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先說(shuō)下自己的情況吧，報(bào)考北京大學(xué)新媒體研究院，初試第五，分?jǐn)?shù)是政治67 英語(yǔ)79 專(zhuān)業(yè)一121 專(zhuān)業(yè)二109，復(fù)試第二，總成績(jī)排名第三。 本人大學(xué)期間學(xué)渣一枚，英語(yǔ)四級(jí)剛過(guò)線(xiàn)，六級(jí)都沒(méi)考；本科學(xué)小語(yǔ)種的，對(duì)傳播學(xué)和新媒體一竅不通，而且畢業(yè)后還工作了兩年時(shí)間，可以說(shuō)是學(xué)術(shù)負(fù)基礎(chǔ)選手吧，所以我的經(jīng)驗(yàn)還是挺有參考價(jià)值的，畢竟連我都考上了說(shuō)明北大也沒(méi)有那么難考嘛。 私心覺(jué)得備考我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的蠻值的，收獲的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)這種學(xué)科和生活聯(lián)系非常緊密，建立了自己的知識(shí)框架和思考方式后，對(duì)個(gè)人管理、朋友相處、家庭關(guān)系都有改善，親測(cè)有效～！
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借寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)梳理了一下自己備考時(shí)準(zhǔn)備的資料，簡(jiǎn)直想說(shuō)，鬼知道我經(jīng)歷了什么！
1.思維：用產(chǎn)品思維做學(xué)習(xí)計(jì)劃 2.專(zhuān)業(yè)課：應(yīng)試or素養(yǎng)？ (1) 輸入：讀書(shū)：方法&書(shū)單 (2) 輸出：知識(shí)框架&專(zhuān)題筆記 3.心態(tài)：找到你的敵人 4.復(fù)試：以下省略1024個(gè)字
1.思維：用產(chǎn)品思維做學(xué)習(xí)計(jì)劃兩年工作帶給我最大的成長(zhǎng)就是用【產(chǎn)品思維】解決問(wèn)題。 你的產(chǎn)品是什么？你有什么優(yōu)勢(shì)？你的用戶(hù)是誰(shuí)？你的目標(biāo)是什么？如何制定計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)？如何分解計(jì)劃？考研也是一樣。 你的學(xué)習(xí)成果或者說(shuō)學(xué)到的知識(shí)就是你的產(chǎn)品，它需要滿(mǎn)足目標(biāo)院校的需求，達(dá)到每年的錄取分?jǐn)?shù)肯定是最基本的，進(jìn)一步的目標(biāo)是滿(mǎn)足老師的需求。那么如何在這9個(gè)月的時(shí)間中達(dá)到你的目標(biāo)則是你需要做的事情。當(dāng)時(shí)我給自己定的目標(biāo)是380，差4分沒(méi)有達(dá)到····哭泣。 每科的分?jǐn)?shù)構(gòu)成是65 75 120 120 。這個(gè)過(guò)程中最重要的是了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合自己的學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定長(zhǎng)期和短期計(jì)劃。 2.專(zhuān)業(yè)課：應(yīng)試or素養(yǎng)？本人是二戰(zhàn)，第一年成績(jī)也還可以，初試第九，各科分?jǐn)?shù)是：政治59英語(yǔ) 73 專(zhuān)業(yè)一115 專(zhuān)業(yè)二122 。兩年專(zhuān)業(yè)課都有120+的，但我覺(jué)得兩年的答題思路還是有區(qū)別，第一年的制勝法寶是應(yīng)試能力，第二年則是所謂的“學(xué)術(shù)素養(yǎng)”。 第一年是傳播學(xué)、新媒體入門(mén)階段，從零考試了解5w、批判學(xué)派···當(dāng)然我的優(yōu)勢(shì)在于之前的工作是與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的，所以對(duì)行業(yè)的趨勢(shì)、格局什么的比較了解，也能夠從行業(yè)的角度解讀考點(diǎn)。比如談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)合并、行業(yè)格局這種題其實(shí)都可以用做產(chǎn)品的思路來(lái)回答，從戰(zhàn)略到布局再到細(xì)分的行業(yè)規(guī)律，這樣答題既有大局觀念又有邏輯。 另一方面，做產(chǎn)品最重要的是把握用戶(hù)的需求，就答題而言，一定要了解老師的需求。字跡清晰是最基本的，就像你使用一個(gè)app，如果首頁(yè)難看，交互不暢你肯定馬上卸載啊。其次老師想要什么樣的學(xué)生？能幫忙干活的。什么樣的學(xué)生能干活：做項(xiàng)目、發(fā)論文？（敲黑板！！！）當(dāng)然是這樣的學(xué)生：有學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯清晰、國(guó)際視野、行業(yè)洞察、跨學(xué)科思維。如果你能把這些素質(zhì)體現(xiàn)到卷面上，老師能不給你高分嗎？ 但是，應(yīng)試技巧只是廣告技巧、公關(guān)手段，最核心的還是你的知識(shí)積累，也就是學(xué)術(shù)素養(yǎng)。你問(wèn)100個(gè)人怎么考好，101個(gè)人都會(huì)告訴你多讀書(shū)。當(dāng)然我也不例外， 讀書(shū)是一定要的，但重點(diǎn)是怎么讀書(shū)。讀書(shū)這個(gè)詞有點(diǎn)以偏概全，我認(rèn)為處理書(shū)應(yīng)該分兩步，一是輸入，二是輸出。 (1) 輸入：讀書(shū)兩種讀書(shū)方法應(yīng)試讀書(shū)法： 這種方法非常功利啦，就是讀高逼格的書(shū)，然后把你讀的都寫(xiě)到卷子上。比如用到“媒介即信息”一定要寫(xiě)技術(shù)學(xué)派學(xué)者麥克盧漢（Marshall McLuhan）在其著作《理解媒介》中blabla。再有就是積累句子，比如：曼紐爾·卡斯特《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起》中“無(wú)時(shí)間的時(shí)間，流動(dòng)的空間”；雪莉·特克爾的《群體性孤獨(dú)》中“我們塑造技術(shù)，技術(shù)又塑造我們”；盧梭的《社會(huì)契約論》中“國(guó)家的權(quán)利來(lái)自公民讓渡其全部自然權(quán)利”之類(lèi)的。但是如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用這些句子需要的就是通過(guò)素養(yǎng)讀書(shū)法訓(xùn)練的素質(zhì)了。 素養(yǎng)讀書(shū)法: 其實(shí)就是不斷問(wèn)自己?jiǎn)栴}的過(guò)程, 讀完一本書(shū)后最起碼要知道這些： 1. 論證邏輯：一句話(huà)概括這本書(shū)的內(nèi)容；作者用了什么研究方法。 2. 行文結(jié)構(gòu)：是歷史類(lèi)書(shū)的時(shí)序結(jié)構(gòu)、小說(shuō)類(lèi)的逐步推進(jìn)、還是散文集那種每章獨(dú)立，每一章的基本內(nèi)容是什么。 3. 行文特征：作者在論證某一個(gè)論點(diǎn)的時(shí)候有沒(méi)有引用，引用了誰(shuí)的觀點(diǎn)，有沒(méi)有舉例子、講故事，為什么這個(gè)例子可以證明作者的觀點(diǎn)，我是不是同意這個(gè)觀點(diǎn)，我能如何反駁作者，作者的觀點(diǎn)提出的時(shí)代背景是什么？當(dāng)今時(shí)代還能夠適用嗎？為什么？我之前有沒(méi)有看過(guò)類(lèi)似的觀點(diǎn)？有什么異同點(diǎn)？這個(gè)觀點(diǎn)和新媒體是否有聯(lián)系？···' 4. 這本書(shū)好在哪，不好在哪。 讀什么書(shū)我是在圖書(shū)館備考的，所以基本傳播學(xué)相關(guān)的都有翻過(guò)，社會(huì)學(xué)的也經(jīng)常翻看，下面的是精讀過(guò)的： 必讀書(shū)目 ★★★★★ 《傳播學(xué)教程》郭慶光 - 不說(shuō)了，入門(mén)必讀 《大眾傳播理論：范式與流派》劉海龍 大神出品，必讀。從傳播概念入手厘清各學(xué)派的觀點(diǎn)，很有啟發(fā)性。 《新聞傳播學(xué)考研復(fù)習(xí)專(zhuān)題精編：傳播學(xué)》 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，知識(shí)全面，很適合背誦。 《網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論》李良榮 這本強(qiáng)烈推薦，學(xué)界翹楚把關(guān)，而且是一本實(shí)效性比較強(qiáng)的教材，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言也非常規(guī)范，可以模仿。 《傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》 文森特·莫斯可 學(xué)術(shù)經(jīng)典，我復(fù)試時(shí)候也有提到這本書(shū)，老師也表示是比較值得研讀的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。書(shū)中的理論應(yīng)用很廣泛。 《社會(huì)學(xué)理論》-楊善華《社會(huì)學(xué)概論》 邊燕杰、王思斌 這種教材都是幫助建立學(xué)科知識(shí)框架的，我建議選擇一本來(lái)讀，建立基本的社會(huì)學(xué)知識(shí)框架。 《社會(huì)研究方法》袁方 新媒體老師非常重視研究方法的學(xué)習(xí)，而且方法的學(xué)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)思維的訓(xùn)練、答題也非常有幫助。
選讀書(shū)目★★★ 傳播學(xué)相關(guān)： 《傳播學(xué)引論》 李彬
這種入門(mén)書(shū)籍結(jié)構(gòu)都差不多，李彬老師文筆很好，而且還經(jīng)常引用詩(shī)句什么的，所以書(shū)讀起來(lái)沒(méi)有課本那種枯燥感。 《傳播學(xué)基礎(chǔ)：歷史框架與外延》段鵬 段老師算是中傳的“少壯派”吧，書(shū)出版的時(shí)間不久，所以有很多互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的內(nèi)容。 《西方傳播學(xué)術(shù)史手冊(cè)》胡翼青
這本書(shū)有點(diǎn)“字典”的感覺(jué)，適合查讀知識(shí)點(diǎn)，其中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解讀、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的記述也更加詳細(xì)。 效果研究是傳播學(xué)研究的核心問(wèn)題，這本建議看過(guò)了研究方法后再看，能夠綜合了解每個(gè)效果研究的社會(huì)背景、研究思路、方法使用。能夠加深對(duì)傳播學(xué)研究的理解和記憶。 《公眾輿論》李普曼 新媒體學(xué)院有老師專(zhuān)門(mén)研究輿論，之前真題中也有“評(píng)價(jià)李普曼的輿論觀”，這本書(shū)是了解傳播學(xué)的“宣傳功能”起源的基礎(chǔ)著作吧。 《輿論引擎》謝新洲 學(xué)院老師的書(shū)，可以通過(guò)這本書(shū)看下老師的基本觀點(diǎn)，事件也可以用來(lái)充實(shí)答題素材庫(kù)。 《眾聲喧嘩》 系統(tǒng)梳理了從古至今政治學(xué)的一些核心觀點(diǎn)。對(duì)思考公私界限、公民意識(shí)這種互聯(lián)網(wǎng)與政治領(lǐng)域問(wèn)題挺有啟發(fā)性的， 《文化理論與大眾文化導(dǎo)論》約翰·斯道雷《大眾文化》 開(kāi)篇辨析了文化的幾種解釋?zhuān)梢酝卣顾伎嫉慕嵌龋痤}的維度 《融合文化》 這本是老師課上推薦的，作者是當(dāng)代新媒體領(lǐng)域比較優(yōu)秀的學(xué)者，對(duì)于文化方面的了解有幫助。 《媒介經(jīng)營(yíng)與管理》謝新洲 老師的書(shū)，對(duì)于了解傳媒經(jīng)濟(jì)部分知識(shí)有幫助
新媒體相關(guān) 《互聯(lián)網(wǎng)的誤讀》 《新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告·藍(lán)皮書(shū)》 建知識(shí)框架用 《社交媒體2000年：從莎草紙到互聯(lián)網(wǎng)》 通俗易懂，睡前讀物 《群體性孤獨(dú)》 這本書(shū)其實(shí)對(duì)備考幫助不大，敘事上都是舉的例子，說(shuō)的道理也非常通俗易懂，沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間讀這本，除非你對(duì)親密關(guān)系感興趣，如果是這樣歡迎跟我私信交流哈哈哈～。 《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》科特勒 這本書(shū)非常厚，不用全讀，可以看看目錄，樹(shù)立分析商業(yè)問(wèn)題的整體性思路
社會(huì)科學(xué)外延 《西方社會(huì)學(xué)名著概要》 很厚的一本，名著書(shū)評(píng)合集 《鄉(xiāng)土中國(guó) 生育制度》 費(fèi)先生經(jīng)典，社會(huì)學(xué)必讀本 《烏合之眾》 段子手每次討論群體性事件時(shí)候都會(huì)@它 《叫魂》 很有趣，從不同視角認(rèn)識(shí)歷史。個(gè)人很喜歡的一本書(shū)，幫助拓展思維。 《全球獵身》 關(guān)于印度軟件行業(yè)的民族志。行文很直白，讀起來(lái)特別輕松，但是很深刻。很多觀點(diǎn)也能應(yīng)用到國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中。 《想象的共同體》 這本書(shū)我讀不懂···后面有查些論文什么的，因?yàn)槲覈?guó)是多民族國(guó)家，所以會(huì)弱化民族國(guó)家這個(gè)概念啦，所以這方面的認(rèn)知缺失，還挺影響我的閱讀的，捂臉 《房間里的大象》 這個(gè)就是一本薄薄的書(shū)，當(dāng)睡前讀物看的，核心觀點(diǎn)就那一個(gè)，答政治、社會(huì)相關(guān)的題時(shí)可以提一下。 《丑陋的中國(guó)人》 這本是老師推薦的，類(lèi)似的還有林語(yǔ)堂先生的中國(guó)人。都是通識(shí)性的讀物
（2）輸出：知識(shí)框架&專(zhuān)題筆記如果說(shuō)讀書(shū)是基礎(chǔ)，那么如何把讀過(guò)的書(shū)，學(xué)過(guò)的知識(shí)排列組合，轉(zhuǎn)化為自己的觀點(diǎn)，再呈現(xiàn)在卷面上則更為重要。 建立知識(shí)框架即如何將一個(gè)個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)建立成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，我自己在備考的過(guò)程中，通過(guò)讀書(shū)（基本上翻遍了圖書(shū)館的傳播相關(guān)，還有社會(huì)學(xué)理論部分的書(shū)）建立了三個(gè)知識(shí)框架： 5w框架、社會(huì)學(xué)框架、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)框架。 5w是每一個(gè)學(xué)傳播學(xué)基本的知識(shí)框架和思維方式，無(wú)論思考還是答題都可以從這幾個(gè)角度來(lái)思考。甚至瑣碎的研究方法部分也可以用這幾個(gè)部分加以記憶。比如這道經(jīng)典的“采訪(fǎng)和深訪(fǎng)的區(qū)別”就可以從訪(fǎng)問(wèn)者特征（傳播者）、資料特征（內(nèi)容）、訪(fǎng)問(wèn)環(huán)境（渠道）、被訪(fǎng)者特征（受眾）···這幾個(gè)角度加以理解和記憶。社會(huì)學(xué)框架又分為學(xué)派框架和理論框架。互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的分為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)這幾部分。每一部分都整理成思維導(dǎo)圖，便于記憶。
? 專(zhuān)題筆記 專(zhuān)題筆記其實(shí)就是知識(shí)框架的細(xì)節(jié)版。新媒體研究院專(zhuān)業(yè)一主要考察的就是互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專(zhuān)題知識(shí)，我當(dāng)時(shí)根據(jù)歷年真題和看過(guò)的相關(guān)書(shū)籍，大概整理了三十個(gè)左右大的專(zhuān)題，整理每一個(gè)專(zhuān)題時(shí)先查找相關(guān)書(shū)籍、論文，之后按照自己的思考邏輯摘抄和整理。最后整理的資料真的·····都能出書(shū)了。
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當(dāng)然啦，整理過(guò)還不夠，記到腦子里才是自己的知識(shí)，所以要結(jié)合歷年真題進(jìn)行模擬答題，不斷調(diào)動(dòng)頭腦里整理過(guò)的知識(shí)。新媒體初試的考卷是“填滿(mǎn)15頁(yè)白紙”，所以如何進(jìn)行良好的排版，讓老師愿意看你的答案也很重要。針對(duì)這個(gè)當(dāng)時(shí)我還看了幾本美術(shù)排版的書(shū)。 3.心態(tài)：找到你的敵人雖然我們常說(shuō)考研是選拔性考試，但你真正的敵人絕對(duì)不是其他人，而是你自己的劣根性。比如我的就是懶啊，沒(méi)有自制力啊，容易受誘惑，特別喜歡社交跟朋友出去玩什么的····噗，我好多缺點(diǎn)···想要考上，就必須要找到自己的缺點(diǎn)，然后有針對(duì)性地一一克服。 比如我是個(gè)沒(méi)有自制力的人，沒(méi)事時(shí)候玩手機(jī)能玩一天，定了的計(jì)劃也經(jīng)常完不成。所以備考過(guò)程中我天天給自己打雞血，馬薇薇說(shuō)了雞湯就是給你講道理，但是不告訴你怎么辦，雞血呢就可以完美解決這個(gè)問(wèn)題，提供方法論。我在知乎建了個(gè)文件夾就叫【系統(tǒng)地打雞血】收藏各種答案，比如：你最努力的時(shí)候什么樣啊？年輕人如何保持自律？真正的學(xué)霸是什么樣子？如何長(zhǎng)時(shí)間保持高效學(xué)習(xí)？···不僅僅是收藏，睡前還要復(fù)習(xí)，保持一種要奮進(jìn)的心理狀態(tài)，再順便學(xué)習(xí)一下學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法。 關(guān)于手機(jī)： 劉老師不是出了手機(jī)人一系列的書(shū)嗎，說(shuō)明手機(jī)和人不可分割性啊，但是作為一只考研狗，你沒(méi)有使用智能手機(jī)的權(quán)力！手機(jī)是阻礙你考研成功最大的障礙，可以下載一個(gè)app[小容]看你每天使用手機(jī)多久，頻率什么樣，真的會(huì)嚇?biāo)滥愕摹?/font> 所以我每天都不帶智能手機(jī)去自習(xí)，帶個(gè)磚頭機(jī)。真的太無(wú)聊的時(shí)候還借我研友的手機(jī)刷會(huì)微博（捂臉）。 4.關(guān)于復(fù)試：以下省略1024字第一年我復(fù)試被刷，今年復(fù)試第二，所以心得還是蠻多的，但是鑒于現(xiàn)在離復(fù)試還遠(yuǎn)，而且我好懶，小盆友們還是等復(fù)試時(shí)候再來(lái)催我吧。 寫(xiě)下這些的時(shí)候心情還蠻輕松的，但是經(jīng)歷過(guò)的那些心酸真的只有自己知道。曾經(jīng)因?yàn)樽醚邸⒓珙i疼地整夜睡不著；因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)完成，壓力大邊哭邊看書(shū)；也曾經(jīng)被學(xué)長(zhǎng)說(shuō)你的成績(jī)?cè)趺催€不如上一次···但是人生就是這樣啊～經(jīng)歷困難后得到的成果才會(huì)更開(kāi)心～這兩年中學(xué)到的知識(shí)、增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)、鍛煉的品質(zhì)是已有人生中最值得回味的，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己的不足又能夠克服真的很有成就感。我也很感謝有這兩年的積淀，打敗了自己的劣根性，找到了自己人生的目標(biāo)和夢(mèng)想。 希望你們也能成為理想中的自己。
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發(fā)表于 2017-4-3 15:30
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