20屆華南師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)上岸經(jīng)驗(yàn)貼

不是十二噢 · 發(fā)表于 2020-6-14 12:13

關(guān)于華師我了解的幾個(gè)信息：
1.報(bào)考人數(shù)極其的多，我們20屆是有2000+，下一屆只會(huì)更多
2.報(bào)了這個(gè)學(xué)校基本上就要斷了調(diào)劑的念想，出名單晚復(fù)試晚單科還壓分
3.單科單獨(dú)劃線(xiàn)，所以要特別重視907的復(fù)習(xí)，往年很多人都掛在了這一科，總分再高也沒(méi)用
4.初試合格只是一張入場(chǎng)券，復(fù)試比重大，復(fù)試比高達(dá)1:*，復(fù)試逆襲的機(jī)會(huì)很大，初試分高只占一丟丟優(yōu)勢(shì)，所以分高者不能沾沾自喜，分低者無(wú)需妄自菲薄，進(jìn)了復(fù)試你們又重新站在同一條起跑線(xiàn)
5.華師非教育部六所，學(xué)科英語(yǔ)讀三年，沒(méi)錯(cuò)，是三年，學(xué)費(fèi)貴兩萬(wàn)一學(xué)年，不過(guò)我還蠻期待的，希望物有所值咯
這些大概就是我了解的信息，不多，其他的我也不蠻感興趣，想要詳細(xì)了解可看其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)帖和華師研究生官網(wǎng)哈！
初試成績(jī)：
政治：80分英語(yǔ)二：84分 333: 133分 907： 101分總分：398分排名： 3
總排名：5 （推免生除外）

初試篇
( 907：
最重要的寫(xiě)在最前面，華師是單科壓分，907不過(guò)線(xiàn)，其他每科滿(mǎn)分都沒(méi)用，所以一定要重視907這一科的準(zhǔn)備！盡管到后期你會(huì)發(fā)現(xiàn)333進(jìn)入背了忘忘了背的死循環(huán)的時(shí)候，仍不可犧牲907的時(shí)間，要一直保持一個(gè)907做題的狀態(tài)！此外，907真題官方是不會(huì)公布的，但歷年都會(huì)有回憶版出來(lái)，真題很重要要吃透，因?yàn)?0屆是前所未有地考了歷年真題的
題型：閱讀，完形填空，選詞填空，改錯(cuò)，翻譯（中英互譯），寫(xiě)作
◎詞匯：用的單詞書(shū)有專(zhuān)八如魚(yú)得水，劉毅一萬(wàn)詞，GRE亂序版，然后就是自己整理的單詞本（主要是在一些外刊里摘抄一些固定表達(dá)和熟詞僻義，這些東西其實(shí)都蠻好玩的，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)又讓自己的表達(dá)更加地道）。短時(shí)間內(nèi)要大幅度提高詞匯量的主要困難就是忘的比記的快，所以要經(jīng)常去復(fù)習(xí)，可以自己做一個(gè)艾賓浩斯的表格，按照遺忘曲線(xiàn)去安排每個(gè)list的復(fù)習(xí)，其次就是要分清楚單詞的重要程度，有些單詞是要學(xué)會(huì)如何應(yīng)用到寫(xiě)作或者翻譯中去，所以要大概知道它的用法，而有些只要看到能知道對(duì)應(yīng)的意思就好
◎閱讀：華研和星火的專(zhuān)八閱讀，華研相對(duì)簡(jiǎn)單一些，可以先做華研再做星火，專(zhuān)八的材料來(lái)源大多是外刊，不要單純的做下題目就完事了，有很多美文和經(jīng)典句子是值得反復(fù)去推敲的，另外語(yǔ)法很重要，雖然我語(yǔ)法不蠻好，全憑語(yǔ)感，但真的語(yǔ)法好的話(huà)對(duì)于分析長(zhǎng)難句還蠻有幫助的。除了每天做閱讀理解之外，還堅(jiān)持每天閱讀外刊，不挑題材，大多來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)人泰晤士報(bào)華盛頓報(bào)等等，這個(gè)習(xí)慣一直保持到了考試前夕
◎完形填空：4選1，用的《考研英語(yǔ)完形填空100篇》，總體上比較簡(jiǎn)單，主要去積累一些詞匯辨析，完形填空的詞匯辨析主要是形近詞和意近詞的辨析，比如emerging / emergency / merging / emergence,或者 lawful/ legislati*e/ legal/ juristic, 還有一些固定搭配也可以多去積累
◎選詞填空：15選10，且要根據(jù)上下文可能需要變化形式，市面上這種題型的書(shū)籍很少，前期我用的沖擊波專(zhuān)四完型填空在練習(xí)，但是它是不需要你變化形式的，而且很簡(jiǎn)單，所以還是不夠標(biāo)準(zhǔn)，到后期要練習(xí)這種類(lèi)型的題可以在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里購(gòu)買(mǎi)，一般都會(huì)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐自己選材料出題，自己有時(shí)間精力的話(huà)也可以自己去選擇一些文章然后挖空去練習(xí)，推薦一本《**·生而為贏》，很小一本，前兩年是有出過(guò)上面一模一樣的文章，可以當(dāng)做欣賞文章去讀一讀
◎改錯(cuò)：可以寫(xiě)星火，華研，沖擊波的改錯(cuò)書(shū)籍，歸結(jié)到一點(diǎn)就是要善于總結(jié)，改錯(cuò)我有錯(cuò)題本+筆記本，錯(cuò)題本不是整個(gè)句子甚至句子照抄，而是把有語(yǔ)法點(diǎn)的關(guān)鍵地方記錄下來(lái)，把所有錯(cuò)誤點(diǎn)集中起來(lái)并標(biāo)注錯(cuò)誤原因，同類(lèi)型的歸類(lèi)，方便下次再去鞏固記憶，做多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)需要改錯(cuò)的地方很類(lèi)似。還要培養(yǎng)對(duì)詞匯的敏感性，看到一些詞的出現(xiàn)要立馬能夠聯(lián)想到它所有可能的對(duì)立詞，比如alternati*e可供選擇的事，（有時(shí)候單詞都不難，關(guān)鍵是你看到其中一個(gè)時(shí)能不能馬上對(duì)應(yīng)出這個(gè)單詞可能發(fā)生的錯(cuò)誤的另外一個(gè)詞alternation輪流，替換），再比如文中用的right, 你可以馬上聯(lián)想到或許這里可能應(yīng)該用名詞復(fù)數(shù)rights表權(quán)利？所以就是要培養(yǎng)對(duì)一些詞匯的敏感性，把平時(shí)練習(xí)中的語(yǔ)法點(diǎn)記錄下來(lái)，我的筆記大概分成固定搭配，詞匯辨析和語(yǔ)法點(diǎn)。其實(shí)吧，我個(gè)人覺(jué)得考試有時(shí)候挺玄學(xué)的，就是你積累的東西吧，它不一定會(huì)考，就像你做了那么多改錯(cuò)練習(xí)，總是會(huì)有層出不窮的新錯(cuò)誤等著你去犯，就像是記單詞，你不能保證你記的每一個(gè)list*單詞出現(xiàn)在考卷上，但你卻不能因此而放棄記單詞，哪怕那一本單詞書(shū)就只中了幾個(gè)所謂的高級(jí)詞匯，你也會(huì)覺(jué)得是值得的，那改錯(cuò)碰上一樣語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯的幾率就更小了，因?yàn)橐还膊?0個(gè)錯(cuò)誤而已，所以做任何事情功利性不能太強(qiáng)，否則會(huì)嚴(yán)重破壞心態(tài)的，尤其是改錯(cuò)，每一天都可以變成為改錯(cuò)心碎不止淚流滿(mǎn)面的一天，我們所做的只有厚積薄發(fā)，僅此而已
◎翻譯：武峰的《12天突破英漢翻譯》是翻譯小白的入門(mén)書(shū)籍，看個(gè)人喜好選擇要不要看視頻，我個(gè)人還蠻喜歡翻譯的，很早就接觸翻譯了，所以備考期間基本上是以練習(xí)為主，把學(xué)到的翻譯技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，練習(xí)的時(shí)候不要拘泥于某一種文本（比如只練文學(xué)類(lèi)），翻譯的題材并不是固定不變的，像今年就考了政府報(bào)告，你們想要練習(xí)的話(huà)網(wǎng)上是有很多資料可以打印下來(lái)看看，除了武峰的書(shū)還用了莊繹傳的《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》，里面對(duì)一些如何翻譯解釋的點(diǎn)還不錯(cuò)
◎?qū)懽鳎浩綍r(shí)閱讀的文本都是很好的材料，我特別喜歡摘抄一些我覺(jué)得很不錯(cuò)并且可以運(yùn)用到寫(xiě)作里面的句子，總結(jié)歸納形成屬于自己的專(zhuān)屬模板，我會(huì)給自己安排不同類(lèi)型的作文去寫(xiě)，涉及各個(gè)方面，每個(gè)方面寫(xiě)一篇就好，我的寫(xiě)作流程大概是：1. 選題目，2. 列大綱（表明觀(guān)點(diǎn)，構(gòu)思論據(jù)），3. 看范文（主要看別人的觀(guān)點(diǎn)有沒(méi)有值得我借鑒的，有新穎的就采用），4. 正式寫(xiě)作（將前期積累的好詞好句靈活運(yùn)用），5. 后期每隔一段時(shí)間就會(huì)去重新讀一下（每次讀都會(huì)有新的感悟，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行小的修改，而不是一個(gè)一勞永逸的過(guò)程）， 6. 背誦自己寫(xiě)好的文章（背的時(shí)候要常常思考這個(gè)觀(guān)點(diǎn)除了用在這還有哪些適用地方）。為什么要先自己列大綱，然后參考范文，最后再寫(xiě)作？先列大綱是不想被別人的思路束縛，如果先看范文就會(huì)限制頭腦風(fēng)暴的空間。然后看范文看別人有沒(méi)有新穎觀(guān)點(diǎn)值得借鑒再去寫(xiě)作，是為了節(jié)約時(shí)間，我是覺(jué)得我沒(méi)有那么多時(shí)間去寫(xiě)好初稿，然后看了范文發(fā)現(xiàn)別人觀(guān)點(diǎn)更好而要去大改特改的話(huà)就比較費(fèi)時(shí)，還不如一開(kāi)始就吸收了精華
(英語(yǔ)二：
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二和907的備考重疊了一些，所以?xún)砷T(mén)科目的復(fù)習(xí)可以放一起，我覺(jué)得英語(yǔ)二買(mǎi)下歷年真題就OK了，我是真題都沒(méi)寫(xiě)完，只寫(xiě)了兩三套熟悉了下題型，特別注意一下閱讀理解，雖然篇章短也很容易看懂，但是問(wèn)題經(jīng)常會(huì)有挖坑，不要掉以輕心噢。另外每一年的作文我*去了解一下，總結(jié)出自己的專(zhuān)屬模板
(333：
資料：華師歷年真題
《凱程·333教育綜合應(yīng)試解析》（不要買(mǎi)一整套包括什么應(yīng)試題庫(kù)什么的，沒(méi)有那么多精力去看的，反正我買(mǎi)來(lái)是吃灰了，一頁(yè)沒(méi)看過(guò)！）
我沒(méi)有跟視頻課，看了幾節(jié)，覺(jué)得不適合我，不想浪費(fèi)時(shí)間，資料我也只用了凱程一本，其實(shí)市面上的資料都大同小異，我還打印了lucky的資料想作為補(bǔ)充，然并卵同樣吃灰，事實(shí)證明吃透一本就夠了，總之遵循一個(gè)原則“背多分”！我屬于記性很差很差的選手，不是謙虛，是真的差，所以記性差的都可以考高分，你們也一定相信自己可以的！先鋪墊一下，333的準(zhǔn)備過(guò)程是很折磨人的，你會(huì)經(jīng)常懷疑自己是不是白癡，背了忘忘了背的死循環(huán)是家常便飯，甚至臨近考試還是不能完整表述而心急如焚時(shí)，淡定！這是常規(guī)操作！只要你前期是扎扎實(shí)實(shí)背了的就請(qǐng)不要自亂陣腳!!!
R1：第一輪畫(huà)框架圖，一定要畫(huà)框架圖，要不然知識(shí)點(diǎn)都是零散的很難串起來(lái)，之后就往框架上不斷添磚加瓦，以理解為主，對(duì)整體框架有個(gè)大概印象就可以了
R2：自己編一些記憶口訣或者借鑒別人的，問(wèn)題答案一定要能夠串起來(lái)，不要背岔了，自己編的話(huà)印象會(huì)深刻一些，最好是聯(lián)系實(shí)際生活編些好玩的諧音梗
Rn：就像是滾車(chē)輪一樣一遍一遍過(guò)，到后面12月份時(shí)可以額外再去多背背真題，華師前幾年重題率很高而且考的比較中規(guī)中矩，這兩年重題率比較低而且會(huì)考一些稍微偏但其實(shí)都在大綱內(nèi)的題目，所以歷年真題還是要利用起來(lái)，然后想拿高分的小朋友就盡量要做到面面俱到，少存僥幸心理哈
20屆真題：
名詞解釋?zhuān)?. 教育者 2. 科教興國(guó) 3. 活動(dòng)課程 4. 班級(jí)授課制 5. 有意義學(xué)習(xí) 6. 記憶
簡(jiǎn)答題： 1. 五育以及它們之間的關(guān)系 2. 教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)性的關(guān)系
梁?jiǎn)⒊慕逃枷?4. 《國(guó)防教育法》
論述題： 1.培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的主要途徑 2. 朱子讀書(shū)法的內(nèi)容和意義
3.蘇格拉底方法的內(nèi)容和意義 4. 科爾伯格的道德發(fā)展階段論

(政治：
資料：肖秀榮的《知識(shí)點(diǎn)精講精練》《1000題》《4套卷》《8套卷》
徐濤的《沖刺背誦筆記》
學(xué)政治其實(shí)蠻好玩的，在這里墻裂推薦徐濤老師的網(wǎng)課，授課風(fēng)格完全是我的菜，讓你的政治學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)趣，跳過(guò)基礎(chǔ)班，一開(kāi)始就跟強(qiáng)化班，然后后續(xù)的沖刺班刷題班時(shí)政班等等根據(jù)自己的實(shí)際去選擇，徐濤老師也有公眾號(hào)，真的很良心，會(huì)給童鞋們刷題答疑，到后面每天*任務(wù)安排給大家去背，自制力比較差的小朋友可以去跟著每天的任務(wù)背，雖然我沒(méi)有跟過(guò)（因?yàn)槲冶容^習(xí)慣自己的復(fù)習(xí)腳步哈）。附：得選擇題者得天下，問(wèn)答題一般拉不開(kāi)太大差距
◎選擇題：主要就是刷1000題，記得用鉛筆！第一遍刷完其實(shí)是沒(méi)有什么太大感覺(jué)的，甚至很多題目都是憑感覺(jué)選的，講不出所以然。第二遍擦掉答案重新再刷一遍，這一遍腦袋里已經(jīng)有一些模糊的概念了，所以遇到不確定的就算是隨便填了答案也要做個(gè)記號(hào)，不要心存僥幸，這遍蒙對(duì)了下回就不一定了，所以要去重看做了記號(hào)的地方去加深印象，對(duì)待錯(cuò)題更是如此！第三遍就可以只刷第二遍的錯(cuò)題和不確定的題，如果還有精力時(shí)間就可以再繼續(xù)刷。后期12月份有肖四肖八徐濤腿姐的預(yù)測(cè)題，對(duì)待這些題目就要更加認(rèn)真一些，因?yàn)檫@些預(yù)測(cè)題跟命題方向一致且結(jié)合了今年的時(shí)政熱點(diǎn)，相當(dāng)于每做一套都是在檢測(cè)一下自己，但不要太在意得分，都這個(gè)時(shí)候了心態(tài)要好，反正我得分高的時(shí)候就毫不吝嗇地夸一下自己怎么這么厲害，得分低就暗示自己：沒(méi)事，還好是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我應(yīng)該高興才對(duì)！總之希望你們心態(tài)也一定要穩(wěn)住
◎問(wèn)答題：大題就沒(méi)什么太多好說(shuō)的了，前期不要寫(xiě)大題，只攻選擇題，等肖四肖八到了，刷完選擇題，每套大題的第一題馬原的題目要去自己想一下，看能不能找出原理和方法論（所以馬原這一科的方法論幾乎是都要背的，但蠻簡(jiǎn)單的，就是翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去幾句話(huà)），其他的大題背就完事了，抱著肖四啃，有時(shí)間精力的記憶大師可以背背肖八，我不行，啃完肖四就基本上差不多了，但是問(wèn)答題還是要學(xué)會(huì)靈活處理，因?yàn)榕龅揭荒Ｒ粯拥膯?wèn)法的概率還是比較小的，但知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都差不多，換種問(wèn)法也要知道答

復(fù)試篇
復(fù)試是筆試+面試，筆試考語(yǔ)言學(xué)，據(jù)我了解，面試前幾年是聽(tīng)聽(tīng)力+問(wèn)答，這兩年改成了讀短文+問(wèn)答，老師就材料提出問(wèn)題，不管是讀也好聽(tīng)也罷，都考驗(yàn)了學(xué)生迅速提取信息的能力，而讀短文其實(shí)更考驗(yàn)學(xué)生，不僅要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，遇到生詞要迅速處理，讀完之后對(duì)文章還要有整體把握，而大聲朗讀出來(lái)其實(shí)是不利于處理信息的，我們的精力會(huì)分散到如何發(fā)音上，從而沒(méi)有更好的去理解短文意思，所以這是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練的。問(wèn)答是每個(gè)老師對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，然后會(huì)根據(jù)你的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步深挖，所以每當(dāng)你給出一個(gè)自己的想法時(shí)，盡量不要去說(shuō)一些自己一知半解的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熀苡锌赡芫蛯?duì)它十分感興趣，然鵝你并講不清楚就會(huì)很尷尬。當(dāng)然，反過(guò)來(lái)，如果你對(duì)該話(huà)題有過(guò)深入研究，你也可以引導(dǎo)老師去往那方面問(wèn)，畢竟問(wèn)答就是交流互動(dòng)的過(guò)程，可以學(xué)會(huì)自己cue話(huà)題。
但是今年情況比較特殊，沒(méi)有筆試，沒(méi)有了讀短文，語(yǔ)言學(xué)和教學(xué)法全都口頭作答，問(wèn)答也改成了每個(gè)老師只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不會(huì)根據(jù)你的答案再去深挖，每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不少于3分鐘，5個(gè)問(wèn)題，總共時(shí)長(zhǎng)20分鐘，這樣一來(lái)其實(shí)是加大了難度，只有5個(gè)題，會(huì)還好，不會(huì)就完全GG了，所有問(wèn)題要都求你反應(yīng)迅速，沒(méi)有多余思考時(shí)間，每個(gè)問(wèn)題要馬上進(jìn)行邏輯上的組織，陳述觀(guān)點(diǎn)，分點(diǎn)作答，而且今年的問(wèn)題涉及面很廣，語(yǔ)言學(xué)教學(xué)法科研等等，很多同學(xué)沒(méi)有回答夠三分鐘導(dǎo)致留下了很長(zhǎng)一段多余時(shí)間，有的老師會(huì)讓你繼續(xù)補(bǔ)充，有的大眼瞪小眼啥話(huà)也不說(shuō)度過(guò)了余下的幾分鐘，所以，知識(shí)面一定要廣，腦袋里儲(chǔ)備的知識(shí)越多，你可以聯(lián)想的點(diǎn)就越多，既要學(xué)會(huì)精簡(jiǎn)表述（往年講的太多有時(shí)會(huì)直接被老師咔斷），又要能夠根據(jù)需要聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)論述。

(語(yǔ)言學(xué)：
* 書(shū)籍：《新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程·戴煒棟》《星火語(yǔ)言學(xué)》《語(yǔ)言學(xué)教程·胡壯麟》
1. 一開(kāi)始我用戴煒棟的《新編簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程》打底，這本書(shū)比較簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言學(xué)入門(mén)書(shū)籍，后面幾章跟胡的書(shū)不太一樣，可互為補(bǔ)充
2. 星火+課后習(xí)題，就是胡的濃縮版，不建議一開(kāi)始就看胡書(shū)，這會(huì)讓原本就抽象的語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)更加雪上加霜，可以把星火的書(shū)看完，相應(yīng)習(xí)題做完，等到對(duì)整個(gè)語(yǔ)言學(xué)課程有了初步了解之后，再將胡書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充解釋?zhuān)ㄈ滩蛔≡賮?lái)吐槽胡書(shū)有些地方真的很晦澀難懂，所以我主要用的還是星火）
3. 往年復(fù)試是有筆試語(yǔ)言學(xué)的，題型也在不斷變化，去年是只有問(wèn)答題，再往前是有選擇題考細(xì)節(jié)的，所以各種情況都要預(yù)備一下，有些章節(jié)看似不那么重要但是也會(huì)出題，可以根據(jù)自己實(shí)際情況先從重點(diǎn)開(kāi)始，然后再是次重點(diǎn)，自己總結(jié)一些筆記或者參考別人的筆記
4. 接下來(lái)就每復(fù)習(xí)一輪都要先把框架捋清楚，然后根據(jù)自己畫(huà)的框架往上增添知識(shí)點(diǎn)，理解為主記憶為輔，可以和小伙伴一起抽問(wèn)問(wèn)題，對(duì)練的效果很明顯，一開(kāi)始會(huì)不適應(yīng)，會(huì)緊張，表述不完整沒(méi)有邏輯，練久了就會(huì)習(xí)慣，而今年因?yàn)橐咔槿∠斯P試，全部口頭作答，沒(méi)有了思考斟酌的時(shí)間，所以平時(shí)訓(xùn)練很重要，到后期基本上對(duì)方一說(shuō)問(wèn)題，就馬上能夠定位到相應(yīng)章節(jié)相應(yīng)位置，相關(guān)知識(shí)都能一并聯(lián)想出來(lái)，發(fā)散思維，不要只拘泥于問(wèn)題的那一小塊知識(shí)點(diǎn)。

(教學(xué)法
* 書(shū)籍《英語(yǔ)教學(xué)法教程·王薔》
1. 首先看的是王薔的教學(xué)法，讓自己對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等的教學(xué)，課堂管理，教學(xué)理論和教學(xué)方法等等有個(gè)初步了解，教學(xué)法的考核很靈活，主要看學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，所以除了王薔的書(shū)還有很多課外書(shū)籍可以補(bǔ)充看，因?yàn)楹芏鄸|西是沒(méi)有唯一確切說(shuō)法的，言之有理即可，但是當(dāng)自己對(duì)某一話(huà)題很陌生時(shí)，別人的觀(guān)點(diǎn)是能夠提供給你一個(gè)切入點(diǎn)的，能夠保證自己有話(huà)可說(shuō)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，抓取每本書(shū)的核心觀(guān)點(diǎn)或者你覺(jué)得新穎的思路，一定要與其他知識(shí)點(diǎn)能夠串聯(lián)起來(lái)，以書(shū)本理論作為支撐再結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展開(kāi)論述。
2. 就我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而言，我每看一本書(shū)，首先就會(huì)把框架畫(huà)出來(lái)，然后把每章核心觀(guān)點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)的筆記自己整理出來(lái)，一般一本書(shū)我只看一遍（時(shí)間有限），剩下的時(shí)間就會(huì)只看自己整理出來(lái)的筆記，該記的理論要熟悉，該懂的教學(xué)方法都要知道，雖然那么多內(nèi)容老師不一定會(huì)剛好抽到，但萬(wàn)一呢？我知道我賭不起那個(gè)萬(wàn)一，所以只能盡量做到面面俱到。
(口語(yǔ)
◎聽(tīng)：網(wǎng)上各種APP*海量資源，我一般會(huì)選擇正式的訪(fǎng)談報(bào)道類(lèi)和輕松日常對(duì)話(huà)作為材料，正式的像NPR,BBC,CRI都可以，日常類(lèi)的像每日秀，艾倫秀，73個(gè)問(wèn)題等等自己感興趣的就好，學(xué)習(xí)一些日常表達(dá)，適應(yīng)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速
◎讀：因?yàn)椴淮_定今年會(huì)不會(huì)考讀文章，所以我還是選擇練習(xí)一下，一開(kāi)始讀的時(shí)候會(huì)經(jīng)常卡殼，長(zhǎng)句不知道在哪斷句，讀完了對(duì)文章沒(méi)有半點(diǎn)印象，然后在選擇材料上我還蠻糾結(jié)的，不想選自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍，因?yàn)樵缇陀幸恍┝私猓蜁?huì)對(duì)自我水平的認(rèn)知有偏差，以為自己提取信息能力很好，可一旦遇到全新材料就會(huì)打回原形，所以我一般都是選擇課外書(shū)籍作為材料去朗讀，其實(shí)這個(gè)過(guò)程很痛苦，讀完就馬上提取完信息對(duì)我來(lái)講還蠻難的，對(duì)記性不好的人真的是一種折磨，我不知道自己短時(shí)間提取信息的能力有沒(méi)有提高，但是，讀文章確實(shí)流暢很多，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也有進(jìn)步，慢慢的重心從過(guò)分專(zhuān)注每個(gè)單詞的讀音轉(zhuǎn)移到了篇章的理解上去，總之堅(jiān)持下來(lái)還是有很多收獲的
◎口語(yǔ)對(duì)話(huà)：論一個(gè)好研友的重要性！在此真的非常感謝Tina這幾個(gè)月的支持與陪伴，隔空比心心！我和Tina是在出成績(jī)后認(rèn)識(shí)的，組隊(duì)練口語(yǔ)，我本身是屬于自控力還不錯(cuò)的選手，剛好Tina也很自覺(jué)，所以找到一個(gè)合拍的研友非常重要！我們幾乎是堅(jiān)持了每一天*口語(yǔ)練習(xí)一小時(shí)左右，練習(xí)內(nèi)容包括：整理的歷年面試問(wèn)題，星火語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題和教學(xué)法問(wèn)題

補(bǔ)充：
*我被問(wèn)到的題（提供我當(dāng)時(shí)的回答思路，觀(guān)點(diǎn)并不完美，但也希望能夠給你們一丟丟靈感）
1. Teacher屬于deri*ation 還是 inflection ?
其實(shí)剛聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我是有點(diǎn)方的，倒不是因?yàn)轭}目難，而是太簡(jiǎn)單了，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題要去講3分鐘就感覺(jué)沒(méi)那么多話(huà)要說(shuō)，加上剛進(jìn)入考場(chǎng)還有點(diǎn)放不開(kāi)，而且我本來(lái)講話(huà)就很快的那種，導(dǎo)致我半分鐘就結(jié)束了第一道題的作答，然后老師們都驚呆了，我看著他們面面相覷的時(shí)候心都揪起來(lái)了（考場(chǎng)各種情況都可能會(huì)出現(xiàn)，所以一定要及時(shí)自我調(diào)節(jié)啊），可能因?yàn)槲沂俏覀兡且唤M第一個(gè)面試，老師們估計(jì)也沒(méi)預(yù)料到我這么快就結(jié)束，等到后來(lái)五道題都問(wèn)完了還剩時(shí)間，我就跟老師說(shuō)自己還想補(bǔ)充第一道題，所以又說(shuō)了兩種詞匯的主要區(qū)別并舉例說(shuō)明如何辨別。害！有種亡羊補(bǔ)牢的感覺(jué)
2. Testing analysis
這題我主要講了*alidity & reliability，包括它們的含義種類(lèi)作用等等，然后因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校考試委員會(huì)當(dāng)過(guò)老師助理，有組織學(xué)生考試選題閱卷評(píng)卷反饋的經(jīng)歷，對(duì)這一塊還蠻有話(huà)講的，講了自己在考試委員會(huì)的經(jīng)驗(yàn)（如何操作以及有何意義）+對(duì)反撥效應(yīng)（看華師老師論文記住的）的看法
3. 中高考中的聽(tīng)說(shuō)考試是否有必要？
首先表明了自己的觀(guān)點(diǎn)，然后從目前中高考改革變化趨勢(shì)入手，其實(shí)改變的除了增加了聽(tīng)說(shuō)測(cè)試還有的地方實(shí)行了兩次機(jī)會(huì)取其優(yōu)的政策等等，接下來(lái)講了這些趨勢(shì)變化帶來(lái)的影響（主要是對(duì)學(xué)生和老師的影響）
4. 談?wù)動(dòng)^察法的利弊
既然問(wèn)到了研究方法，首先我列舉了一些常用的研究方法，而觀(guān)察法是屬于定性研究的一種（區(qū)別于定量研究），然后提到了畢業(yè)論文中就用過(guò)這個(gè)方法，我是如何用的以及效果如何，最后再客觀(guān)評(píng)價(jià)一下觀(guān)察法的優(yōu)缺點(diǎn)（比如數(shù)據(jù)因主觀(guān)因素會(huì)影響可靠性，且沒(méi)有統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)就像評(píng)價(jià)中的portfolio一樣難以匯集統(tǒng)計(jì)）
5. 如果學(xué)生偷了東西，你可以給老師些什么建議？
這個(gè)問(wèn)題我主要說(shuō)了三點(diǎn)，第一，don’t take it personally，老師不能帶著有色眼鏡看待學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)了，也應(yīng)該就事論事不摻雜個(gè)人情感，第二，deal with it quietly,維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，私下處理，如果弄的人盡皆知不僅對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)是個(gè)重大打擊，嚴(yán)重的甚至讓只是一時(shí)失足的錯(cuò)誤給一生都蒙上陰影，第三，了解學(xué)生的background,找出偷東西的原因，是否真的經(jīng)濟(jì)困難需要financial aid等等

寫(xiě)在最后的話(huà)：
有兩點(diǎn)始終貫穿我的備考過(guò)程：首先我知道自己想要什么，其次我的心態(tài)超棒。最大的感悟就是跟自己和解了，畢竟和自己相處了也有二十余年，與自己握手言和不是一蹴而就的，也是需要慢慢磨合的。我把考研看作是摘星星，每離星星近一步我的呼吸會(huì)莫名更加暢快，我的星星就掛在那，或許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)微不足道，但卻足以指引我不斷向它靠近，我不會(huì)在意別人的目光或者其他星星的光芒，因?yàn)槲抑牢业男切蔷褪侨钪孀詈玫男切牵〈蟛糠謺r(shí)候我都是非常開(kāi)心的，怎么說(shuō)呢，大概就是經(jīng)常走在路上都會(huì)忍不住高興得搖頭晃腦或者像個(gè)小朋友一樣蹦跶著走路，我說(shuō)不上來(lái)為什么這么開(kāi)心，可就是止不住地想要開(kāi)心。當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)累和喪，那我會(huì)給自己放假，并跟自己約定好：今天不想學(xué)那就不學(xué)了，但要保證明天好起來(lái)今天才能休息，如果用一杯奶茶一頓火鍋就能賄賂自己何樂(lè)而不為呢？

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