代發(fā)調(diào)劑廣西師范大學(xué)已經(jīng)復(fù)試的情況

青春兵荒馬亂 · 發(fā)表于 2017-4-4 18:20

2017桂師大世界史調(diào)劑及復(fù)試

調(diào)劑

2017年3月中旬，在國家線公布后，我發(fā)現(xiàn)與第一志愿所報考的院校（A區(qū)自命題211）分線尚有幾分的差距，于是心灰意冷之際又只得強打精神起來準備調(diào)劑。（在這里建議大家多把握研訊，特別是關(guān)于國家線、院線、報錄比及調(diào)劑的訊息。且預(yù)判應(yīng)以大多數(shù)為準。這樣，在自身成績出來以后就能作充分的兩手準備了）

一般想要在調(diào)劑中獲取主動權(quán)，就必須選調(diào)把握較大的院校，如A區(qū)線未過或擦分過線，則應(yīng)多考慮B區(qū)的學(xué)校。在世界史方面的B區(qū)院校中，只有云南大學(xué)與廣西師大是較好的院校了。（云南師大也有世界史，但只限于統(tǒng)考命題生源的調(diào)劑；貴州方面不太清楚，沒看到他們的缺額信息）

由于我此前對國家線抱有十足的幻想，故對于調(diào)劑的相關(guān)知識還所知不全。于是自己列了一份計劃，用兩天時間將兩所院校（云大、桂師大）的所有調(diào)劑信息都篩選了一遍，包括專業(yè)目錄、復(fù)試時間、復(fù)試內(nèi)容、所需材料（注意，某些院校是要提前交政審材料的，較麻煩）、專業(yè)方向及往年的報錄比等等。當(dāng)然，由于云大是“211”大學(xué)，心目中的調(diào)劑首選自然是它。

不幸的是，在致電云大的研招秘書后，據(jù)稱那邊的調(diào)劑名額歷來很少，今年出現(xiàn)缺額的可能性也不大（在考研網(wǎng)上也查不到云大的缺額信息）。這時距離調(diào)劑尚有四五天的時間，我覺得再等云大希望渺茫，不如挑把握較大的桂師大來調(diào)劑。

其后，我便集中精力從人脈、研訊、復(fù)習(xí)等方面把握桂師大的調(diào)劑，并在這方面得到了不少肯定的回音，因此在調(diào)劑系統(tǒng)未公開時我便選填了預(yù)調(diào)劑（注意，預(yù)調(diào)劑比較重要，事先免去了很多填報時間。因為調(diào)劑系統(tǒng)開放后，隨時有崩潰的可能，預(yù)調(diào)劑可一鍵轉(zhuǎn)為正式調(diào)劑申請，因此占了便宜）。系統(tǒng)開放后，首選桂師大作為第一志愿（另兩個名額選了本科母校和另一院校作為保底）并終獲復(fù)試通知。（這里有兩個小tempo不知是否有幫助：一是填報調(diào)劑可選在開放當(dāng)日凌晨5、6點。網(wǎng)速很快且不會崩潰，老師們都是上班時間看你的調(diào)劑信息，所以沒必要搶0點；二是在調(diào)劑訊息的備注一覽填上自己的信息。當(dāng)時我依次輸了本科、原報考院校及學(xué)科專長、課題等內(nèi)容）

調(diào)劑須把握的幾點素質(zhì)：心不要亂、做好計劃、把握人脈、別怕麻煩、多搜訊息。在調(diào)劑期間不要空等，一定要充分利用這個時段，找各校重疊的書目抓緊復(fù)習(xí)。

復(fù)試

桂師大的復(fù)試時間是除34所自劃線外較早的一批，一般在3月24～26日間（包括報道、筆試、面試等環(huán)節(jié)），因此要爭取復(fù)試優(yōu)勢，必須要提前作好復(fù)習(xí)的準備。（中國史方面的調(diào)劑復(fù)試較容易，因為初考和復(fù)試內(nèi)容差不多）

我之前報考的A區(qū)211院校在復(fù)試方面比較輕松，筆試只有一項“歷史文獻與寫作”，且無必要書目。但桂師大的風(fēng)格逆轉(zhuǎn)，其筆試有國際關(guān)系史和世界通史兩科，且有參考書目和加試英語，復(fù)習(xí)任務(wù)是很繁重的。

國際關(guān)系史一門的參考書目是劉德斌的《國際關(guān)系史》，原書有六百多頁，包括課后習(xí)題（不給答案），難以卒讀。如像我這樣調(diào)劑成功后才正式復(fù)習(xí)的，時間根本不夠。因此除了選讀每章導(dǎo)言外，我還到網(wǎng)上下了兩份關(guān)于此書的筆記和課后題解（大約百余頁，一天即可讀完）。

世界通史方面的參考書目是六卷本，這個相信大多數(shù)考生在初試時都已讀過，因此較自信者可不讀（我把年表翻了一遍）。

除筆試科目外，為應(yīng)對最后的面試，同學(xué)們有時間最好了解一下世界史的相關(guān)導(dǎo)師，如有確實的報考方向，應(yīng)對該方向的老師作一了解，特別是其研究領(lǐng)域，如能將他（她）的論文大致過一遍，應(yīng)更有把握。（我將相關(guān)導(dǎo)師的論文都過了一遍，且看了兩部相關(guān)方向的權(quán)威學(xué)術(shù)性書籍）

桂師大的復(fù)試時間是安排得很緊湊的，住較遠地方的同學(xué)最好提前一到兩天到達（訂房要更提前，師大歷史系所在為王城景區(qū)，入住不易），提前摸清地理和所經(jīng)環(huán)節(jié)。我個人是3月19日訂的房，23日到達，時間尚屬充裕。（桂林在這段時間還比較濕冷，可斟酌一下穿著）

報道（24日）到復(fù)試（25～26日）之間還有個小插曲，就是體檢。有些院校將體檢安排在開學(xué)后，但也有像師大這樣要求在復(fù)試期間完成體檢的。我在24日早上報道后就跑去體檢了（體檢在另一個校區(qū)，趕時間的最好打的），且因抽血科而不能吃早飯。到地方后又愣頭愣腦地到處問擠（人真的很多！要善于問人?。恢睋蔚搅丝?2點才完成（我是較幸運的了，有些人還要等到后面幾天來檢）。關(guān)于體檢的建議是越早檢完越好，因為往后幾日的復(fù)試安排都很緊（特別是世界史方向的）。體檢中最好先抽血，因為從排號、交錢再到抽血的流程很長，且排隊的人基本不會變少，很折磨的。

報道及體檢后，再將各考場位置摸清楚，基本就沒什么問題了。以下將筆試及面試內(nèi)容作一介紹：

一、筆試

上午國際關(guān)系史（3小時，可提前交卷）

名詞解釋：

1.修昔底德陷阱；2.梅特涅；3.七年戰(zhàn)爭；

4.《大外交》；5.層次分析法。

論述：

1.試述美國建國至二戰(zhàn)結(jié)束的對外政策變化；

2.列舉論述關(guān)于冷戰(zhàn)起源的幾種觀點。

對于我這種初考院校復(fù)試科目與此無關(guān)的考生而言，其中的一些題目有些偏了，且參考書的課后題中也未能完全概括。因此只能不懂裝懂，即便不會也要寫滿，能多扯些就多扯些。

下午世界通史（3小時，可提前交卷）

材料分析：

一段關(guān)于基督教地位的學(xué)者敘述。

論述：

1.華盛頓體系的實質(zhì)與影響；

2.談?wù)勅绾螌Υc利用世界史研究中的國內(nèi)外解密材料。

通史考察學(xué)生在史觀、史實、史論和史學(xué)方法上的功力，對于有功底的學(xué)生來說應(yīng)較輕松。

晚上專業(yè)英語（2小時，可提前交卷）

英譯中：

一篇一千詞左右的英文文獻。

中譯英：

一篇四百字左右的中文文段。

本科目顧名思義，英語的考察真的是十分的專業(yè)，長難句、專業(yè)術(shù)語、生僻詞等一應(yīng)俱全，即便是對英文專業(yè)出身的考生也將有相當(dāng)?shù)碾y度。因此大家能爭取做完即是勝利。（注意，每年的難度都不一定。像上一年只考了英譯中，且難度似乎不大）

二、面試

相對于筆試考察，面試相對輕松隨意，只要你事先作過相關(guān)的準備，應(yīng)不會有問題。以下我將世界史的面試流程作一介紹：

1.這次參加面試考核的老師只有三個（應(yīng)該是不一定的，中國史那邊據(jù)說有六七個老師），由于每人面前都有名牌，所以不必猜老師了。

2.英語考核?；蛑糜谧钋?，以英文作自我介紹；或置于最后，朗誦英文并作翻譯。這似乎是隨機的，看老師心情。

3.專業(yè)問題的問答。沒有固定的程式。老師會隨你的報考方向及興趣所在問些專業(yè)問題，諸如你對某某觀點持什么看法、對某書有何見解、對某人的了解如何。在這方面可適當(dāng)斟酌，將話題引向自己熟悉的方向上。

4.如能在回答過程中有意無意地表露一下自己對校史及各位老師的了解，應(yīng)更有優(yōu)勢。

為了讓大家更清楚的了解面試情狀，下面將個人的面試經(jīng)過作一介紹：

這次面試我排序在第二位，次序是由學(xué)校定的。

進門后一鞠躬，抬頭看到由左至右的劉榕榕、范麗萍、董曉佳三位老師。這樣，按座次即可斷出范老師是主咖，但由于我之前主要了解的是董曉佳與劉榕榕兩位老師（他們是夫婦），所以我的主動點在旁邊的兩位老師身上。

未入座前再鞠躬，由老師示意入座再坐下。三位老師討論了一下，決定要我作英文的自我介紹（這個比較坑，因為上一年的面試沒有需要這個，而且我的上一位面試同學(xué)，也未被要求用英文作自我介紹）。

于是我用英文報了姓名、年齡、籍貫、本科及專長方向。這個過程中，范老師提醒我不必緊張，慢慢說就好。整個英文介紹持續(xù)了約一分鐘（最好掌控在兩分鐘內(nèi)），待我說到自己的專長時，坐在兩邊的董、劉二位老師露出了神秘的微笑......

董：“你的專長是中日關(guān)系史，但是我們學(xué)校是沒有這方面的老師的，你為什么還要報我們學(xué)校??？”

我：“額，是的。因為我是調(diào)劑的......”

董：“哦。哪你有想報的老師嗎？”

我：“我原來是想報您的......”

董：“哦...那你對我這個方向有什么了解？”

我：“我看過您的大部分的論文......”董老師聽到這個有點不好意思。

董：“哦哦，那你看過哪些書？”

我：“我看過陳志強先生的《拜占廷學(xué)研究》以及XXXX（都是一些拜占廷學(xué)方向的書名）?！标愔緩娛嵌?、劉二位老師的博導(dǎo)，搬他出來比較壓得住氣氛。

董：“你有什么打算？是畢業(yè)后工作還是繼續(xù)讀博？”

我：“當(dāng)然是希望有機會能進一步深造?！?/div>

董：“嗯，但是你要知道，你之前在中日關(guān)系史方面和我們這個有比較大的區(qū)別，這里不是日語的，還要學(xué)拉丁語和希臘語一類的外語。我之前有個學(xué)生報考南開大學(xué)的拜占廷學(xué)就失敗了。你對語言學(xué)習(xí)感到困難嗎？”

我：“我認為只要肯努力，語言學(xué)是可以攻克的，因此我有信心?！?/div>

董老師點點頭并停止提問，改由范老師發(fā)問。

范：“你是怎樣利用世界史的史料的？”

我將自己在中日史對文獻考察的經(jīng)驗作了一個介紹，范老師點點頭停止提問，又改由劉老師發(fā)問。

劉：“你剛才說看過陳志強教授的《拜占廷學(xué)研究》，是紫色小小的那本么？”

我：“是的，就是那本?！?/div>

劉：“這本書說了什么？”

我對該書的框架作了概括，劉老師點點頭。

劉：“你還看過《秘史》？”

我：“沒有，我買了《秘史》，但還沒看。我只看了《戰(zhàn)史》的“波斯戰(zhàn)爭”部分前幾章，這兩部書都是陳志強先生審校的。哦對了，我還看了齊思和先生的《拜占廷帝國與中國的關(guān)系》（我把書名說反了，不過老師沒在意），比較喜歡他的風(fēng)格。”

劉：“他是怎樣的風(fēng)格？”

我：“中外關(guān)系史的風(fēng)格，利用中外文獻互參。我之前看過陳志強先生兩節(jié)網(wǎng)上公開課，他提到在《四庫全書》中查到了一千多則涉及拜占廷的史料。您與董老師的那篇《晚古時期地中海地區(qū)“塵幕事件”與南北朝“雨黃塵”事件的比較》（題目名其實也錯了，但兩位老師聽到這個都很不好意地低頭笑）似乎也是這一類的......”