誦，另外為了積累這部分的知識，精講精練每篇文章翻譯的前面一部分，有個叫文章分析的還是啥的，具體名字我忘記了，那個里面也有好多paraphrase,有的書上沒有的，所以這部分我也看了，的確paraphrase考試也有考到課后習(xí)題沒有，但是卻是出現(xiàn)在文章中的句子。
第六，就是最后一部分，summary.這部分就是文章總結(jié)，就像我們小時候做的語文文章概述一樣，講一下文章描述的是啥。近兩年的summary難度也在下降，所以這部分我也上網(wǎng)百度了做題方法，也做了一些練習(xí)。下面就是我找到的感覺實(shí)用的方法:
摘要是對一篇文章的主題思想的簡單陳述。它用最簡潔的語言概括了原文的主題。寫摘要主要包括三個步驟：
（1）閱讀；
（2）寫作；
（3）修改成文。
  第一步：閱讀  A．認(rèn)真閱讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數(shù)越多，你對原文的理解就越深刻。  B．給摘要起一個標(biāo)題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語或短句子作為標(biāo)題。也可以采用文中的主題句作為標(biāo)題。主題句往往出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。一個好標(biāo)題有助于確定文章的中心思想。  C．現(xiàn)在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對重要部分的主要觀點(diǎn)進(jìn)行概括。  D．簡要地記下主要觀點(diǎn)——主題、標(biāo)題、細(xì)節(jié)等你認(rèn)為對概括摘要重要的東西。
  第二步：動手寫作  A.  摘要應(yīng)該只有原文的三分之一或四分之一長。因此首先數(shù)一下原文的字?jǐn)?shù)，然后除以三，得到一個數(shù)字。摘要的字?jǐn)?shù)可以少于這個數(shù)字，但是千萬不能超過這個數(shù)字。  B.  摘要應(yīng)全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。  C.  應(yīng)該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點(diǎn)、事實(shí)。  D.  摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閱原文就可以完全掌握材料的原意。E.  寫摘要時可以采用下列幾種小技巧：  1)  刪除細(xì)節(jié)。只保留主要觀點(diǎn)。  2)  選擇一至兩個例子。原文中可能包括5個或更多的例子，你只需從中篩選一至二個例子。  3)  把長段的描述變成短小、簡單的句子。如果材料中描述某人或某事用了十個句子，那么你只要把它們變成一兩句即可。  4)  避免重復(fù)。在原文中，為了強(qiáng)調(diào)某個主題，可能會重復(fù)論證說明。但是這在摘要中是不能使用的。應(yīng)該刪除那些突出強(qiáng)調(diào)的重述句。  5)  壓縮長的句子。如下列兩例：  “His  courage  in  battle  might  without  exaggeration  be  called  lion-like.”  可以概括為：”He  was  *ery  bra*e  in  battle.”  “He  was  hard  up  for  money  and  was  being  pressed  by  his  creditor.”  可以概括為：“He  was  in  financial  difficulties.”  6)  你還可以使用詞組代替整句或者從句。請看下面的例子：  “Beautiful  mountains  like  Mount  Tai,  Lushan  Mountain,  and  Mount  Huang,  were  *isited  by  only  a  few  people  in  the  past.  Today,  better  wages,  holidays  with  pay,  new  hotels  on  these  mountains,  and  better  train  and  bus  ser*ices,  ha*e  brought  them  within  reach  of  many  who  ne*er  thought  of  *isiting  them  ten  years  ago.”可以概括為：”Beautiful  mountains  like  Mount  Tai,  once  *isited  by  only  a  few  people,  are  today  accessible  to  many,  thanks  to  better  wages,  paid  holidays,  new  hotels  and  better  transportation  ser*ices.”  7)  使用概括性的名詞代替具體的詞，比如：  “She  brought  home  se*eral  Chinese  and  English  no*els,  a  few  copies  of  Time  and  Newsweek  and  some  textbooks.  She  intended  to  read  all  of  them  during  the  winter  *ocation.”  可以概括為：”She  brought  home  a  lot  of  books  to  read  during  the  *ocation.”  8）  使用最短的連接詞。比如，可以使用but,  then,  thus,  yet,  though，不能使用at  the  same  time,  in  the  first  place,  because  of  these,  on  the  other  hand等較長的連接詞。通常，使用分號就能夠達(dá)成使用連接詞的效果。  9)  文章中的第一人稱說的話通常在摘要中轉(zhuǎn)換成第三人稱，從而把大段的對白簡化，比如：  Kate  looked  at  Paul  disappro*ingly:  You  use  too  much  salt  on  your  food,  Paul  —  it’s  not  good  for  you!”  Paul  put  down  his  knife  and  frowned:”Why  on  earth  not!  If  you  didn’t  ha*e  salt  on  your  food  it  would  taste  awful…  like  eating  cardboard  or  sand…  just  imagine  bread  without  salt  in  it,  or  potatoes  or  pasta  cooked  without  salt!”  Kate  was  patient.  She  didn’t  want  to  quarrel  with  Paul.  She  wanted  to  persuade  him.  She  said  firmly:”But  too  much  salt  is  bad  for  you.  It  cause  high  blood  pressure  and  latter  on,  heart-attacks.  It  also  disguises  the  taste  of  food,  the  real  tastes  which  are  much  more  subtle  than  salt,  and  which  we  ha*e  lost  the  sensiti*ity  to  appreciate  any  more.”  可以用第三人稱概括為：  Kate  suggested  to  Paul  that  he  should  eat  less  salt.  She  thought  that  eating  too  much  salt  would  do  harm  to  Paul’s  health  and  that  it  could  reduce  the  real  tastes  of  food.  But  Paul  disagreed.  He  said  that  food  without  salt  would  be  tasteless.                                                                                  第三步：修改成文  草稿擬好以后，對它進(jìn)行修改。首先，與原文比較看是否把所有重要的觀點(diǎn)都概括了，摘要中的觀點(diǎn)是否與原文中的完全一致。其次，如果摘要中出現(xiàn)了不必要的詞匯、短語或長句子，刪除它們。第三，檢查拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤。最后，保持語言簡單明了。                經(jīng)過上述步驟和方法，一篇摘要就可以完成了。
至于做8*真題的時間，我感覺我當(dāng)時做的有點(diǎn)遲了，11月才開始，所以學(xué)弟學(xué)妹們要想考高分的話，一切都得抓緊時間，把時間緊在前邊，這樣就不用后期太趕，影響了復(fù)習(xí)質(zhì)量。真題我做的時候是每年*在筆記上整理出來，買一本專門整理真題的本子，從單選開始，生詞記錄下來，單選中選項(xiàng)的同義詞辨析記錄下來，閱讀、discourse  cloze、gap  filling我只整理了短語和生詞，paraphrase都是課文中的句子，所以我會根據(jù)前面過完的兩本書在頭腦中的印象，將這些句子歸類，比如是哪本書上的那篇課文中出現(xiàn)的，我會用熒光筆記下來，并且標(biāo)注上考了幾次，然后再將這個句子摘抄到前面說的課文筆記中去。所以整個8*我是這樣復(fù)習(xí)的。另外，我想說一下網(wǎng)上那些說內(nèi)部資料的，其實(shí)都沒什么用，而且還死貴，我從以前學(xué)姐那里買的資料就足夠用，學(xué)姐人也挺好的，都是低價出售給我，而且還考過些原題，物美價廉啊。所以資料不在于多，不在于貴，而在于精，所以要會選資料。如果有需要的也可以找我呀

來自Android客戶端