2015南開大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)復(fù)試全程詳錄

泊風(fēng)吟客 · 發(fā)表于 2015-3-21 21:20

   寫在前面的話
   樓主非常熱愛文學(xué)，也非常熱愛南開，去年報(bào)考南開大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，專業(yè)成績優(yōu)異，總分也達(dá)了復(fù)試線，但一方面因?yàn)楸究茖W(xué)校強(qiáng)制大四上學(xué)期支教，在昔陽的山區(qū)每天都要代半天的課，耽誤了不少時(shí)間，另一方面因?yàn)榭紙錾嫌行┚o張，英語沒有安排好時(shí)間，導(dǎo)致新題型和完型都沒有來得及做，直接導(dǎo)致的惡果就是英語差了五分，沒有達(dá)線……對文學(xué)的熱愛，對南開的熱愛，讓我毫不猶豫地選擇了二戰(zhàn)。漫漫兩載艱難歲月，今朝終于圓夢。我今年以初試成績總分第一，復(fù)試之后加權(quán)成績?nèi)耘f第一的成績，成功考取南開大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)文學(xué)專業(yè)，終于能夠進(jìn)入我朝思暮想、深深熱愛的南開園深造。因?yàn)槲铱吹骄W(wǎng)上和論壇關(guān)于南開現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的初試、復(fù)試經(jīng)驗(yàn)貼不多，真題也不是很全，估計(jì)不少學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備考研的過程中都感覺到信息和資料的匱乏，所以在此將我的2015南開大學(xué)文學(xué)基礎(chǔ)和現(xiàn)代中國文學(xué)的考研真題的完整回憶版發(fā)出來（去年我也發(fā)布了自己的文學(xué)基礎(chǔ)和現(xiàn)代中國文學(xué)真題的完整回憶版和大致分析，詳見我的其它貼子），作大致解析，并將今年復(fù)試的專業(yè)筆試、英語面試題以及專業(yè)面試的詳細(xì)過程整理出來，希望能對有志于報(bào)考南開大學(xué)文學(xué)院尤其是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。稍后有時(shí)間我也會(huì)寫一篇詳細(xì)的南開現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)貼，希望能進(jìn)一步幫助后來的學(xué)弟學(xué)妹指點(diǎn)迷津，以便少走彎路，提高復(fù)習(xí)效率，最終能夠圓夢，有幸進(jìn)入美麗的南開園深造。敬請期待。
   大家如果有關(guān)于考研和專業(yè)復(fù)習(xí)方面的問題，可以直接在此留言或留下聯(lián)系方式，我會(huì)盡我所能，長期免費(fèi)地為大家答疑解惑。我是真心希望我所做的一切，能夠?qū)竺娴膶W(xué)弟學(xué)妹有所幫助，從而讓你們成功實(shí)現(xiàn)自己的南開夢。我相信，好運(yùn)一定會(huì)眷顧真正熱愛文學(xué)、熱愛南開，并為之努力拼搏奮斗的人。學(xué)弟學(xué)妹們，加油！我們明年南開見！

                              2015南開大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)復(fù)試全程詳細(xì)記錄
   復(fù)試全程概述：
   3月16日上午八點(diǎn)，按照要求，文學(xué)院參加復(fù)試的全體學(xué)生在范孫樓二層章閣廳外集合，排隊(duì)等候，逐個(gè)接受資格審查，主要是查驗(yàn)身份證、學(xué)生證或畢業(yè)證書和學(xué)歷證書、本科成績單，然后進(jìn)行隨機(jī)抽簽，抽到的號碼即為自己下午專業(yè)面試的順序。我比較幸運(yùn)，正如之前期盼的那樣，抽到了比較靠前的2號，這樣下午就可以早早面試完，而不必苦苦地在外面等待煎熬。之后繳納復(fù)試費(fèi)90元，便可以離開，到五樓的三個(gè)指定教室隨意就坐，準(zhǔn)備九點(diǎn)半開始專業(yè)筆試。大家在教室里各自安靜地看了會(huì)書，九點(diǎn)半專業(yè)筆試正式開始，到十一點(diǎn)半結(jié)束。現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是三道大題，余秀華詩歌最近是文壇和詩歌界的熱點(diǎn)，考出來并不意外，之前我曾重點(diǎn)關(guān)注過，算是猜中了一道題。其它兩道題雖然靈活，但都不算難，大家應(yīng)該都有話可寫。
   下午兩點(diǎn)開始進(jìn)行專業(yè)面試，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是在范孫樓207室，中午的時(shí)候工作人員已經(jīng)把面試順序和名單貼到了門外的墻上。文藝評論與創(chuàng)作每年都是和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在一塊面試，文創(chuàng)今年只有一個(gè)同學(xué)達(dá)線，她先進(jìn)去面，然后現(xiàn)當(dāng)代的同學(xué)再面試。今年主持專業(yè)面試的老師，我能認(rèn)出來的有羅振亞老師，比較仰慕的李錫龍老師，還有一個(gè)應(yīng)該是耿傳明老師，再有一個(gè)還是兩個(gè)老師（？），我不認(rèn)識（可能是李瑞山老師？張鐵榮老師？），比較遺憾的是另一個(gè)比較仰慕的李新宇老師沒有見到。因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)候他們坐得比較松散，我的注意力也集中在回答問題上，所以甚至沒有留意到具體究竟有幾位老師。英語面試是在308室，面試的盧楨老師（英語也是由本專業(yè)的老師面試）下來對我們說，英語面試兩點(diǎn)二十才開始，到時(shí)專業(yè)面試順序靠后的同學(xué)可以先找他面試英語。后來有一些同學(xué)便上去先面英語。原則上，每人專業(yè)課面試時(shí)間為十五分鐘，前面兩個(gè)同學(xué)面試正好用了半個(gè)小時(shí)左右，很快便輪到了我，雖然心里還是挺緊張的，但進(jìn)去之后，整個(gè)面試過程發(fā)揮還算正常，一切順利。真正面試起來感覺時(shí)間過得很快，我出來之后，他們都說我進(jìn)去已經(jīng)挺長時(shí)間，我卻沒有感覺到。專業(yè)面試全過程下面有詳細(xì)記錄，這里不再贅述。出得門來，心里如釋重負(fù)，感覺像是解放了一樣，因?yàn)樽约撼踉嚺琶苷純?yōu)勢，專業(yè)面試既然正常發(fā)揮，考上應(yīng)當(dāng)沒有什么問題。
   只剩下了英語面試，雖然我的口語也不怎么樣，但這個(gè)面試本身就不是太重要，應(yīng)付起來還是比較容易的。問了一個(gè)面過的同學(xué)，說是抽紙條，上面有三個(gè)問題，她抽到的是介紹你的大學(xué)，為什么報(bào)考南開文學(xué)院，還有一個(gè)涉及到現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的專業(yè)問題。思考準(zhǔn)備一分鐘，然后限時(shí)五分鐘說完三個(gè)問題，時(shí)間自己把握和分配，如果說不夠五分鐘也沒有關(guān)系。之前我主要準(zhǔn)備了自我介紹，其它常見問題也沒怎么好好弄，第二個(gè)問題和自我介紹是相關(guān)的，不用擔(dān)心，其它的只好硬著頭皮，臨場發(fā)揮了，反正過了這最后一關(guān)，就可以真正解放了！進(jìn)去之后，只有盧楨老師一個(gè)人，態(tài)度非常和藹，跟我說了相關(guān)事項(xiàng)，之后便是抽題。問題還算簡單，只是畢竟準(zhǔn)備不足，估計(jì)說的時(shí)候有些句子語法、發(fā)音都有問題，好在還是順利說完了，盧楨老師居然還說，嗯，挺好的……向盧楨老師道別之后，出來，心里終于大大地松了一口氣，高興地自言自語了一句：解放啦！……我從過道急急走過的時(shí)候，好像旁邊其它方向面試的同學(xué)有人在笑，估計(jì)都看見了我那如釋重負(fù)，好像從牢獄里放出，獲得解放、自由一樣的喜悅神情……
   我全部面試完才三點(diǎn)多一些，下來向?qū)I(yè)面試的同學(xué)道了個(gè)別，便離開了。我已經(jīng)解脫，他們不少人卻還在外面緊張地等待著。（后來才知道，最后一個(gè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的同學(xué)，也恰好是我之前一直幫助答疑解惑、有過不少交流的一位學(xué)妹——等她專業(yè)面試完已經(jīng)過了晚上七點(diǎn)，太可怕了，真慶幸自己早早結(jié)束了，不必站在那里漫長地煎熬著）走的時(shí)候，我順便在“南開大學(xué)中國語言文學(xué)系”的牌子前鄭重地留了個(gè)影，以作紀(jì)念。從范孫樓出來，我趕緊給親人和朋友發(fā)了條簡短的短信，報(bào)了平安。抬頭凝視決定了我命運(yùn)的范孫樓，感慨萬千。漫漫兩載有余，今朝終于將要圓夢。一切的掙扎終于有了結(jié)果，一切的付出都是值得的。范孫樓，我終于屬于你，南開，我深深熱愛的南開園，我也終于將可以成為你的一分子，可以真正放松地慢慢徜徉于其間，而不是以一個(gè)外來者和陌生人的身份來參觀和走馬觀花地一瞥！一個(gè)人走在美麗的南開園中，我的心放松而沉醉，這是我很久很久以來，最高興最激動(dòng)的時(shí)刻，也是最幸福的時(shí)刻……

（以下為復(fù)試專業(yè)筆試題和英語面試題，以及我的專業(yè)面試過程的詳細(xì)對話記錄）
復(fù)試專業(yè)筆試題：（每道10分，共30分）
1談?wù)勅绾慰创嵭…偂⒂嘈闳A為代表的“草根詩歌”寫作現(xiàn)象。
2比較莎菲、蘩漪、曹七巧三個(gè)女性形象。
3挑選一部最具代表性的當(dāng)代文學(xué)史教材，評說其優(yōu)點(diǎn)和不足。

復(fù)試專業(yè)面試全記錄：（60分）
（個(gè)別細(xì)節(jié)記得不是特別清楚，我盡量還原當(dāng)時(shí)的對話場景和氣氛，另外，老師的這些提問順序我記得不是太清楚，比如何時(shí)抽的題，何時(shí)問的哪個(gè)問題，我只能盡量按我的印象、話題的聯(lián)系和講話邏輯還原，不一定準(zhǔn)確，但這些問題一定是老師問過的）
我：各位老師好。
羅振亞老師：請坐。
我：謝謝老師。
羅振亞老師：請做一個(gè)自我介紹。
我：我叫xxx，來自山西運(yùn)城，和咱們的李健吾先生是同鄉(xiāng)。去年畢業(yè)于山西師范大學(xué)中文系。（某老師插話：你是二戰(zhàn)？我：我是二戰(zhàn)。）我的文學(xué)之路也比較曲折，其實(shí)我高中是理科生，算是誤入理科吧，所以上了大學(xué)之后一直想轉(zhuǎn)中文系，但由于消息閉塞，本來大一下學(xué)期初能轉(zhuǎn)，給錯(cuò)過了，后來我就報(bào)的漢語言文學(xué)的雙學(xué)位，再后來聽說如果實(shí)在想轉(zhuǎn)系，可以通過留級轉(zhuǎn)系，所以我為了轉(zhuǎn)入中文系，留了一級。我是真的熱愛文學(xué)，熱愛南開，所以第一年我就報(bào)的咱們的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，但一方面由于支教，一方面由于英語確實(shí)沒有發(fā)揮好，所以第一年英語沒有過線。我對南開真的特別有感情，這雖然是我第一次來南開，但這里的許多建筑我都特別熟悉，因?yàn)橹拔叶加羞^大量的了解……
羅振亞老師：這些足以成為你報(bào)考南開文學(xué)院的理由。那么，你為什么選擇報(bào)考現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，而不是古代文學(xué)、外國文學(xué)？
我：文學(xué)我都很喜歡，但我覺得現(xiàn)當(dāng)代的作家對我的啟迪，對我的影響是最大的。
羅振亞老師：那你現(xiàn)當(dāng)代最喜歡的作家是誰？
我：現(xiàn)代的話是魯迅先生，巴金，張愛玲，還有我們山西的一個(gè)作家石評梅。前年我支教是在昔陽，離她的故鄉(xiāng)陽泉正好非常近，我還專門拜訪了石評梅故居……
羅振亞老師：你能就一個(gè)喜歡的作家談?wù)剢幔?br /> 我：嗯，就以在咱們南開任教過的穆旦為例吧，我覺得他的詩歌充滿著一種人道主義精神，比如他的《森林之魅——祭胡康河上的白骨》，里面寫到，“你的身體還掙扎著想要回返，無名的野花已在你頭上開滿”，當(dāng)我讀到的時(shí)候確實(shí)特別震撼。這首詩歌雖然寫到是戰(zhàn)爭中死去的兵士，但他不是一種簡單的淺薄的歌頌，而是對生命個(gè)體有一種深切的體察和關(guān)懷，再比如結(jié)尾……（最后一段大部分內(nèi)容都記得，但忽然第一句想不起來怎么開頭了……）不好意思，老師，我有點(diǎn)緊張，想不起來了……
羅振亞老師：那么關(guān)于穆旦，你有沒有讀過相關(guān)著作？
我：其實(shí)我畢業(yè)論文做的就是穆旦，正好之前還看到您的一篇論文……
羅振亞老師：那研究著作呢？
我：讀過易彬老師的《穆旦評傳》，孫玉石老師的《現(xiàn)代詩導(dǎo)讀（穆旦卷）》，再有就是他的詩歌作品了。
羅振亞老師：嗯，不錯(cuò)。
我：對了，我有一個(gè)問題想請教各位老師。
羅振亞老師：嗯，你說。
我：我來到南開之后，尋訪了咱們樓下花園的穆旦雕像，也拍了照，但我尋訪穆旦住過的地方，一直沒有找見，不知道老師清楚不清楚在哪里？
各位老師：在東村吧。
      好像是拆了。
已經(jīng)拆了……
我：哦，以前我看他給杜運(yùn)燮寫的信，地址寫的是東村70號，但我過去找，只看到二十多號……
羅振亞老師：你抽題吧。
我：好的。
羅振亞老師：你把題讀一下，然后回答。
我：第一個(gè)是：你最喜歡《雷雨》中的那個(gè)形象？為什么？兩道題都讀嗎？
羅振亞老師：嗯，都讀，依次作答。
我：第二個(gè)是：舒婷詩歌的浪漫主義特色體現(xiàn)在什么地方？
第一個(gè)，大家一般談?wù)摗独子辍罚赡苡X得主人公是蘩漪，四鳳，周萍他們，但我呢，我是高中讀的《雷雨》，當(dāng)時(shí)讀了之后最喜歡的其實(shí)是周沖。我記得曹禺在哪篇文章中談過，周沖身上有他自己的影子，我覺得周沖是比較單純，充滿理想，朝氣的，劇本里面好像寫到了他有一種想飛的沖動(dòng)。他不同于周萍，是長子，已經(jīng)過多地接觸了社會(huì)，而且受父親周樸園的命令，去打點(diǎn)礦上的事務(wù)。而且，周沖雖然喜歡四鳳，但是在他知道四鳳并不喜歡他后，并沒有強(qiáng)求四鳳喜歡他，而是尊重四鳳的選擇，主動(dòng)退出。所以我比較喜歡周沖這個(gè)形象。
第二個(gè)，我覺得第一點(diǎn)，可能是舒婷詩歌的語言，特別美麗柔婉，像《致橡樹》中的“風(fēng)雷”“霹靂”“霧靄”“流嵐”，還有《雙桅船》中的“雙桅船”“礁石”“海”“岸”，這些意象都是很美的，和古典詩歌相通的。第二點(diǎn)，我覺得是她的抒情特色。她的詩歌許多是寫愛情的，友情的。愛情當(dāng)然就是《致橡樹》《雙桅船》這些，友情的話，我記不太清了，好像她有篇詩歌名字就叫做《送友人》……
羅振亞老師：嗯，那么舒婷的詩歌呢，一般被看做是現(xiàn)代主義詩歌的一支，那么你覺得它有沒有現(xiàn)實(shí)主義，浪漫主義？
我：從我的閱讀感受來說，我覺得是有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義影響的。

李錫龍老師：你本科的課是誰帶的？
我：文學(xué)史……
李錫龍老師：現(xiàn)當(dāng)代的。
我：嗯，文學(xué)史是劉階耳老師，作品選是張玲玲老師。其實(shí)我見過您三次，只不過您不認(rèn)識我。因?yàn)槲覀儗W(xué)校每年答辯您過來，我都去旁聽了（各個(gè)老師：嗯，不錯(cuò)），所以認(rèn)識您，不過我沒主動(dòng)和您做過交流，因?yàn)槲矣X得只有考上南開了，才有資格和您交流……
李錫龍老師（笑）：嗯，你們學(xué)校每年答辯過去也比較匆忙，連著看你們許多學(xué)生的論文……
某老師：山西師大是在臨汾吧？
我：是的。
某老師問旁邊老師：韓石山是山西的吧？
李錫龍老師等：是山西的，但不是他們那兒的……
李錫龍老師：你對詩歌感興趣，那么其它都還讀過哪些作品？比如說魯迅？
我：我不是只讀詩歌，只是畢業(yè)論文做的是詩歌。魯迅先生的話，我讀過所有的小說、散文詩，雜文是只讀過一部分。
李錫龍老師：嗯，是那種單行本（？）的吧……
我：嗯……

耿傳明老師（？）：你轉(zhuǎn)系之前是什么專業(yè)？
我：電子信息工程
耿傳明老師：你知不知道，你們山西做文學(xué)評論的有誰？
我：嗯，我知道的只有山西大學(xué)的王春林老師，然后就是劉階耳老師好像也做一些文學(xué)評論……
耿傳明老師：知不知道陳為人（這個(gè)名字我當(dāng)時(shí)沒有聽清，復(fù)試完之后，我根據(jù)耿老師提供的“傳記文學(xué)作家”的線索，才查到了這個(gè)名字，之前確實(shí)沒有聽過）？
我：誰呢？
耿傳明老師：陳為人。
我：不好意思，老師，我沒有聽過……
耿傳明老師：嗯，他是傳記文學(xué)作家……
羅振亞老師：嗯，好了，你的時(shí)間也到了，可以走了，叫下一個(gè)同學(xué)，xxx……
我：好的，謝謝各位老師，各位老師辛苦了，各位老師再見。

附：其它一些同學(xué)抽到的題：
劉同學(xué)：1如何看待余秀華詩歌及現(xiàn)象？
         2《傷逝》主題上的超越性。
韓同學(xué)：1海外漢學(xué)情況
         2林語堂

復(fù)試英語口試題：（10分）
1你的家鄉(xiāng)。
2你為什么要報(bào)考南開大學(xué)文學(xué)院。
3你對莫言的認(rèn)識。

補(bǔ)充說明：專業(yè)真題剛開始一直審核通不過，只好先將復(fù)試全程詳錄發(fā)出來，再另帖發(fā)布真題。現(xiàn)在真題和大致解析已經(jīng)另帖順利發(fā)布，請大家自行前往查看。