2014年北師大740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合真題

勤思2371378080 · 發(fā)表于 2016-4-11 16:56

2014年北師大740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合真題

一：名詞解釋:

1，教育的相對獨立性.

2,教學(xué)策略

3，東林書院

4，生活教育

5，永恒主義教育理論

6，問卷調(diào)查

7，教育實驗的外在效度

8，最近發(fā)展區(qū)

二：簡答題：

1，簡述哲學(xué)取向教學(xué)論有哪些？

2，試用社會學(xué)理論對學(xué)生行為失范行為進行解釋？

3，簡述裴斯泰洛奇“要素教育論”的基本主張？

4，請舉例說明觀察法的運用程序。

三：論述題：

1，請論述近十多年來，我國新課程改革在理論和實踐領(lǐng)域的突破有哪些？

2，試述黃炎培職業(yè)教育思想的內(nèi)容，并進行評價。

3，請根據(jù)案例分析回答問題：

案例：

生物課老師在課堂上布置了生物習作題，10分鐘后，班上40位學(xué)生有許多不同的反應(yīng)。小明像往常一樣坐在那兒，吶吶自語地說：”這太難了，我不會做，”但當老師幫他忙時，他卻可以正確答題，即便如此，他仍說：“那是我隨便猜的，我并不是真的會做?！?br /> 小英剛一做完就舉手，請老師逐題檢查她是否做到了，因為有一次她全答對了，老師給她滿分，從此以后，她每次都很認真做練習題，不過她從不嘗試那些較復(fù)雜而且不會考的課外練習題。
大華一直在看他手里的課外讀物，并舉手告訴老師，希望找自己感興趣的一個內(nèi)容，而不想做老師布置的作業(yè)。他考試成績也不是很理想，他認為只要能考到“80”分就可以了。
大安連練習本都沒帶，成績當然常常是不及格。他就惦記著趕快下課。

1)，試用教育心理學(xué)的動機理論來分析這些學(xué)生的不同反應(yīng)。
2)，請就教師如何提升學(xué)生的學(xué)習動機提出一些建議。