張成福《公共管理學》真題的技術分析帖！

xiaofang1105 · 發表于 2012-5-20 11:11

本帖最后由 xiaofang1105 于 2012-5-21 13:42 編輯

還有，俺就討厭看帖不回帖，復制黏貼不回帖的。{:soso_e104:}
論壇里同學中，總有人咨詢我《公共管理學》復習方法，大家普遍反映內容晦澀拗口，還有就是摸不到重點，這些都是初次考研必經的經歷。當初考研初次翻看這本書，也是比較頭大，北大版的張國慶的公共管理學雖然比較厚，但是語言、體系相對比張成福的好理解，人大的書直接翻譯外國人的多，理論比較前沿，其次《公共管理學》這本書的寫作，除了張成福，還需要關注唐鈞老師，張成福的學生，不了解現在是誰出題，貌似唐是副主任了吧，這本書寫作有很多他的內容，可以搜索唐的論文看。

      我是射手座，喜歡鉆研內幕的東西，哈哈，也向來喜歡偷懶，能省事的堅決省事，能不用腦子的堅決不用腦，畢竟當時復習時間有限，三個多月。考研時，在網上拼命咨詢考上的同學，有得分比較高的，但是死記硬背的多；也有比較有水平的，比如去年寫論述啊引用各種學術名人的觀點，博古通今，這樣的當然老師比較喜歡。但是——我當時時間不充裕，做學問是個厚積薄發的過程，事倍功半；考研就要達到厚發薄積的結果，說的沒錯，考上才是硬道理啊，事半功倍啊才是理想的結果。

      我的方法個人感覺能取得中等以上的分數，但是取得不了130+140+的分數，去年一個同學從頭到尾把書目默寫了三遍，真可謂皓首窮經啊，最后考了136，能寫的都寫了，慢慢好幾大頁，但是我覺得不可取，性價比不高；同樣，天天看各種學術名著，達到厚積薄發的狀態，也有同學取得140+的分數，但是我短期達不到。我想要的——短平快、穩準很，快速鎖定重點，取得理想分數，同時為別的科目節約時間，所以《公共管理學》復習的一個方向：

   歷年真題的技術分析；分析真題還要結合公共管理學14章的重要點分配，做到有的放矢！

   首先，將《公共管理學》15章節劃分三個大類，分別是基礎理論篇、管理職能篇、前沿理論篇；踢出第五章公共政策這種重疊的章節，還有十四篇分別是：
   基礎理論篇：公共管理導論、公共管理者的角色與職能、公共組織管理、公共部門的角色、戰略管理
   管理職能篇：公共部門人力資源管理、公共財政與預算管理、信息資源與電子化ZF、公共組織的領導
   前沿理論篇：企業型ZF與ZF再造、公共管理責任倫理、公共管理新策略、公共績效管理、公共危機管理

      駐意，以上三大類劃分有具體根據，我可不是白白劃分的，根據我研究從96年到11年的真題，2004年之后才真正做到出題風格的大變，2010年再次改革，之前有行政法的考察，內容類似北大的那本書，但是2005年開始，出題的考察點開始大密度考察張成福的書籍。2005年后的真題有研究價值。

      題型中，名詞解釋、簡答、論述。

      解釋的題目三個大類都涉及，主要是基礎性的有普世價值的名詞、或者前瞻性的，分別是：
2005年：公共管理、電子化ZF、非營利組織、組織學習
   2006年，ZF失靈、企業型ZF、新公共管理
   2007年，SWOT、工作生活質量、標桿管理、行政主體、行政征收、行政賠償（出題比較偏）
   2008年，首長制、公共財政、正當程序原則
   2009年，ZF工具、THC領導技能、第三部門行政模型（注，這兩年出題跟現在不一樣，2010年出題真正改革，可參考）
   2010年，公共管理著、行政復議、組織學習（這年改革，內容均出自張成福書目）
   2011年，標桿管理、行政賠償（一般五個名詞有兩個公管，三個政策）
   2012年，矩陣式組織、公共部門全面質量管理

   分析：名詞性考察重復性很少，而且呈離散趨勢，尤其是今年比如考察矩陣式組織，還有12年真題中考察簡答題，有明茨伯格的管理10大角色，搶了管理學的風頭啊，考察面廣，增大了區分度。近些年重復出題的有：組織學習、ZF工具，這兩個點比較多。有人說，今年出的題，明年絕對不會出，不盡然。每年都一樣的重點，但是側紅點不一樣，組織學習就連續兩三年考察。名詞考察有三大特點：基礎性強（如公共管理、公共管理著），前沿性強（組織學習等），重要且命題容易（公共利益等）

   再看簡答題，這里只分析今年的（五個中，一般三個管理，兩個政策）：
   2012年，顧客導向、行政績效預算原則、管理十大角色
   2011年，組織學習與學習型組織、轉換型領導、矯正雙失靈的措施
   2010年，ZF工具、ZF預算性質功能、公共組織特性
   2009年，人性假設領導理論、公共收入、公共利益相關（具體題型不作介紹，點到為止）
   2008年，治理工具、公共組織構成要素

   技術分析：簡答題的考察一般集中在三大篇中的職能篇與前沿篇考察，命題題型一般都可以從章節開頭的本章重點及課后題中找到，適用于排除法，每年重復一道重要題目或者不重復。

   最后是論述，近些年來非營利組織（2010）、分析副職問題（2009）、公共管理理論綜述（2008）、政務改革案例（2011）、職業倫理（2012）等；考點集中在基礎篇（考察基礎理論），以及前沿篇（ZF再造、非營利組織等），職能篇略有涉及，綜合性強。基本要以論文形式來寫。

   OK!分析完歷年真題，把真題對應各個章節，首先踢出非重點章節，然后重點章節已考題目對號入座，重點章節的未考題目絕對重點，然后將章節分為重點、普通、非重點三類，劃分相關可能考察題型：

   非重點章節——電子化ZF（只考過名詞1次）、政策（與政策重復，不看）、人力資源（簡答或名詞，概率還小）、戰略管理（內容與管理學非常重疊，只考過名詞）
   特殊章節——公共危機管理（政策的張宏偉研究這個的），新加內容，每年都說考，每年都未考，看官們看著辦吧。
   普通章節——公共管理導論（都背誦），公共管理者（基礎內容，全要掌握），組織領導（名詞與簡答，注意與管理學的重合），公共組織（名詞與簡答），公共財政（專業性強，但是個別很有考察價值）
   重要章節——企業型ZF、責任與倫理、績效管理、新策略、公共部門角色，這幾個是重點中的重點啊，都背誦不吃虧，都背下來，哪怕遇到不會名詞與簡答，相關知識也是可以網上忽悠的。

   分析到這里，大家發現了吧，重點其實就那么點，不多吧？？？！！！

      后記：我不倡導把書全背下來，原則是重點全部掌握，非重點就要以點帶面。舉個例子，今年明茨伯格的那個我根本沒有背誦，但是公共管理者的相關內容我全都記憶了，只能向那方面靠了，最后也取得了不錯的分數。重點永遠是考察重點，非重點永遠是偶爾考察增加區分度。課本為本、真題為主、自己總結。三輪復習以上，加上差不多的公共課分數，就能把自己送進人大！但是個人素質也不能差。還有復試呢。