如何選擇一個(gè)好的導(dǎo)師

莖草

近年來(lái)，越來(lái)越多的有志青年加入碩士博士大軍。應(yīng)該說(shuō)，他們中的絕大多數(shù)并不是以混文憑為目的，而是希望在學(xué)術(shù)上有所成就。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，選擇學(xué)校，專業(yè)，導(dǎo)師，就顯得特別重要。不夸張的說(shuō)，由于碩士博士生涯與未來(lái)的職業(yè)發(fā)展直接相關(guān)，其重要性可能超過(guò)高考。      碩士博士生導(dǎo)師主要分為四類：第一類是資深的，在學(xué)術(shù)圈內(nèi)有較高影響力的老教授，甚至是院士；第二類是資深的，在學(xué)術(shù)一般的老教授；第三類是年輕的，學(xué)術(shù)生涯正處于上升期的年輕學(xué)者，第四類是年輕的，學(xué)術(shù)處于上升期的偽學(xué)者（叫獸）。      應(yīng)該說(shuō)，選擇這四類導(dǎo)師各有利弊。      我在這里把利弊都寫出來(lái)，有助于大家利用“利”，削弱“弊”。      先看第一類。資深的老教授，甚至是院士，在學(xué)術(shù)圈內(nèi)影響力大。選擇他們做導(dǎo)師，優(yōu)點(diǎn)是可以利用他們的人脈。如果自己的科研能力強(qiáng)，他們可以介紹你認(rèn)識(shí)很多牛人，有助于你較快的建立自己的影響力。      但缺點(diǎn)是他們往往承擔(dān)較多的行政任務(wù)，自己不再?gòu)氖乱痪€科研工作，因此在對(duì)學(xué)生的具體指導(dǎo)上可能沒(méi)有太多精力。這對(duì)于學(xué)生科研上路來(lái)說(shuō)，是個(gè)不利影響。這種導(dǎo)師，一般都是他們指定幾個(gè)小導(dǎo)師代為指導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候小導(dǎo)師極為關(guān)鍵，如果小導(dǎo)師有極強(qiáng)的能力，并且自己的成果多（一般是通信和一作的文章多）哪么這個(gè)老師是極為推薦的；若能力很次（成果多但是都不是同時(shí)為一作何通信作者），這個(gè)時(shí)候就要小心了，很可能選了就玩完了，少則脫層皮，多則8年還畢業(yè)不了，這種指導(dǎo)的話是最差的結(jié)果，因?yàn)閺恼撐慕嵌葋?lái)說(shuō)這個(gè)小導(dǎo)師就是以剝削為主的人。若大導(dǎo)師沒(méi)有指定小導(dǎo)師，而且也不可能直接指導(dǎo)你，那恭喜你，這個(gè)時(shí)候要求也肯定不高，并且你可以安心的做你自己的事情了。 但第一類導(dǎo)師的缺點(diǎn)是導(dǎo)師沒(méi)有時(shí)間直接指導(dǎo)你的論文，使你沒(méi)法直接和導(dǎo)師碰見(jiàn)，導(dǎo)師一般通過(guò)和小導(dǎo)來(lái)了解你的科研，這樣你的所有學(xué)術(shù)前途全部教給了小導(dǎo)師，小導(dǎo)師如果人好，哪么你可以很快的進(jìn)入學(xué)術(shù)圈，否則也會(huì)被小導(dǎo)師磕死，一定要去全方位的了解這類導(dǎo)師的習(xí)慣。他們帶出來(lái)的學(xué)生論文質(zhì)量靠小導(dǎo)師自己把握，若導(dǎo)師會(huì)積極幫你推薦工作，幫你找工作，那么在學(xué)生求職方面（如果留在學(xué)術(shù)圈）往往有好的發(fā)展，但是很少年輕的大牛會(huì)幫你，他們太過(guò)于謹(jǐn)慎。 第二類導(dǎo)師。 第二類是資深的，在學(xué)術(shù)一般的老教授；這個(gè)時(shí)候他們一般比較同情達(dá)理，并不會(huì)對(duì)學(xué)生有多大的學(xué)術(shù)要求，并且可以讓你少受干擾，給你提供一個(gè)寬松的研究氛圍。這類老師也是可以接受的，而且容易畢業(yè)。 但第二類導(dǎo)師的缺點(diǎn)是沒(méi)什么影響力。他們帶出來(lái)的學(xué)生論文質(zhì)量靠學(xué)生自己把握，但導(dǎo)師會(huì)積極的推薦，幫你找工作，所以在學(xué)生求職方面（如果留在學(xué)術(shù)圈）往往有好的發(fā)展。 第三類導(dǎo)師。第三類導(dǎo)師年輕，他們需要寫高質(zhì)量的論文來(lái)提職，本身的學(xué)術(shù)能力也很高，并且他們帶學(xué)生也是會(huì)專心的手把手的帶，一篇論文一篇論文的寫。所以學(xué)生選擇這樣的導(dǎo)師，科研起步會(huì)比較快，可以迅速出幾篇論文，增加學(xué)術(shù)之路的信心。這種老師是真的值的尊敬了。說(shuō)明你也走了狗屎運(yùn)了。   但第二類導(dǎo)師的缺點(diǎn)是沒(méi)什么人脈，沒(méi)什么影響力。他們帶出來(lái)的學(xué)生即使論文質(zhì)量高，但導(dǎo)師的推薦信不太管用，所以在學(xué)生求職方面（如果留在學(xué)術(shù)圈）會(huì)幫助較小。    第四類老師：這個(gè)是學(xué)術(shù)上升期的偽學(xué)者，他們本身即不是大牛，也沒(méi)有科研能力，而且又需要論文評(píng)職稱，所以他們會(huì)逼著你整天整夜的寫論文，而且因?yàn)樗麄儧](méi)有科研能力，所以他會(huì)很隨便的否決你任何想法，當(dāng)你處于論文的思考階段時(shí)候，他們往往因?yàn)闆](méi)有看到你發(fā)表的論文就直接否決你，而且很有可能第六年還讓你換方向（我就認(rèn)識(shí)好幾個(gè)這樣的）， 這類老師一般是第一類大導(dǎo)的的第二類小導(dǎo)拿到了博導(dǎo)資格，這個(gè)時(shí)候恭喜你，你終于碰見(jiàn)了社會(huì)的渣滓了，你可以果斷的退學(xué)了，不然的話，你出來(lái)了，不僅學(xué)術(shù)沒(méi)法提高，而且你會(huì)得一身的郁郁癥，所以果斷點(diǎn)，學(xué)位總比命重要，這類一般要6年＋才能畢業(yè)，人生有幾個(gè)6年呢。     但第四類導(dǎo)師沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是沒(méi)什么人脈，沒(méi)什么影響力。可能逼你個(gè)8年論文，即使論文質(zhì)量高，但是弊大于利，而導(dǎo)師的推薦信也不太管用，在學(xué)生求職方面（如果留在學(xué)術(shù)圈）會(huì)幫助也很小。     那么什么樣才能準(zhǔn)確的區(qū)分這些導(dǎo)師呢。   1，觀看網(wǎng)絡(luò)評(píng)語(yǔ)，這個(gè)一般不客觀，因?yàn)楫厴I(yè)的學(xué)生都不會(huì)客觀的評(píng)價(jià)導(dǎo)師，好導(dǎo)師受好評(píng)，壞導(dǎo)師根本不會(huì)評(píng)論，好聚好散嘛；2：觀看這些老師論文，首先看論文的分布，如果一直處于某個(gè)學(xué)科，哪么這類老師功底相當(dāng)深厚，并且有一定的積累，這種一般是第1類導(dǎo)師（小導(dǎo)師也是1類）和第三類導(dǎo)師；接著看作者排名：看看一作和通信作者，如果通信作者居多，而一作很少，若這個(gè)是年輕老師，哪么可以歸結(jié)為第四類，，說(shuō)明這個(gè)老師根本沒(méi)有學(xué)術(shù)能力，自己也不會(huì)寫，直接剽竊學(xué)生的成果，而且逼著學(xué)生不讓畢業(yè)的，直接pass了，若一作和通信作者很多，而且文章質(zhì)量很高，哪么這個(gè)可以歸結(jié)第三類，那還等什么，直接選了。若文章檔次不高，而且很多通信作者，并且是個(gè)老教授，哪么可以歸結(jié)為第二類，哪么可以次選，畢竟他不會(huì)影響你獨(dú)立做學(xué)術(shù)的過(guò)程。3，有沒(méi)有必要聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室的師兄師姐去了解導(dǎo)師，這個(gè)沒(méi)有必要，因?yàn)槔蠋熥胁睿麄兊牡茏右彩菚?huì)維護(hù)自己的老師的，這個(gè)極不可靠。