學科英語經驗分享

她的風骨 · 發表于 2017-4-12 16:05

先簡單介紹一下，我本科是普通二本(高考嚴重偏科，文綜170) 英語翻譯專業，沒有接觸過教學，教資也沒考，算是半跨考。初試400+，擬錄取。

最初選擇備考的學校其實是湖師大，暑假看完了一遍師大的指定教材，九月份開學之后繼續準備了一段時間，大概九月中旬因為各種原因吧，最終放棄了湖師大，原因主要是1.湖大是985師大是211(當然師大的專業更強，這是無可厚非的事實) 2. 師大的專業更強，意味著更大的競爭，當時對比了師大跟湖大的報錄比，每年的分數線等等各種數據，最終選擇了湖大(不過現如今隨著學科英語這個專業越來越熱門，湖大的競爭也慢慢大了起來)

決定了考湖大之后，當天半夜我就在考研幫翻帖子，搜索到一個16年考的學姐寫的經驗帖，謝天謝地，當時快12點了，我馬上加她，很巧的是學姐也沒睡，當晚就煩擾了學姐向她咨詢了相關的信息，學姐人真的超級超級超級好，那么晚還耐心幫我解答，當時簡直不能更感激，所以現在自己考上之后也一直耐心地幫助所有加我詢問我的學弟學妹們，算是正能量傳遞吧。第二天我就買837的教材，333的教材湖大跟師大有差別，但是我也沒換，我覺得333的話不管哪個版本，知識點總歸都是一樣的，只是編寫上有的好一點有點稍差強人意罷了。

關于備考
專業課備考
333，這門課我考了133。暑假看了一遍教材，熟悉了一下這門課，畢竟之前完全沒有接觸過，沒有做多少筆記，只是大概列了個框架，關于這門課大概講什么。教育學基礎跟教育心理學理解的東西多，這兩門我也比較喜歡，因為我向來不喜歡死記硬背，(高中的時候不聽老師的勸學了文科，后來文綜有個老師總結過我學文科的情況說了一句話讓我印象深刻，她說我一直在用理科的思維在學文科，我不知道這樣到底是好還是不好)，言歸正傳，總之這兩門課一定必須要在理解的基礎上來記憶，可結合自己的生活經驗以及采取分割句子正確斷句等各種方法來理解一些看似又長又晦澀拗口難懂的專業術語，想辦法用自己的通俗語言來總結概況。至于教育史，總的來說要靠記，但是具體到某一個教育家的教育思想教育觀點和理念時也需要理解。
理解之后就是記憶，關于記憶，每個人都有適合自己的記憶方法，但是要注意的是前一天記的東西，往后尤其是第二天一定要記得復習哦，不然會忘得很快的。還有就是不能依賴筆記資料，我不認為光看筆記資料就夠了，我在背的過程中還是會不斷的回歸教材，另外也不要試圖把資料上的每一個字都背下來這樣不太現實效果也不會太好，還是那句話要在真正懂了這個知識點的基礎上去記憶。
記憶到一定階段就要開始練習，這一步也很重要，一是練習答題思路，二是練速度，三是通過模擬確定正式考試答題時的時間分配，不至于正式考試時手忙腳亂，甚至因為前面答題耗時過多，導致后面導致明明會答的題沒答好，身邊就有不少復習的不錯但是因為這點遺憾失分的小伙伴。

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