三跨、四戰(zhàn)古代文學(xué)之揚州大學(xué)

雁徊 · 發(fā)表于 2020-1-23 09:40

第七段開始正式涉及考題，如趕時間的朋友可跳過前面六段，直接從第七段開始看。（此為第一段始計）
這一次是我第四次參加考試。盡管如此，但從準備情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，這其實應(yīng)該是第一次就應(yīng)具備的。前三次分別是南師、南師、重師，雖買了真題（上了當(dāng)），但依舊是迷茫的。如果不是在去年填報志愿的前幾天，偶然看到揚大的真題，我可能依然會迷茫地選擇重師。
我本科是財務(wù)管理，俗稱“會計”，在重慶一十分普通的二本院校。該專業(yè)非是自己選擇，一心想通過考研翻身，但……唉……其中曲折坎坷，一言難盡，還是先說去年這場考試吧。
如無意外，本該是依舊報重師的古代文學(xué)的。但就在填報志愿的前幾天，我看到重師官方給出的專業(yè)目錄，原本考大綜合就已經(jīng)很是頭大了，而今年則更將100分的古代文學(xué)挪了40分出來給外國文學(xué)，我心涼涼：幾年來一直是自己看書，且多是古代部分，對現(xiàn)當(dāng)代、外國文學(xué)，以及文學(xué)理論，雖有翻看，但實在無力。既無興趣，亦無課程、老師指導(dǎo)。
而后偶然看到揚州大學(xué)古代文學(xué)的專業(yè)目錄，隨后又找來真題一覽，毅然決定賭一把，報揚大。因為揚州大學(xué)的專業(yè)一只有古代文學(xué)部分（且考點較為穩(wěn)定、常規(guī)），無涉現(xiàn)當(dāng)代、外國文學(xué)，以及西方文學(xué)理論。而專業(yè)二文學(xué)閱讀與評論，按我的理解就是——寫作文。當(dāng)然，這文的具體作法以及評分標準，那時我還不甚清楚（呃……其實現(xiàn)在也不算很清楚）。但是，我想博一把，因為我清楚自己只對古代文學(xué)感興趣，現(xiàn)當(dāng)代和西方的文學(xué)史，也不止看過一遍，但是依舊沒印象，且其過程之枯燥、痛苦，死記硬背，不一定背得下來，即便啃下來了，考場上不一定全能默出，考完自是全丟掉，毫無意義。故此選擇了揚大。
平時都是利用節(jié)假日和下班后的兩三個小時看書、整理筆記。直到十月中旬方才辭職，但又花了整整十天的時間準備教師資格證，所以正式全身心地投入該是從11月開始，差不多五十天的時間，然這之間，由于個人私事、情緒等諸種原因……雖然每天的學(xué)習(xí)時間約有12個小時，但其實有效時間可能只有八小時吧。
先說專業(yè)一吧：
題型、分值分布上未有變動，四個名詞解釋（10分一個），兩個簡答題（10分一個），三個論述題（30分一個）。
個人看來，約有70分的題是基礎(chǔ)，如“《詩》‘六義’”、“《史記》人物塑造”；有10～20分的題較偏，易被遺漏；有60～70分的題不能說難，只是數(shù)年未考，易于忽視。
就像論述題最后一個“李后主詞”。李后主自96、97連續(xù)考過兩年之后就再沒考過，但他在文學(xué)史上是重要的，且在生活中亦是耳熟能詳?shù)摹Ｒ虼耍艺讨约簩詈笾鞯南矚g，便舍棄了他，打算先把需要背的，如“古文運動”、“《莊子》藝術(shù)”等知識背得滾瓜爛熟之后，有時間再去看后主。但到最后也沒能謄出哪怕一個小時來看，可竟然考了……30分。唉……世事難料啊。而我真正花大量時間去背的韓孟、元白、明清七部小說等等，卻沒考。
個人感覺，揚大這一次未按套路出牌，但還是覺得不算難，只要老老實實把文學(xué)史、批評史看了，而不僅僅是死記硬背，應(yīng)該問題不大。
專業(yè)二文學(xué)閱讀與評論：
也有變化。近年都是給的當(dāng)代小說，文本偏長，約有數(shù)千字。要求寫2500字。但今年給的一篇外國的，只有一千來字吧，看著省點兒時間，但卻要求寫3000字……算是扯平吧。
我把這稱為“寫作文”，或許不夠?qū)I(yè)，但……我的確就是一個未受專業(yè)訓(xùn)練的門外漢。沒有學(xué)過西方文藝理論，只是聽了一些網(wǎng)絡(luò)課，感覺……并沒什么感覺。然后又讀了幾篇劉俐俐的《中國現(xiàn)代經(jīng)典小說文本分析》，了解到幾個專業(yè)名詞，如“敘事學(xué)”、“互文性”等等。收效甚微，并時間緊迫，我也沒再看了。
至于練筆……我一直是等到12月了，才開始寫了一篇前一年《哭泣生涯》的批評，之后也沒再寫，因為確實沒時間。
下一段純?yōu)閭€人牢騷，且請略過，誤人子弟莫怪我。抱歉，抱歉！
網(wǎng)課里的學(xué)姐說不能把文學(xué)評論當(dāng)作讀后感來寫，但很不幸……我想這一次，我的確是寫成讀后感了……畢竟文本就那么點（《集中營里的日記本》），而且主題很簡單明了，又無深厚的西方文論基礎(chǔ)，故此，只能讀后感了。
但竊以為……中國傳統(tǒng)批評就是讀后感式的。無論是陳子昂、歐陽修等人的詩歌理論，還是金圣嘆、脂硯齋等人的小說評點，無論是字里行間的旁批、眉批、夾批，還是總的回前、回后批。無不是就事論事，由文本而興意，由此而及彼，以過去人生感受來為文本作注解，雖不成體系，但真切感人。呃……這也是我為自己沒好好讀過西方文藝理論而開脫吧。
至于到底如何……不敢抱希望，只能看老師的評分了。
但去年我拿來練筆的那篇《哭泣生涯》的的確確是按照理論來寫的，個人覺得，還是像那么回事兒（因為……實在太明顯了——伏筆、照應(yīng)）。如有興趣的朋友，可以找我看看。
總的來說，時間緊、任務(wù)重，到最后也有一些內(nèi)容是完全空白，沒來得及看的，好在沒考。因為自己太蠢，前兩年看到官網(wǎng)專業(yè)書目都只給的《中國文學(xué)史》，所以就以為只有文學(xué)史。于是前兩年看啊看、背啊背，到最后依然忘光光。完全沒有理解。這也就是為什么雖考了四次，但到這一次，才覺得應(yīng)該算是“首次。”去年考了重師，才突然意識到很多東西其實是批評史上的內(nèi)容。于是今年才開始把批評史拿來看（用的張少康先生的），豁然開朗。感覺文學(xué)史上的就是論點+論據(jù)，批評史才是詳細地闡述來龍去脈。到最后，只要記關(guān)鍵詞（自己整理的小標題）就好了，剩下的，就自己組織語言作答。竊以為，背人家的語言是很痛苦的、低效的，并且在考場上不一定能全部默出來，即便都想起了，也覺得別扭，不自然。門外漢的愚見，歡迎指正。
英語一：
聽的是朱偉老師的課+刷真題（個人覺得《考研真相》比張劍的黃皮書更細致）。英語本來很差，但前兩年備考的聽課與刷題，算是打下了一丟丟基礎(chǔ)吧。從2019年3月開始，重新聽課，到5月聽完一遍，暑假做了近五年的真題，因為真題實在做得能背出答案了，所以就沒再做。直到11月，又開始聽課、寫作文。考試前做了一套去年的真題，發(fā)現(xiàn)好多詞都很熟悉，但就是反應(yīng)不過來，練少了、讀少了……但沒時間了，只能這樣上考場了。考試個人感覺不難，但作文還是花了太多時間，以致翻譯和新題型沒能認真完成。聽天由命吧。
這次翻譯考了一個低頻詞“eclipse”（沒落）。朱偉老師的課里有講，但第一遍聽的時候，我并沒重視。11月第二遍聽的時候，我才把它記下來了。因為他講《紅樓夢》最初的翻譯是“The Eclipse Of A Traditional Chinese Family”
最愛《紅樓夢》，于是記下來了。我本來是打算復(fù)試用的，哪知初試竟然考了……“少一些功利主義的追求，多一些不為什么的堅持”——朱偉的確是個好老師。
至于作文，我看到很多同學(xué)在走廊上背。我自己是沒那毅力的，感覺記不住。所以是根據(jù)朱偉課上講的句子、真題上的部分句子、王江濤作文、朱偉作文中的句型，自己整理拼湊的。結(jié)果如何……只能等成績說明了。
政治：
本來打算做1000題…但沒時間。最后就只做了肖八選擇和肖四的選擇，背了肖四的部分大題。我有印象的，只出了一個原題，而那個我覺得太多，偏偏沒背，欲哭無淚……
能不能過線……只能聽天由命了。
希望以上不會誤人子弟吧，也更希望不要打臉……不過，打臉了我也不怕，我還會再考的（如果考試范圍不變的話），因為這于己而言，實屬“首戰(zhàn)”。
專業(yè)課、真題、復(fù)試等，如需探討，
葦芯：衣芭舞灞菱繄羚鉺淇鷥岐。

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