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語言學(xué)概論真題整理導(dǎo)言 一、名詞解釋 【2004】1 協(xié)同發(fā)音3 共同語音學(xué) 5共同體 【2000】語言 二、簡答題 【2001】1. 漢民族共同語形成的過程 三、事實(shí)分析題、操作題、舉例題四、分析 【2008】七 論述語言研究的價(jià)值和功用。13’ 【2006】1．為什么說語言學(xué)是一門既年輕又古老的學(xué)科？ 【2003】6. 歷史比較法 五、單選 【2008】4美國描寫語言學(xué)派的代表人是誰？
A喬姆斯基B布隆菲爾德C薩痞D不認(rèn)識(shí) 【2008】10新語法學(xué)派的觀點(diǎn)是什么？
A語音演變無例外B語音演變有例外
CD忘了 六、判斷
【2008】 1《普通語言學(xué)教程》的作者是索緒爾；
第一章語言的社會(huì)功能一、名詞解釋（1） 語言 【2008】 解釋并比較一、5語言 言語 【2007】的共性 （2）語言的特點(diǎn) 【2007】語言的遞歸性、 二、簡答題三、事實(shí)分析題、操作題、舉例題 【2007】1、舉例說明語言的具體性和抽象性之間的關(guān)系 四、分析 【2008】4語言符號(hào)與一般符號(hào)的區(qū)別和聯(lián)系
【2003】1語言的社會(huì)本質(zhì) 五、單選 【2008】9輔助性的交際工具有？
A語言 文字 電報(bào)語 身勢語B文字 電報(bào)語 身勢語
C D忘了，反正就是這幾個(gè)排列組合 六、判斷 第二章語言是符號(hào)系統(tǒng)一、名詞解釋 【2006】1．符號(hào)和征候 二、簡答題 【2003】二. 寫出8個(gè)基本元音的音位圖及發(fā)音情況。 【2004】2. 組合的遞歸 【2003】2 語言符號(hào)的系統(tǒng)性 【2001】A.舉例說明組合關(guān)系與聚合關(guān)系 【2000】5. 組合、聚合關(guān)系在語音、語義、語法中的地位和作用 三、事實(shí)分析題、操作題、舉例題四、分析（1）組合關(guān)系和聚合關(guān)系 【2005】2,組合關(guān)系和聚合關(guān)系吧.它不直接出題,而是引出索緒爾的話來出題,實(shí)質(zhì)是一樣的,關(guān)鍵是你要明白他考你什么 五、單選六、判斷 【2007】2、任何語言中都有擬聲詞，因此語言的音與義結(jié)合是必然的。 第三章語音一、名詞解釋（1）音變 【2008】解釋并比較：一 、3語流同化 語流異化
【2006】4．同化和異化 【2001】語流音變 （2）音標(biāo) 【2003】2.國際音標(biāo) （3）音位 4.非音質(zhì)音位 【2001】元音 【2001】音位變體 二、簡答題 【2008】 3 為什么舌頭是最靈活有用的發(fā)音器官？舉例說明
【2004】2音位 音位變體 【2003】1. 歸納音位的原則 【2003】5 元音與輔音的區(qū)別 【2001】4. 按發(fā)音特征寫出國際音標(biāo) 【2000】2. 元音舌位圖 見課本P60 【2000】3. 歸納音位的原則 三、事實(shí)分析題、操作題、舉例題 【2008】2 畫元音舌位圖， 標(biāo)注所給的七個(gè)元音。 【2004】二 根據(jù)要求用國際音標(biāo)寫出下列音素（1分*8）
四、分析 （1）音位 【2007】六、”梯、資、知”的韻母，有人主張歸并為一個(gè)音位、有人主張歸并為兩個(gè)音位、還有人主張歸并為三個(gè)音位，請(qǐng)論述他們各自的理由，并說說你的看法。（14分） 【2006】2．如何區(qū)分非音質(zhì)音位？ 【2005】4用國際音標(biāo)標(biāo)出一句話,然后說明音位的歸納原則 五、單選 【2008】2漢語聲調(diào)由聲音的什么特征決定？
A音長B音強(qiáng)C音重D音高
【2008】11普通話/a/的因?yàn)樽凅w有哪些個(gè)？選項(xiàng)略 六、判斷（1）區(qū)別特征 【2008】5英語里skillkill的k有送氣與否的區(qū)別特征對(duì)立。 第四章語法一、名詞解釋（1）句式
【2007】句法同義
【2004】2 語法意義
【2000】語法范疇、
【2000】義素分析
二、簡答題
【2008】 4 “他們學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)他們”在語法意義上有什么不同？怎么產(chǎn)生的？再舉別的例子說明？
【2004】1 語法形式和語法意義的關(guān)系
【2001】B.時(shí)與體的區(qū)別
三、事實(shí)分析題、操作題、舉例題
【2008】5 給兩句德語都是“我學(xué)漢語”的意思，主語賓語位置可以互換，語義不變，問漢語為什么不可以這樣？（ 另一人回憶： 漢語只能說“他學(xué)漢語”，德語可以說。。。。。。（好像就是可以說“他學(xué)漢語”和“學(xué)他漢語”），解釋這種現(xiàn)象的原因。）(也有人回憶考的是孤立語和曲折語的異同)
【2007】2、舉例說明說說詞義的特點(diǎn)
四、分析（1）義素分析
【2008】 2 義素分析法的過程和意義
【2006】四、什么是“義素分析”？請(qǐng)用“義素分析”分析“嫁、娶、入贅、招贅”的語義關(guān)系。
（2）句法分析
【2004】七 語法，語義，語用三個(gè)平面的區(qū)別和聯(lián)系（20分）
五、單選
【2008】6中國語言文學(xué)-中文；united states of america-USA：縮略最小可以分割到？
A音位B語素C字D音素
【2008】8“出租汽車”有歧義是由于什么原因造成的？
A結(jié)構(gòu)關(guān)系B結(jié)構(gòu)形式C結(jié)構(gòu)層次D忘了
六、判斷（1）句型變換
【2008】8主動(dòng)句-把字句（有具體例子）的變換通過添加、移位實(shí)現(xiàn)。
（2）語法范疇
【2007】3、每一種語法范疇都有相同的語法形式和意義領(lǐng)域。
第五章詞義一、名詞解釋（1）詞義
【2008】解釋并比較：一、 4 隱喻 換喻
（2）詞匯
【2008】解釋并比較：一、 6基本詞匯 一般詞匯
二、簡答題
【2004】5 基本詞匯和一般詞匯的關(guān)系
【2003】三. 舉例說明單純?cè)~與合成詞的區(qū)別
【2003】4. 詞的組合的基本類型
【2003】3. 詞義演變的途徑
三、事實(shí)分析題、操作題、舉例題四、分析
五、單選
【2008】5臭：古漢里是名詞，指各種氣味；現(xiàn)在是形容詞，指不好聞—— 臭的詞義發(fā)生了？
A縮小B擴(kuò)大C轉(zhuǎn)移D縮小并轉(zhuǎn)移
六、判斷（1）詞義
【2008】7詞義的核心是理性義和色彩義。
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發(fā)表于 2015-7-16 13:28
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