專職教師:41人(教授及副教授13人,助理教授28人,擁有博士學(xué)位的23人,超過(guò)半數(shù)有出國(guó)學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷)。我們學(xué)院的老師很多都是畢業(yè)于北京語(yǔ)言大學(xué),北京師范大學(xué),浙江大學(xué),南京大學(xué),山東大學(xué),廈門(mén)大學(xué)等眾多知名高校。 外聘教師:40人左右,主要教授茶藝、武術(shù)、書(shū)法、古琴以及剪紙等中國(guó)特色文化類課程。 5.學(xué)科發(fā)展 2009年獲批漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(全國(guó)第二批)。 2014年通過(guò)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織的專項(xiàng)評(píng)估。 2019年積極準(zhǔn)備迎接國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織的水平評(píng)估。 2022年跟進(jìn)國(guó)際中文教育專業(yè)博士點(diǎn)申報(bào)工作;推進(jìn)與海外高校博士點(diǎn)共建工作。 6.發(fā)展遠(yuǎn)景 國(guó)際化開(kāi)放辦學(xué)工程:接收長(zhǎng)期來(lái)校學(xué)習(xí)、交流留學(xué)研究生超過(guò)1000人,接受來(lái)校攻讀學(xué)位研究生超過(guò)500人,其中博士學(xué)位研究生超過(guò)100人。新增來(lái)華留學(xué)全英文授課本科項(xiàng)目3-5個(gè); 及時(shí)跟進(jìn)國(guó)際中文教育專業(yè)博士點(diǎn)的審批及建設(shè)工作,拓展推進(jìn)海外院校博士點(diǎn)共建工程,“定位”“聚焦”“發(fā)力”,不斷提升學(xué)科建設(shè)水平。
二 招生情況
招生規(guī)模:25人左右。 報(bào)錄比:基本上在4:1到4.5:1之間 考生上線人數(shù)不夠,接受調(diào)劑,鼓勵(lì)同學(xué)們第一志愿報(bào)考我校。 初試(筆試):政治、外語(yǔ)、專業(yè)課(2門(mén))。專業(yè)課主要考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 復(fù)試(面試):通過(guò)提問(wèn)的方式,更全面地了解學(xué)生的政治思想表現(xiàn)情況、外語(yǔ)口語(yǔ)水平、語(yǔ)言表述能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及臨揚(yáng)發(fā)揮、應(yīng)變能力等。 招收小語(yǔ)種的學(xué)生(日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙等)﹔招收跨專業(yè)的學(xué)生(專業(yè)不限)﹔ 招收同等學(xué)力學(xué)生(加試)﹔ 總體來(lái)看,考試難度居中。
三 學(xué)習(xí)生活
學(xué)制:三年制。 1.課程學(xué)習(xí) 三個(gè)學(xué)期完成全部的課程學(xué)習(xí)任務(wù)。 第一個(gè)學(xué)期:專業(yè)必修課 選修課學(xué)習(xí) 第二個(gè)學(xué)期:專業(yè)必修課 選修課學(xué)習(xí) 第三個(gè)學(xué)期:選修課學(xué)習(xí) ⒉.課程設(shè)置 除了公共學(xué)位課外,本學(xué)科還開(kāi)設(shè)語(yǔ)言要素教學(xué)、中國(guó)文化與跨文化交際、中華文化與傳播以及中國(guó)文化交流體驗(yàn)、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)與習(xí)得、漢語(yǔ)課堂微格教學(xué)與實(shí)踐、國(guó)外中小學(xué)漢語(yǔ)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)與漢語(yǔ)教學(xué)資源應(yīng)用等必修和選修課程。 3.論文撰寫(xiě) 論文開(kāi)題:第三個(gè)學(xué)期 中期篩選:第四個(gè)學(xué)期 提交初稿:第五個(gè)學(xué)期末 提交二稿:第六個(gè)學(xué)期 提交x稿:第六個(gè)學(xué)期 提交終稿:第六個(gè)學(xué)期 查重/盲評(píng)/答辯等:第六個(gè)學(xué)期 5.學(xué)科特色 教學(xué)科研與職業(yè)導(dǎo)向相結(jié)合; 本體教學(xué)與主體教學(xué)相結(jié)合; 語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合; 傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合。
我們有國(guó)際化的育人環(huán)境,這里有中國(guó)同學(xué),外國(guó)同學(xué),很多活動(dòng)都在一起。我們還倡導(dǎo)中外學(xué)生同堂授課
![]() 我們比較重視線上線下混合式討論式教學(xué),不是老師一個(gè)人在那講,在課堂中同學(xué)們一起討論。
![]() 這是我們的老師到科大訊飛去參觀,我們也有學(xué)生在科大訊飛實(shí)習(xí)。課內(nèi)外的培養(yǎng)方式也獲得了豐碩的成果。
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四 就業(yè)取向
l 海外志愿者 l 孔子學(xué)院、教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(國(guó)際學(xué)校等) l 中小學(xué)教師 中小學(xué)教師資格免試(完成培養(yǎng)計(jì)劃,選修心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)課程,通過(guò)相應(yīng)的測(cè)試,即可獲得教育類研究生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格) l 博士 l 國(guó)家機(jī)關(guān) l 文化傳播公司 l 自主創(chuàng)業(yè)
以上信息來(lái)自青島大學(xué)研究生院
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