南開(kāi)大學(xué) 教育經(jīng)濟(jì)與管理 考研經(jīng)驗(yàn)分享

小耿會(huì)上岸的

前天周政出了復(fù)試結(jié)果，終于上岸了！本人深知學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于考研的重要性，特別是在兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課今年有變動(dòng)的情況下，應(yīng)該有很多baby還不了解新情況，所以懷著有學(xué)上了的激蕩心情，開(kāi)個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼以嘮嗑的形式分享一下，造福下一屆hhhh

（其實(shí)是因?yàn)閺?fù)試前我和朋友許愿說(shuō)如果能上岸就寫(xiě)一個(gè)萬(wàn)字經(jīng)驗(yàn)貼來(lái)幫助別人，現(xiàn)在來(lái)還愿了hhh）

首先，要提前說(shuō)明的是，我考研其實(shí)單純就是想繼續(xù)讀書(shū)，將讀研看作人生規(guī)劃一部分，當(dāng)時(shí)覺(jué)得留在本校有個(gè)學(xué)上就行，加上家里的原因，對(duì)這方面有點(diǎn)子興趣，且讀自己本專(zhuān)業(yè)讀倦了，就選了這個(gè)。不過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)問(wèn)題就是只教研究生及以上，所以我一個(gè)老師都不認(rèn)識(shí)，也蹭不到課，準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候疫情封校線上上課，也沒(méi)提前見(jiàn)到過(guò)老師，一點(diǎn)本院優(yōu)勢(shì)都莫得嗚嗚。還有就是師資力量上只有幾位老師，當(dāng)初還因?yàn)檫@個(gè)被我們系主任批評(píng)了認(rèn)為我報(bào)的不好，好在老師們都在副教授及以上蠻有水平，也設(shè)了博士點(diǎn)，我看了課表也有院里其他專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)上課，我覺(jué)得可以接受。在學(xué)習(xí)上，則要接觸的知識(shí)比較寬泛，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)以及復(fù)試再加個(gè)高等教育學(xué)，但不算特別深那種，這種綜合性也導(dǎo)致對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都屬于一種跨考hhh。此外呢，就是招生人數(shù)上，之前很穩(wěn)定每年幾十個(gè)人報(bào)，收4、5個(gè)，但去年收了2個(gè)推免占了名額，統(tǒng)考只收了2個(gè)，不知道下一屆的情況如何。不過(guò)雖然今年兩個(gè)都是高分，但也不要怕不用考慮以后會(huì)不會(huì)卷的問(wèn)題，所有專(zhuān)業(yè)都卷，以后只會(huì)越來(lái)越卷，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有400+，這個(gè)專(zhuān)業(yè)我覺(jué)得難度算還好，既然選擇了考研就只能心無(wú)旁騖拼命努力，最后你也可以做到。綜上，想報(bào)考的寶子們要先想好可不可以接受~


接下來(lái)介紹下我的基本情況，本科南開(kāi)大學(xué)周政社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科前兩年不學(xué)無(wú)術(shù)天天翹課睡大覺(jué)，大三時(shí)幡然醒悟好好學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)中游，大四逃避工作還想上學(xué)選擇準(zhǔn)備考研，一跨了本院的教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)，初試第一名412（72，76，129，135），復(fù)試第一名90.8，下面分科分時(shí)間介紹下我的備考情況：


整體進(jìn)度上：
在2月份把專(zhuān)業(yè)定了下來(lái)，聯(lián)系到了學(xué)姐。3月份買(mǎi)了學(xué)姐的資料開(kāi)始接觸考研，這個(gè)時(shí)候比較閑，所以學(xué)了大概一個(gè)月，每天6小時(shí)的樣子。4-6月忙于各種事，除了單詞和長(zhǎng)難句還在繼續(xù)，其他都斷了，大概每天1-2小時(shí)。7-8月放暑假了，開(kāi)始集中時(shí)間學(xué)，每天6-8小時(shí)。9-10月開(kāi)學(xué)，任務(wù)加重多科并行，每天10小時(shí)左右。11-12月，為了還之前的欠賬學(xué)的昏天黑地，每天12小時(shí)吧。特別是考前的一星期，瘋魔狀態(tài)，除了睡覺(jué)，吃飯都在學(xué)。不過(guò)需要說(shuō)明這是坐那學(xué)的時(shí)長(zhǎng)，實(shí)際有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)有待商榷…我就是那種很會(huì)愛(ài)自己的人，從不早起，平時(shí)學(xué)習(xí)擺一會(huì)學(xué)一會(huì)打打游戲看看小說(shuō)，還拖延癥，導(dǎo)致欠賬很多，后期被逼突擊式學(xué)習(xí)去找補(bǔ)。不過(guò)好在一直以來(lái)對(duì)待考試都是這個(gè)準(zhǔn)備模式已經(jīng)習(xí)慣了，再加上我有一個(gè)好室友天天拽著我學(xué)，所以最后活了過(guò)來(lái)。總之，大家千萬(wàn)別學(xué)我，后兩個(gè)月超級(jí)痛苦的，累加焦慮，要做好每個(gè)月每天的計(jì)劃，劃合理的任務(wù)量，然后按時(shí)按量按部就班的走！！！


公共課：
從小政治不好，英語(yǔ)六級(jí)裸考飄過(guò)，同時(shí)，英語(yǔ)政治的備考我花的時(shí)間和心思都比較少，當(dāng)時(shí)就看了一些經(jīng)驗(yàn)貼，按照大神們的意見(jiàn)隨緣的學(xué)，果然考出來(lái)的成績(jī)也比較拉跨哈哈，所以也不太好意思分享什么經(jīng)驗(yàn)提意見(jiàn)，就只簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的經(jīng)歷，僅供參考，具體的大家還是去看各大平臺(tái)的公共課經(jīng)驗(yàn)貼比較好，看看他們的推薦測(cè)評(píng)結(jié)合自己的狀況再選擇、規(guī)劃。

英語(yǔ)：
1． 單詞：
3月，開(kāi)始背單詞，持續(xù)反復(fù)背、復(fù)習(xí)直到考試那天，先是用了紅寶書(shū)，拿筆記本寫(xiě)寫(xiě)劃劃著背每個(gè)單詞默幾遍，每天一單元，第二天復(fù)習(xí)前一天的，最后并沒(méi)太記牢，就有個(gè)印象。
5月意識(shí)到這樣背單詞效率低還不方便，轉(zhuǎn)向app背單詞，用了墨墨，個(gè)人覺(jué)得非常好用，每天150個(gè)新單詞，軟件自動(dòng)安排復(fù)習(xí)，這一遍我記了個(gè)差不多。
7月，到了暑假，墨墨背完了，換了個(gè)軟件不背單詞app，持續(xù)復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)又找了點(diǎn)重點(diǎn)短語(yǔ)背了背。
10月，這個(gè)時(shí)候大綱詞匯已經(jīng)非常熟悉了，只隨緣復(fù)習(xí)了，主要記憶之前做閱讀整理出來(lái)的真題單詞和作文詞匯，直到非常熟。
12月，又下載了扇貝背單詞，復(fù)習(xí)重點(diǎn)高頻詞，每天幾百個(gè)，再加上真題和作文詞復(fù)習(xí)，直到考試。
2． 閱讀：
4月，看了田靜老師的句句真研那本書(shū)，因?yàn)楸旧碛谢A(chǔ)加上書(shū)很簡(jiǎn)單，只大致瀏覽了一遍當(dāng)作復(fù)習(xí)語(yǔ)法，之后就沒(méi)再看，然后跟了田靜的公眾號(hào)里面的真題每日一句長(zhǎng)難句，作為鞏固練習(xí)直到她更完，不過(guò)個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，純粹是強(qiáng)迫癥使我堅(jiān)持跟了下去。
7月，開(kāi)始用張劍的黃皮書(shū)做題，只做閱讀每天兩篇，重點(diǎn)放在了文章分析上，并摘抄高頻單詞和陌生單詞留著之后復(fù)習(xí)，做了02到18年的，持續(xù)了一個(gè)半月。
8月下旬，閱讀一刷完畢，開(kāi)始研究怎么做題，去看了唐遲的課，他的課很多且亂，但有用，我把他基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段的課都看了找到了一些方法，自己整理了總結(jié)筆記。
9月，開(kāi)始二刷閱讀，還是02-18，這次重點(diǎn)在方法技巧上，每天刷多少看心情，總之大概一個(gè)月就結(jié)束了。
10月，唐遲最出名質(zhì)量最高的秋季羅漢班出了，打印了講義，完整的跟了下來(lái)，不過(guò)這個(gè)過(guò)程中我沒(méi)再自己動(dòng)手做題，幾天就看完了，下旬的時(shí)候就開(kāi)始三刷10-18年閱讀查缺補(bǔ)漏總結(jié)錯(cuò)題原因，與此同時(shí)，這個(gè)月把三小門(mén)弄了個(gè)明白，先是看了宋逸軒的完型和新題型、唐靜的翻譯，看完就去刷三小門(mén)的題了，刷著刷著感覺(jué)其他還好，完型不太行，又去看了易熙人，先做題后看課邊刷邊做，效果明顯。
11月，這個(gè)月就一直在同步三刷閱讀和一刷三小門(mén)，每天寫(xiě)多少看心情，磨磨蹭蹭弄完了。
3． 寫(xiě)作：
10月下旬，買(mǎi)了王江濤和潘赟的寫(xiě)作書(shū)，由于懶得背作文，王那本我只看了前面的部分和后面的各主題的單詞，把潘的書(shū)完整的看了，我先準(zhǔn)備的大作文，邊看邊摘錄我喜歡的框架和句子，形成了自己的模板。
11月，模板記得差不多了，想自己看著真題題目寫(xiě)寫(xiě)練練，但是！我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)不出來(lái)，，，而且模板寫(xiě)上去很假大空，為了學(xué)習(xí)如何填充血肉，去看了石雷鵬的作文課，他的課很搞笑，會(huì)帶著你寫(xiě)，我基本上每天一篇，時(shí)常摘錄積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己莫名其妙就學(xué)會(huì)了，有了自己常用的句子、銜接詞和高頻詞，各種主題都可以套用，不過(guò)問(wèn)題就是他用的都比較簡(jiǎn)單不夠高級(jí)，我最后作文分好像也不高。
11月下旬，開(kāi)始了小作文，這個(gè)應(yīng)用型很強(qiáng)，我看著潘的書(shū)總結(jié)了自己喜歡的各類(lèi)型小作文的結(jié)構(gòu)和模板，具體內(nèi)容用大作文里學(xué)到的東西對(duì)付上了hhh，就這么每天練，堅(jiān)持了十幾天就掌握了。
4．套題：
12月，一整個(gè)月，只是每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)單詞，把19-21年的真題，掐著時(shí)間每周模擬一套題，然后判卷改分復(fù)盤(pán)弄懂，就算主觀題狠狠的扣三次的分?jǐn)?shù)也都在80+，所以當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己已經(jīng)可以了，此外由于其他科目很緊張，英語(yǔ)上其他的我就都沒(méi)再碰，可能這時(shí)候的放松也是我正式考時(shí)垮掉的原因吧，沒(méi)什么手感了，大家也當(dāng)作反面吸取教訓(xùn)。

政治：
我政治開(kāi)始的比較晚，本身就不喜歡學(xué)，所以花在上面的時(shí)間很少，考的爛純屬活該，朋友們的政治分都比我高，但我早有預(yù)料并且不知悔改hhh。
8月開(kāi)始，對(duì)著肖秀榮的精講精練看了徐濤的強(qiáng)化班，按照馬史毛思的順序看，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，把知識(shí)點(diǎn)串了起來(lái)不過(guò)沒(méi)背誦，（濤濤很有趣，他講課我能聽(tīng)進(jìn)去，但是最后正經(jīng)知識(shí)沒(méi)記住只記得他講的段子，，，），同時(shí)，每看一章就做對(duì)應(yīng)的1000題，拖拖拉拉兩個(gè)月才完成。
10月，用了腿姐的沖刺手冊(cè)，過(guò)了選擇題的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候就開(kāi)始記憶了，同時(shí)進(jìn)行了1000題二刷，這次我用的電子版的在平板上做并整理了錯(cuò)題，大概在下旬，腿姐技巧班出了,買(mǎi)了講義全程追課，對(duì)照著沖刺手冊(cè)的大題部分，答題技巧get，順帶復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)。
11、12月，反復(fù)看沖刺手冊(cè)，回看1000題錯(cuò)題，做并復(fù)盤(pán)肖8腿4的選擇題，此外，買(mǎi)了個(gè)刷題小程序想多刷點(diǎn)選擇題，但拖到最后也沒(méi)咋用浪費(fèi)了，刷題少也導(dǎo)致我最后選擇題就得了34分，當(dāng)初對(duì)完答案后我心都涼半截，害，不過(guò)真的挺方便的大家試試，我買(mǎi)的是闊智考研政治刷刷刷~最后，就是考前十天出的肖4，拼了老命背大題答案了，當(dāng)時(shí)把寶都?jí)涸诹诉@上面，就沒(méi)準(zhǔn)備別的，結(jié)果肖老今年沒(méi)怎么壓中你說(shuō)巧不巧，，，


專(zhuān)業(yè)課：
首先，跪謝我的專(zhuān)業(yè)課給我女?huà)z補(bǔ)天了，事實(shí)證明還是專(zhuān)業(yè)課比較重要可以拉很多很多分！寶子們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定要放在這上面，在復(fù)試的時(shí)候老師也會(huì)更喜歡專(zhuān)業(yè)課分高的學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)公共課是合格的就行。其實(shí)按照學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的說(shuō)法，之前我們的專(zhuān)業(yè)課還是很簡(jiǎn)單的，不過(guò)從前年開(kāi)始情況變了蠻多，下面就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。

行政管理學(xué)：
這門(mén)雖然我129分和本科就是行管專(zhuān)業(yè)的那幾個(gè)學(xué)生比起來(lái)就是一般水平，但是作為一個(gè)非常討厭這門(mén)課的卑微跨考生，我已經(jīng)很滿意了。整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程總結(jié)起來(lái)就是把沈亞平老師的《行政學(xué)》死磕到底，并多思考，勤補(bǔ)充。之前問(wèn)過(guò)行管那邊的老師，他也說(shuō)主要就把這這本書(shū)吃透，我的時(shí)間線如下。

3月，看了一遍《行政學(xué)》，單純把書(shū)過(guò)了一遍，在上面圈圈劃劃標(biāo)記層次。

4-6月，啥專(zhuān)業(yè)課也沒(méi)學(xué)，通通忘光。但是學(xué)姐之前建議看一下夏知章的行政管理學(xué)，一方面，這書(shū)網(wǎng)上有網(wǎng)課可以看，有老師講肯定比自學(xué)效果好，用來(lái)打個(gè)基礎(chǔ)了解下后期會(huì)學(xué)的比較輕松，特別是對(duì)于跨考生來(lái)講，另一方面《行政學(xué)》太老了，好多內(nèi)容已經(jīng)不夠新鮮，需要新一點(diǎn)的教材補(bǔ)充。不過(guò)時(shí)間問(wèn)題，我沒(méi)去看，后面硬著頭皮直接看了行政學(xué)，baby們要是有時(shí)間可以考慮看一下。

7月，重新看了一遍書(shū)撿起來(lái)了，按照之前的勾劃，對(duì)應(yīng)著做了簡(jiǎn)易的章節(jié)大框架，對(duì)整本書(shū)的內(nèi)容心中有數(shù)。

8月，想著該整理一個(gè)筆記方便之后背誦了，但是最后屈服于自己的懶惰，我用了從學(xué)姐那買(mǎi)的筆記沒(méi)有自己弄，是電子版的框架形式的很詳細(xì)的筆記，層次特別清晰，每天兩小節(jié)在平板上勾劃重點(diǎn)（但這也是我后期比較后悔的事情，筆記這個(gè)東西還是要自己學(xué)的才比較深刻，而且紙質(zhì)的更有感覺(jué)，犯懶的話可以結(jié)合學(xué)姐的層次整理一個(gè)自己的，我懺悔，別學(xué)我），同時(shí)，由于這門(mén)真的比較枯燥，我在喜馬拉雅這個(gè)軟件上將每一節(jié)的內(nèi)容都錄成了音頻，平時(shí)在外面散步零碎時(shí)間都可以拿來(lái)磨耳朵，還蠻有用。

9月，拿著筆記開(kāi)始背了，一開(kāi)始我打算用艾賓浩斯法背，所以每天只規(guī)劃背一節(jié)，不過(guò)隨著后面每天要復(fù)習(xí)的越來(lái)越多，十幾天后這個(gè)計(jì)劃宣告破產(chǎn)了，雖然確實(shí)記得牢，但一天要看好幾章這誰(shuí)受得了！！！于是改為每天背新的一章加復(fù)習(xí)前一天的，又過(guò)了十幾天終于背完了第一遍，這時(shí)有點(diǎn)基礎(chǔ)了能看懂真題，也知道每道題用的主要內(nèi)容在哪個(gè)章節(jié)，就進(jìn)行了真題分析，根據(jù)考頻可以知道重點(diǎn)，把每一節(jié)中每個(gè)出過(guò)真題的知識(shí)點(diǎn)以及覺(jué)得比較重要未來(lái)有可能出的知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)記好，不過(guò)這個(gè)時(shí)候我是沒(méi)太記住的，囫圇吞棗迷迷瞪瞪的狀態(tài)，記了能有三成的樣子。

10月，又從頭輪到尾，把《行政學(xué)》記憶了兩輪，不過(guò)這兩次背的時(shí)候是帶著思考的，例如，哪可能出題，出了我會(huì)怎么答，哪里書(shū)上給的不全需要補(bǔ)充，哪些政策改革過(guò)時(shí)需要查資料更新等等，并且及時(shí)去找論文或者百度一下看看，慢慢積累。同時(shí)，背完以上三遍我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中有些話術(shù)是相通的，有些知識(shí)點(diǎn)的特征影響換在另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上也適用，所以腦子里整合著記憶會(huì)比較省力，例如，行政決策行政領(lǐng)導(dǎo)行政組織都有法制性全局性等特點(diǎn)，都關(guān)乎著工作成敗、行政效率、社會(huì)生活等等，雖然具體的話不同，但表達(dá)意思和點(diǎn)是差不多的，這時(shí)我記憶度大概在六成吧。

11月，這個(gè)階段我真是看見(jiàn)這本書(shū)就煩的要命！！！又枯燥又難背誰(shuí)看誰(shuí)煩，硬著頭皮看啊，又整理了一份這本書(shū)各專(zhuān)題的知識(shí)點(diǎn)框架，不過(guò)這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)不鉆牛角尖了，走出了之前總是想將整本書(shū)一字不落背下來(lái)的誤區(qū)，只抓住每一條的要點(diǎn)，放幾個(gè)字在框架上，記點(diǎn)不記長(zhǎng)句子，搞了一個(gè)月，做到提起書(shū)中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候能快速在腦子里想到需要用哪幾個(gè)點(diǎn)回答，然后用自己的語(yǔ)言潤(rùn)色的academic一點(diǎn)，同時(shí)，比較重要的一點(diǎn)是融會(huì)貫通，不僅要有在當(dāng)前章節(jié)知識(shí)中檢索的能力，還要有貫穿整本書(shū)整個(gè)行政管理領(lǐng)域的網(wǎng)狀思維，這樣才會(huì)更全面，例如，在有關(guān)行政法制化的問(wèn)題上，不要僅抓住法制那章的內(nèi)容，還要往前后看，社會(huì)主義行政原則中有依法行政這一條，行政組織那章中也提到過(guò)依法設(shè)置，行政領(lǐng)導(dǎo)那章提到要有合法權(quán)和法律性權(quán)威，行政監(jiān)督也包括立法司法執(zhí)法監(jiān)督等等等等，都可以放在答案里，如果擔(dān)心自己想不起來(lái)做不到，可以提前把每個(gè)專(zhuān)題能涉及到的先整理出來(lái)專(zhuān)門(mén)記憶一下，再就是研究一下各專(zhuān)題歷年都出過(guò)什么真題，和之前的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記不同，這回是以整個(gè)專(zhuān)題為單位看考頻以及要怎么答。

12月，這個(gè)月可以說(shuō)是兵荒馬亂的準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)候我還是蠻慌的，雖然點(diǎn)記了七八成，但因?yàn)椴皇侵鹁浔车目偸菦](méi)有安全感，不過(guò)也沒(méi)辦法了，只能筆記也一直在持續(xù)的復(fù)習(xí)防止忘記。然后呢，原本我想將這個(gè)月的重點(diǎn)放在看沈老師的論文上，之前按學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)看他的論文很有用，簡(jiǎn)答題一般看書(shū)就夠用，論述題都是從他近兩年的研究里選著出，但是意外發(fā)現(xiàn)沈老師退休了，我給他發(fā)了郵件詢(xún)問(wèn)，也得到確切回復(fù)說(shuō)不再擔(dān)任出題人了，這下今年可好，這招沒(méi)用了，我焦慮大大滴加深！！而且去年考的還是很應(yīng)用性的東西去論述，如果不了解寫(xiě)不太出來(lái)，，，但是看其他人的論文無(wú)異于大海撈針，最后我就放棄躺平了，論文我就只看了幾篇比較大眾熱門(mén)且萬(wàn)能的，像放管服、電子政府、公務(wù)員改革之類(lèi)的，如果他考那種離譜的我就自認(rèn)倒霉。此外，按照我的預(yù)想覺(jué)得他會(huì)出些新鮮的時(shí)政性的問(wèn)題，就去了解了這一方面的評(píng)析，在閑魚(yú)上買(mǎi)了研大神的時(shí)政課、新版的時(shí)政評(píng)析小冊(cè)子還有熱點(diǎn)案例分析看了看，這個(gè)不得不夸一夸研大神這個(gè)公眾號(hào)，他有時(shí)政案例、論文之窗、常見(jiàn)專(zhuān)題考題等板塊，質(zhì)量還不錯(cuò)，很方便碎片時(shí)間看，我當(dāng)時(shí)時(shí)間原因只挑著看了看，一定程度上拓寬了自己的答題思路，還積累了點(diǎn)話術(shù)。

考前一周，我真是欲仙欲死啊，每天看筆記看框架反復(fù)鞏固，反復(fù)看自己之前選出來(lái)的比較重要的論文、時(shí)政分析、常見(jiàn)考題回答，然后根據(jù)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和研大神的小冊(cè)子，總結(jié)自己的答題技巧答題模板和考場(chǎng)時(shí)間規(guī)劃，掐時(shí)間模擬了幾道題感受。到了考試的前一天晚上，我經(jīng)過(guò)考慮，選擇通宵把整本書(shū)都看了一遍，當(dāng)時(shí)我是在賭的，賭他今年突然換老師會(huì)轉(zhuǎn)換出題風(fēng)格更基礎(chǔ)一點(diǎn)，賭我明天很興奮不會(huì)困，而且我想著不管出什么難題，套教材的話總可以答幾句吧，再加上之前行管老師說(shuō)的以這本書(shū)為主的話深深刻在我腦子里（現(xiàn)在想想可能他這也算是在暗戳戳提醒吧hhh，不過(guò)他還是沒(méi)告訴我新的出題老師是誰(shuí)嗚嗚嗚，這個(gè)等我再見(jiàn)到老師之后給你們打聽(tīng)打聽(tīng)，反正我已經(jīng)考完了他應(yīng)該能說(shuō)了），再就是因?yàn)槲移綍r(shí)就瞬時(shí)記憶能力比較強(qiáng)，24小時(shí)之內(nèi)記得特別牢，比較短的話甚至能做到一字不差（但是過(guò)后會(huì)忘很快），所以鋌而走險(xiǎn)了一把，好在老天保佑，我賭對(duì)了，這一晚看的東西特別特別有用，在考場(chǎng)上記憶很清晰，興奮狀態(tài)下我也不困，而且他竟然真的沒(méi)考那種讓人無(wú)從下手的題！很基礎(chǔ)很好答，我在考場(chǎng)上恨不得仰天長(zhǎng)嘯誰(shuí)懂！！順順利利答完了，然后中午也沒(méi)睡精精神神去考了下一門(mén)哈哈哈（不過(guò)每個(gè)人體質(zhì)不同，這點(diǎn)還是別學(xué)，好好睡覺(jué)休息才是正道！）

這門(mén)考完出來(lái)，其實(shí)能明顯感受到和以前不是一個(gè)出題風(fēng)格了，雖然題型題量沒(méi)變，都是4簡(jiǎn)答2論述1案例，但是論述和案例更具有開(kāi)放性，簡(jiǎn)答出的點(diǎn)更細(xì)，書(shū)上基礎(chǔ)知識(shí)可供運(yùn)用的更多，例如，去年有道論述是“政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)的方法和主要途徑”，這題其實(shí)書(shū)上沒(méi)有，如果沒(méi)看過(guò)相關(guān)論文就會(huì)答的慘不忍睹，方法途徑這種瞎編也不好編。對(duì)比下今年的論述，記得有一道是理解古利克的效率原則，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)書(shū)上其實(shí)有過(guò)原話，但是點(diǎn)非常細(xì)小只占了幾行字，必須背的夠細(xì)才能扒下來(lái)的，不記得在書(shū)上見(jiàn)過(guò)的話可能乍一看沒(méi)思路，不過(guò)如果是按我那種方法學(xué)的，就算不記得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)效率這東西在書(shū)中多個(gè)章節(jié)都提到過(guò)呀，就從自己的知識(shí)樹(shù)里摘了幾個(gè)點(diǎn)寫(xiě)上去唄，編一編哈哈哈，我當(dāng)時(shí)恰巧背的細(xì)考前還看了這個(gè)點(diǎn)，所以答的自己還挺滿意。此外，就是這次的題考察了四個(gè)理論，，，這我真沒(méi)想到，還有案例題竟然是共同富裕，我從各專(zhuān)題都抽拽出來(lái)一些點(diǎn)，然后用了很多政治大題里背的答案作為內(nèi)容，答得我自己都想笑，估計(jì)我的分基本都扣在了案例，前面寫(xiě)太多，案例時(shí)間不夠?qū)懀越Y(jié)合的比較草率（這也是大家要學(xué)教訓(xùn)的一個(gè)點(diǎn)），不過(guò)大家也能看出來(lái)出題老師的傾向啦，就是注重對(duì)全書(shū)的融會(huì)貫通，還要深刻理解行政管理的理論、基礎(chǔ)知識(shí)，并有用理論知識(shí)分析時(shí)政的能力。但是總體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得難度是下降了的，這從今年的分?jǐn)?shù)上也是能看出來(lái)，最起碼這種題大家都能有話可說(shuō)。以上只是我個(gè)人的判斷喔，作為換了出題人的第一屆，感覺(jué)我們這年的真題還是蠻重要的，大家也自行悟一悟叭

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)：
我可太感謝這門(mén)了hhh，專(zhuān)業(yè)第一全靠它拽，我對(duì)它是很感興趣的，雖然這兩年變化很大，可參考的東西比較少，準(zhǔn)備過(guò)程比較迷茫，只能自己摸索著來(lái)，但個(gè)人感覺(jué)學(xué)起來(lái)還是非常愉悅的！先說(shuō)下變化，根據(jù)真題，20年之前其實(shí)這門(mén)一直考的都是以曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上下冊(cè)宏經(jīng)微經(jīng)兩部分為主，只在論述題會(huì)出一道《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》的內(nèi)容。20年的時(shí)候忽然一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理沒(méi)出，只有教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。但是！到了21年，也就是我的上一屆，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理它又回來(lái)了，變成了以教育經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理只出了一道簡(jiǎn)答和一道論述。但是！我們這一屆它又直接沒(méi)考經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，只有教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，就很，，，，好吧，雖然有點(diǎn)令人意外，但是我對(duì)這種變化還是給予肯定的，其實(shí)這樣安排考試確實(shí)更合理更有利于上岸之后的學(xué)習(xí)，就是希望以后能穩(wěn)定點(diǎn)別突然這樣那樣搞人心態(tài)。還有就是題型上，之前是有名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述，不過(guò)我看真題每年的題量都不同也沒(méi)個(gè)規(guī)范（就很離譜！），我們這一屆則是把名詞解釋去掉了，只有6簡(jiǎn)答2論述，這個(gè)題量其實(shí)還好，但我也無(wú)法保證之后還會(huì)不會(huì)變，畢竟之前每年量都不一樣，，，所以還是兩種專(zhuān)業(yè)課三種題型都準(zhǔn)備下吧。我的經(jīng)歷如下如下！

7月，由于我的上一屆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》還是出了兩道題的，我那時(shí)候就覺(jué)得我們這年應(yīng)該也會(huì)考到，再加上想為教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)打下一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，所以還是去先準(zhǔn)備了這兩本書(shū)，這書(shū)解釋的還蠻淺顯易懂有趣的。從月初開(kāi)始，每天看1或2章書(shū)，在上面勾勾畫(huà)畫(huà)，同時(shí)在旁邊按層次整理每章節(jié)的框架，月末的時(shí)候基本完成，對(duì)整本書(shū)的內(nèi)容和體系心中有數(shù)了。

8月，因?yàn)橄肓舫鰰r(shí)間給教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，所以速戰(zhàn)速?zèng)Q，直接對(duì)著整理出來(lái)的細(xì)框架開(kāi)始背，每天新背2-3章加復(fù)習(xí)前一天的，這個(gè)比較有趣所以背著很輕松看兩遍就記住了，當(dāng)時(shí)把它當(dāng)作緩解行政學(xué)枯燥的調(diào)味劑來(lái)著哈哈。背的同時(shí)還進(jìn)行了真題分析，發(fā)現(xiàn)它喜歡重復(fù)考一些知識(shí)點(diǎn)，是有考頻可言的，所以我把所有考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注，在旁邊寫(xiě)下都考了什么真題考了幾次，再加上我覺(jué)得按照老師出題風(fēng)格之后可能會(huì)考到的點(diǎn)，都當(dāng)作重點(diǎn)。在第一遍整體都背完之后，第二遍背誦只花了幾天時(shí)間，其他的一般知識(shí)點(diǎn)大概看一下，主要記憶之前劃的重點(diǎn)，要能做到如果出了這個(gè)點(diǎn)你能有條理的答出來(lái)。此外，和行政學(xué)一樣，也弄了喜馬拉雅把每章節(jié)的內(nèi)容錄了下來(lái)平時(shí)磨耳朵。至此，我《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的學(xué)習(xí)結(jié)束，下一次再拿出來(lái)看就是12月的事了，這個(gè)下面再說(shuō)。總之呢，我還是建議大家把這兩本書(shū)學(xué)一學(xué)看一看，可以不搞我這么細(xì)，但花一個(gè)月時(shí)間大概看看背背重點(diǎn)也是值得的，在不確定會(huì)不會(huì)考的情況下還是不要冒險(xiǎn)啦，況且也確實(shí)可以當(dāng)作打經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)嘛，想偷個(gè)懶的話可以去b站找對(duì)應(yīng)的課看會(huì)理解的容易點(diǎn)，網(wǎng)上也有那種機(jī)構(gòu)的筆記，我當(dāng)時(shí)是因?yàn)橼s時(shí)間所以就沒(méi)看，大家結(jié)合自己的情況選擇怎么準(zhǔn)備這門(mén)吧。

9月，開(kāi)始搞教經(jīng)了，這時(shí)候準(zhǔn)備自己感覺(jué)是有點(diǎn)晚的，而且還沒(méi)什么頭緒，能參考的真題也只有近兩年的和前些年的幾道論述題，分析了下沒(méi)啥規(guī)律可言，也不存在什么考頻，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的任何知識(shí)點(diǎn)都有可能考，不過(guò)看的出來(lái)考的挺基礎(chǔ)，所以思前想后決定專(zhuān)題復(fù)習(xí)，多看幾本教材把教經(jīng)相關(guān)的所有可能涉及到的話題都了解、整理、記憶。我找了三本書(shū)，分別是靳希斌、范先佐、張學(xué)敏的《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》，先看了靳的，這本看的比較細(xì)，同樣第一遍書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)理好層次，不過(guò)由于教經(jīng)學(xué)科特點(diǎn)，各章之間相對(duì)獨(dú)立我就沒(méi)去整理框架，也懶得自己整理筆記（主要確實(shí)沒(méi)時(shí)間了，三本書(shū)呢，還要給后面的背留時(shí)間），所以去搞了機(jī)構(gòu)整理的筆記，我用的圣才的，比較簡(jiǎn)潔清晰但是刪減很多，所以對(duì)照著書(shū)在旁邊補(bǔ)充了我覺(jué)得重要的話還有自己的思考，這個(gè)筆記后面還有一些相關(guān)的各學(xué)校的考題和答案我都看了，挺有收獲（最后還考了里面一道題呢哦hhh我多少有點(diǎn)考運(yùn)在身上），大概每天1-2章吧，只看劃沒(méi)背，把整本書(shū)和筆記后面的考題理解透了。看完這本之后，我看了范的，書(shū)就隨便翻了下，直接看的這本書(shū)的圣才筆記，整本筆記和課后考題都仔細(xì)看了，同樣每天1-2章理解透，看的過(guò)程中靳那本沒(méi)有的專(zhuān)題當(dāng)然要好好看，當(dāng)然也有和靳那本重合的專(zhuān)題，這個(gè)就要看看你自己的邏輯習(xí)慣和哪本書(shū)的比較契合了，喜歡哪本的表述就以哪本的為主，取另一本沒(méi)有的點(diǎn)在旁邊補(bǔ)充上，咱只是要鋪蓋知識(shí)網(wǎng)又不是說(shuō)非要只揪著一本為主的背，心中有數(shù)哪個(gè)專(zhuān)題按哪本書(shū)走在旁邊標(biāo)記好，方便之后整理。看完這兩本其實(shí)已經(jīng)蠻全了，但是我看了眼真題里面還有我不會(huì)的，就又看了張那本，不過(guò)這本就作為了一個(gè)補(bǔ)充，只看了書(shū)沒(méi)找筆記且沒(méi)全看，挑前兩本書(shū)中沒(méi)有的專(zhuān)題看，理解透徹，做好標(biāo)記。看完這三本書(shū)，大概花了我一個(gè)月時(shí)間吧。

10月，前半個(gè)月沒(méi)好好整理，拿著筆記和書(shū)背了一遍，記憶是加深了，但是思維實(shí)在有點(diǎn)亂糟糟，就在中旬的時(shí)候克服懶惰去整理了下。買(mǎi)了一些A4紙，把我學(xué)過(guò)的所有專(zhuān)題一一列出，把每個(gè)專(zhuān)題下包含的知識(shí)點(diǎn)一一列出，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪年考了什么真題在哪本書(shū)上在右面標(biāo)注好，放在前面當(dāng)作目錄，這樣自己學(xué)會(huì)了什么就清晰可見(jiàn)。然后就開(kāi)始，在后面再把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)巴拉巴拉碼好，但寫(xiě)的比較簡(jiǎn)潔按點(diǎn)來(lái)的，畢竟這時(shí)候?qū)嵲跊](méi)時(shí)間了（我把我整理的掃描了放我資料里了可供參考），總之，一天一兩個(gè)專(zhuān)題，這個(gè)工作持續(xù)了半個(gè)月，這個(gè)過(guò)程非常值，整理的過(guò)程理清了自己的思路也加深了記憶，相當(dāng)于默了一遍，還方便了我之后的背誦。而且由于這種記憶方式，最后答題的時(shí)候比較全，腦子里的知識(shí)成塊，考到一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)不由自主的想到它的背景、含義、原因、影響、對(duì)策，到時(shí)候劈里啪啦全寫(xiě)上，簡(jiǎn)直perfect非常爽的~（不過(guò)當(dāng)然也要有重點(diǎn)的答，比如問(wèn)影響的時(shí)候，別的簡(jiǎn)單說(shuō)兩句要點(diǎn)就好，得把影響展開(kāi)詳細(xì)論證。）

11月，就拿著筆記和我整理的那些東西背背背反復(fù)背，背到能閉著眼完整的說(shuō)出自己都整理了哪些專(zhuān)題、專(zhuān)題里面有什么知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)下面都包括什么角度，例如教育成本這個(gè)專(zhuān)題，下面有它的內(nèi)涵、研究意義、教育機(jī)會(huì)成本和邊際成本、影響因素、成本控制等這些知識(shí)點(diǎn)，其中教育成本控制這個(gè)知識(shí)點(diǎn)包括人員經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)資源、學(xué)校規(guī)模、制度等幾個(gè)點(diǎn)或者說(shuō)角度。把這些都能搞清楚后，腦子里就有了一顆知識(shí)樹(shù)和很多話術(shù)，再加上筆記后面的一些問(wèn)題應(yīng)用拓展，基礎(chǔ)知識(shí)這塊就很可以了。不過(guò)我看真題里面有幾道我還是不會(huì)答就去找了一些論文，挑了幾篇看補(bǔ)充下，再多就沒(méi)時(shí)間了看了也記不住，這個(gè)東西在精不在多。

12月，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)不怎么擔(dān)心我這個(gè)科目了，所以沒(méi)有安排的很多，只是反復(fù)的復(fù)習(xí)我整理的那點(diǎn)東西，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的hhh，不過(guò)在考前一周的時(shí)候我把塵封已久的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理翻了出來(lái)，怕考到這方面的東西，就把之前整理的框架筆記看了一遍，尤其關(guān)注了高頻重點(diǎn)內(nèi)容，不過(guò)感覺(jué)自己還是不會(huì)答經(jīng)濟(jì)學(xué)這方面的題，不知道該怎么組織大段的語(yǔ)言，這和之前學(xué)的答題思路不太一樣，就去看了一個(gè)幾年前的學(xué)姐的筆記，學(xué)姐的表述很好，是分知識(shí)點(diǎn)整理的大段表述，我把里面的重點(diǎn)看了下，就這樣這門(mén)同時(shí)看直到上考場(chǎng)，并且掐時(shí)間模擬了幾道教經(jīng)的題找感覺(jué)，是的你沒(méi)看錯(cuò)是幾道不是幾套，后期實(shí)在沒(méi)時(shí)間了，慚愧慚愧，大家有時(shí)間的還是要給自己押題成套模擬下。

考場(chǎng)上看到題的時(shí)候我還挺快樂(lè)的，蠻基礎(chǔ)，所有的題目我準(zhǔn)備的專(zhuān)題里面都涵蓋了，只管埋頭快樂(lè)作答，其中有一道關(guān)于中小學(xué)布局的論述相對(duì)棘手，但根據(jù)我之前腦子里積累的話術(shù)和各專(zhuān)題里零碎的點(diǎn)，融會(huì)貫通對(duì)付上了，最后分?jǐn)?shù)也還不錯(cuò)斷層領(lǐng)先，跪謝老師！但是我想了一下我這門(mén)分高的原因，準(zhǔn)備的全面寫(xiě)的點(diǎn)多是一方面，另一方面可能就是因?yàn)楸容^注重邏輯吧，我有強(qiáng)迫癥，喜歡答題時(shí)條理清晰的把答案一條條按重要程度排序羅列好，每條兩三行，把點(diǎn)寫(xiě)前面，后面論證，用詞比較academic。前幾天偶遇一個(gè)茹寧老師帶的博士生學(xué)長(zhǎng)，我們聊天他告訴我茹老師有哲學(xué)背景，就喜歡那種有邏輯會(huì)論證的學(xué)生，你就說(shuō)巧不巧hhhh我那時(shí)候真不知道她好這口，純屬運(yùn)氣好瞎貓碰死耗子了hhhh狠狠的感謝了自己的強(qiáng)迫癥。但是如果真的碰見(jiàn)不會(huì)的題也千萬(wàn)別慌別放棄喔，在考前和考場(chǎng)上，其實(shí)大家都會(huì)有點(diǎn)焦慮覺(jué)得自己什么都不會(huì)，事實(shí)也確實(shí)是難免會(huì)碰到自己不會(huì)的題目，但是文科類(lèi)考試最大的優(yōu)勢(shì)就是可以編呀，不只這次考試，每一場(chǎng)考試都是，把你能做的題目都做了，不設(shè)置預(yù)期，能做到怎樣就做到怎樣，能做多少就做多少，會(huì)答的，精彩絕倫，不會(huì)答的，自圓其說(shuō)。

以上分享只是個(gè)人的經(jīng)歷分享，僅供參考，感覺(jué)我的備考其實(shí)也有很多不合理之處，寶子們?nèi)∑渚A棄其糟粕就好，還是要結(jié)合自己情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)我的分享也不怎么專(zhuān)業(yè)，與其說(shuō)是給你們的經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)是對(duì)自己備考的一個(gè)復(fù)盤(pán)，只是按照時(shí)間線想到哪說(shuō)哪，全程碎碎念和吐槽哈哈哈，干貨有幾斤幾兩我自己也不清楚。貼也有點(diǎn)長(zhǎng)需要點(diǎn)耐心看，不愛(ài)看的地方跳過(guò)就好，主要是深知考研找不到經(jīng)驗(yàn)分享還不好意思總打擾學(xué)姐的難受，所以一次性把目前我能回憶起來(lái)的都說(shuō)了，可能中間還有遺漏的地方或者有什么沒(méi)說(shuō)清楚，如果大家還有什么疑惑也歡迎聯(lián)系我進(jìn)一步答疑解惑，還是希望能夠幫助到大家！當(dāng)然，如果需要資料的話也可以戳我，想出點(diǎn)資料回回血捏~
最后祝福屏幕前的你也能穩(wěn)穩(wěn)400+，順利有學(xué)上，加油呀！！！

（好了終于水到一萬(wàn)字了，就到這吧，成功還愿hhhh，過(guò)兩天可能還會(huì)出一個(gè)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)貼，敬請(qǐng)期待！現(xiàn)在我要去和我的冤種朋友們得瑟啦！啾咪~）

來(lái)自iPhone客戶(hù)端