鄭州大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)真題，有哪位大神能直接給答案寫(xiě)上

Yiwuyan · 發(fā)表于 2014-10-11 13:36

古代漢語(yǔ)

一．名詞解釋

1.音色

2.親屬語(yǔ)言

3.方言

4.調(diào)值

5.假借

6.如字

7.陰陽(yáng)對(duì)轉(zhuǎn)

8.訓(xùn)詁

二．解釋畫(huà)橫線的字

1.三十輻共一轂

2.鵬之背鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。

3.夫子固拙于用大矣

4.木直中繩

5.父母之愛(ài)子

6.母也天只，不諒人只

7.靜言思之

8.牛羊下括

9.徹田為糧

10.恐美人之遲暮

11.行李之往來(lái)

12.鄭人游于鄉(xiāng)校

13.天帝使我長(zhǎng)百獸

14.權(quán)使其士，虜使其民

15.是誰(shuí)之過(guò)與

16.有能生得者購(gòu)千金

17.諸客稍稍自引而怠傲，唯灌將軍獨(dú)不失故

18.法家者流，蓋出于理官

19.單于連戰(zhàn)十有余日

20.顯巖穴之士

三．簡(jiǎn)答

1.運(yùn)用框架式圖解法，解析句子層次

（1）我知道他剛才把你說(shuō)得又害羞又慚愧

（2）老將軍高興地看到戰(zhàn)士們占領(lǐng)了敵人觀察我軍火力的山頭

2.用義素分析法分析下列兩組詞

杯子碗盤(pán)子

走跑跳

3.給“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”注上嚴(yán)式國(guó)際音標(biāo)，并對(duì)前三個(gè)音節(jié)的元音和輔音進(jìn)行描述

4.簡(jiǎn)述助詞“之”的用法

5.簡(jiǎn)要說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話重j q x聲母的來(lái)源

6.簡(jiǎn)述古代漢語(yǔ)重的判斷詞

7.根據(jù)以下材料分析問(wèn)題

松色隨野深，月陸依草月.鮑照《遇銅山掘黃未春》

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。王勃《滕王閣序》

青燈言思靜相伴，夜雨滴愁更向深。李群玉《長(zhǎng)沙紫極宮雨夜愁坐》

我們可以根據(jù)以上所給的信息知道“依”有“隨”義，“與”有“共”義，“思”有“愁”義

請(qǐng)問(wèn)：（1）這是訓(xùn)詁學(xué)上考釋詞語(yǔ)的什么方法？并對(duì)這種方法作簡(jiǎn)要解釋

（2）請(qǐng)根據(jù)你得出的這種訓(xùn)詁學(xué)方法來(lái)判斷以下訓(xùn)釋是否正確，并簡(jiǎn)要陳述理由

A“恒尤‘盡’”，皆也，副詞,蕭繹《趙荊州泊三江口》；

“柳條恒拂崖，花氣盡熏舟。”···是“恒”猶豫“盡”也“徐仁甫

B“欲猶‘初’，時(shí)間副詞，許渾《咸陽(yáng)城東樓》：”溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。”——徐仁甫《廣釋詞》

四．論述

1.2013年《漢字英雄》和《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的熱播，引起了人們對(duì)漢字的重視，二“癩蛤蟆”，“挑釁”“稼穡”，“瘸腿”等常用漢字的高出錯(cuò)率，更是引起了人們的反思，清就這一現(xiàn)象結(jié)合漢字的特點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ǎú簧儆?/font>600字）

2.給下面一段古文句讀，并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（錯(cuò)2處扣1分，扣完為止）

沔水西有漢天尉長(zhǎng)吏邑人張敏碑同壽禾《水經(jīng)注.沔水》

Yiwuyan · 發(fā)表于 2014-10-11 13:37

古文史
一．名詞解釋
1.初唐四杰
2.梅村體
3.陌生化
4.召喚結(jié)構(gòu)
5.易卜生的社會(huì)問(wèn)題劇
6.《駱駝祥子》
7.尋根小說(shuō)
二．簡(jiǎn)答
1.簡(jiǎn)述莊子的思想風(fēng)格
2.簡(jiǎn)述辛棄疾詞的風(fēng)格特點(diǎn)及文學(xué)成就
3.簡(jiǎn)述狄更斯的人道主義觀念
4.簡(jiǎn)述新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的特點(diǎn)和代表作品
三．論述
1.試論述建安文學(xué)的代表作品，風(fēng)格特點(diǎn)及其文學(xué)地位
2.試論述堂吉訶德的形象
3.很多人認(rèn)為，文學(xué)閱讀是一種審美活動(dòng)，你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，闡述你對(duì)這一自然現(xiàn)象的理解。
4.結(jié)合具體作品闡述魯迅雜文的思想性及其藝術(shù)特質(zhì)。