領(lǐng)導(dǎo)人生 戰(zhàn)略未來(lái)

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靜坐聆聽(tīng)，分享交流，在我們剛剛開(kāi)始領(lǐng)悟管理無(wú)所不在的時(shí)候，伍衛(wèi)院長(zhǎng)講授的《管理概論》已經(jīng)要進(jìn)入尾聲。在課堂上，我們分辨了領(lǐng)導(dǎo)與管理，了解了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的潛質(zhì)，認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)略。近三天來(lái)，被填充的不僅是我們的知識(shí)與眼界，更是啟發(fā)了我們對(duì)自身的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)未來(lái)的戰(zhàn)略。

1.領(lǐng)導(dǎo)VS管理

在一個(gè)企業(yè)，管理者可以千千萬(wàn)萬(wàn)，而只有企業(yè)層面的最高決策者才是領(lǐng)導(dǎo)，那么領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別在哪里？

領(lǐng)導(dǎo)VS管理：領(lǐng)導(dǎo)是要制定正確的目標(biāo)和決策，承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)

企業(yè)不斷的創(chuàng)新創(chuàng)造，推動(dòng)更多的變革。而管理是要正確的做事，有計(jì)劃、有程序、有規(guī)章、高效的完成公司的每一個(gè)目標(biāo)和決策。領(lǐng)導(dǎo)就是船的燈塔，人的明燈，每個(gè)企業(yè)、每個(gè)公司，大到國(guó)家小到個(gè)人都需要的發(fā)展方向。而管理，是走向目標(biāo)所要邁出的一步步，一階階，以最快的速度最高的效率最好的規(guī)模完成目標(biāo)。兩者相互獨(dú)立而又相互重疊。

那么想要成為一名好領(lǐng)導(dǎo)，首先要了解領(lǐng)導(dǎo)所需的七大特質(zhì)。1.進(jìn)取心，即所謂的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，只有內(nèi)心渴望進(jìn)步，才會(huì)行動(dòng)上充滿活力。2.領(lǐng)導(dǎo)欲，所謂不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，其實(shí)每個(gè)人潛在的意識(shí)都是想要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。3.誠(chéng)實(shí)與正直。4.自信，讀書(shū)學(xué)習(xí)，從而取得的更多成功中的到自信。5.才智，聰明理智的頭腦是我們進(jìn)步的一大法寶。6.工作相關(guān)知識(shí)。7處理人際關(guān)系的能力，如今的社會(huì)，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，善于交際是不可不提的致勝關(guān)鍵。

或許是在越危機(jī)的時(shí)刻，越能培養(yǎng)和彰顯領(lǐng)導(dǎo)力的作用。伍院長(zhǎng)給我分享了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)---非典。經(jīng)歷非典時(shí)，伍教授是一名在中山二院擔(dān)任主任醫(yī)生，而中山二院是最先接觸到非典的，而在最開(kāi)始，所有人都并不知道“非典”的存在，更有甚者講如此大規(guī)模的肺炎當(dāng)成院內(nèi)感染，從而不斷的指責(zé)醫(yī)院的過(guò)失。作為內(nèi)科主任，看著一波又一波倒下的醫(yī)護(hù)人員，同樣心急如焚。但是越是在危急關(guān)頭，能力和信念越是被體現(xiàn)的淋漓盡致。伍教授當(dāng)時(shí)就有個(gè)信念：我們不選擇死亡，不選擇失敗。站在前線有克服困難的決心，而支撐這個(gè)信念的是她相信領(lǐng)導(dǎo)者的決策、醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)定和二院的醫(yī)學(xué)實(shí)力。最終，取得了這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。

2.戰(zhàn)略

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)，往往被比喻為一名好的棋手，在無(wú)聲的對(duì)弈當(dāng)中，誰(shuí)可以縱觀全局制定出更好戰(zhàn)略，那么誰(shuí)就先贏了一步。戰(zhàn)略，即所謂在競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域，指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)，是一個(gè)組織的長(zhǎng)期發(fā)展方向，是取勝之道。

制定戰(zhàn)略，首先是戰(zhàn)略目的，包括愿景、使命、價(jià)值觀。之后進(jìn)行戰(zhàn)略環(huán)境的分析，包括內(nèi)部的價(jià)值鏈、核心競(jìng)爭(zhēng)力、資源基礎(chǔ)觀，以及外部的PESTEL模型，波特五力分析模型，以及SWOT分析。無(wú)論何種分析方法，都在于讓我們清楚了解到自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力與潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異和優(yōu)勢(shì)，以及自身與買(mǎi)賣(mài)方之間的議價(jià)能力。最終做出做正確的戰(zhàn)略選擇。這是企業(yè)需要的，對(duì)于個(gè)人發(fā)展又何嘗不是呢？

社會(huì)是一個(gè)大染缸，里面有千萬(wàn)種顏色，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，每個(gè)人都不能一塵不染的生活在獨(dú)自的染缸種，競(jìng)爭(zhēng)與博弈無(wú)處不在。未來(lái)需要戰(zhàn)略，我們要有自己的愿景與價(jià)值觀，要有一個(gè)我們內(nèi)心愿意為之一直奮斗不放棄的北極星方向。而當(dāng)下，我們的人生需要被自己領(lǐng)導(dǎo)，抓住每一個(gè)成熟的時(shí)機(jī)去創(chuàng)新，去改革，就像我們選擇ISCTE-IUL,就是一個(gè)新的起點(diǎn)，而去到葡萄牙將會(huì)是新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們要把戰(zhàn)略目光放在未來(lái)的五年、十年，在這個(gè)過(guò)程中不斷的提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，擁有競(jìng)爭(zhēng)崗位、立足社會(huì)的砝碼，創(chuàng)造更多的機(jī)遇。但如果人生沒(méi)有規(guī)劃，就算按部就班的讀完了博士，也終將是一段沒(méi)有靈魂的人生旅程。

學(xué)生分享

3.醫(yī)院管理

在最后一節(jié)課中，伍院長(zhǎng)帶我們重新走進(jìn)醫(yī)院管理，從醫(yī)院構(gòu)成、職能職責(zé)、管理現(xiàn)狀一一開(kāi)講，并用她的經(jīng)驗(yàn)告訴我們作為一名醫(yī)者的人文關(guān)懷。醫(yī)院是一切以病人為中心的，醫(yī)院的工作具有公平性、科學(xué)性、技術(shù)性和規(guī)范性，也具有高風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性。但是在面對(duì)病人的時(shí)候，醫(yī)生的使命感和責(zé)任感會(huì)超出金錢(qián)和榮譽(yù)，就像非典時(shí)期，即使知道可能面對(duì)死亡，也沒(méi)有一個(gè)醫(yī)護(hù)人員在工作的時(shí)候說(shuō)不，這就是醫(yī)者仁心。如果以后，我們有機(jī)會(huì)成為行政管理人員，要明白技術(shù)和服務(wù)同等重要。通過(guò)科研、教育不斷提高醫(yī)術(shù)水平，通過(guò)素質(zhì)管理、理念灌輸、行政制度，提高服務(wù)質(zhì)量。

最后的最后，伍院長(zhǎng)給予我們學(xué)習(xí)上的激勵(lì)，推薦給我們一本書(shū)：《從優(yōu)秀到卓越》。伍院長(zhǎng)告訴我們，我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，但有時(shí)候優(yōu)秀正是我們邁向卓越的大敵，因?yàn)閮?yōu)秀了，我們不再時(shí)刻提醒自己刻苦努力。所以，靜下心來(lái)，謙虛努力，預(yù)見(jiàn)未來(lái)，讓自己成為一名具有綜合實(shí)力的人才

永遠(yuǎn)不要忘記：唯一可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是更好更快的學(xué)習(xí)能力，從而不斷擴(kuò)大自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，領(lǐng)導(dǎo)人生，戰(zhàn)略未來(lái)，走向成功。

李晉南

本科來(lái)自廣州中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床專業(yè)