在職雙證博士中國(guó)社科院英國(guó)斯特靈管理學(xué)之創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)之旅

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經(jīng)潔

全球綠色經(jīng)濟(jì)論壇合伙人

DMan2020級(jí)學(xué)生

創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位之旅

每個(gè)人心里都有一些值得N刷的電影，對(duì)于我來(lái)說(shuō)《BRAVEHEART勇敢的心》在具有千年歷史Bannockburn古戰(zhàn)場(chǎng)遺址由華萊士喊出“Freedom”的那一刻，熟悉的風(fēng)笛旋律瞬間又把人帶入那個(gè)英雄時(shí)代…是啊，被譽(yù)為全世界最美麗的大學(xué)之一，英國(guó)最美校園，斯特靈大學(xué)的校園就是《勇敢的心》的故事背景地，而我的創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位之旅就從這里開(kāi)始。


中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)-英國(guó)斯特靈大學(xué)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位教育項(xiàng)目是中國(guó)教育部批準(zhǔn)中英聯(lián)合世界一流師資培養(yǎng)的首個(gè)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位項(xiàng)目。該項(xiàng)目是理論結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)博士項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、了解中國(guó)國(guó)情，滿(mǎn)足未來(lái)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展需要的高層次創(chuàng)新及領(lǐng)軍人才。我還清晰的記得一年前在DMan面試時(shí)，我曾說(shuō)，面對(duì)2020年這個(gè)不再熟悉的世界，只有用知識(shí)不斷豐富自己武裝自己，才能提升生命的價(jià)值。有從小仰望的夢(mèng)想和學(xué)術(shù)之巔—中國(guó)社會(huì)科學(xué)院，還有對(duì)冰河世紀(jì)最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)，蘇格蘭高地的美和自由的向往，當(dāng)我收到DMan錄取通知書(shū)時(shí)，那一刻的喜悅與感動(dòng)就如電影畫(huà)面定格一般映入腦海。


在首年的課程學(xué)習(xí)中，中英教授團(tuán)帶著我們學(xué)習(xí)國(guó)際上先進(jìn)的管理前沿思想理論，我們也跟隨著社科院的先生們研究中國(guó)最新的發(fā)展實(shí)踐。中英兩校分別開(kāi)設(shè)了四個(gè)模塊的課程，這四門(mén)課程的學(xué)習(xí)讓我從“如何成為高效能領(lǐng)導(dǎo)者”為題開(kāi)始思考，到如何“像博士一樣思考管理和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”，再回到從辯證的角度分析管理學(xué)理論及研究歷史，以及用社會(huì)學(xué)的方法和理念思考如何設(shè)計(jì)和研究項(xiàng)目；在新時(shí)代背景下思考創(chuàng)新是時(shí)代的需要，也是我們每一個(gè)人發(fā)展的需要，做實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新，著眼做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，更是時(shí)代所賦予我們的歷史使命。這些新的知識(shí)、新的實(shí)踐不斷沖擊著我，新時(shí)代、新思考，中國(guó)的發(fā)展將為世界各國(guó)帶來(lái)更多新機(jī)遇，而我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅也將“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平”。

博士階段的學(xué)習(xí)有如人生的一場(chǎng)修煉

博士階段的學(xué)習(xí)有如人生的一場(chǎng)修煉，選擇讀博士則是自選關(guān)卡的“困難”模式。英國(guó)的博士教育特點(diǎn)主要是寬進(jìn)嚴(yán)出、閱讀量大、自律性強(qiáng)。要求對(duì)某一領(lǐng)域內(nèi)的理論、文獻(xiàn)、研究脈絡(luò)、問(wèn)題、方法有完整的掌握。我自己也是經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間才漸入佳境。從剛開(kāi)始不喜歡系統(tǒng)閱讀到有計(jì)劃的把教授們推薦的書(shū)目列好單子、排好時(shí)間、進(jìn)行定時(shí)定量閱讀；從喜歡思考寬泛的面兒上的問(wèn)題到糾著一個(gè)細(xì)節(jié)深挖深醒；從課上不被點(diǎn)名就不發(fā)言到喜歡和教授討論問(wèn)題…點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變背后都是強(qiáng)大的教授導(dǎo)師們的魅力在引領(lǐng)。

很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)，“讀博這條路，艱辛，漫長(zhǎng)，疲憊，是一段孤獨(dú)的旅程…”我也在想對(duì)于一個(gè)70后在讀的女博士，如何做到理想的工作、學(xué)業(yè)與生活的完美平衡？如今理想女性不僅與20世紀(jì)五六十年代的女性形象大不一樣，而且也比80年代“秀發(fā)飄揚(yáng)的女性”和90年代至21世紀(jì)初力圖“擁有一切”的女性形象更為成熟、從容和務(wù)實(shí)。女人、母親、工作者三合一的典型代表需要用系統(tǒng)的知識(shí)武裝自己，比如如何科學(xué)的管理時(shí)間；比如如何用大5人格去影響你的事業(yè)；比如如何言傳身教的去讓家人支持你…還記得有一天凌晨時(shí)分，我家三口的狀態(tài)，爸爸在處理疫情所帶來(lái)的保供緊急事件；女兒在拼搏學(xué)習(xí)為了能考上自己心儀的學(xué)校；我沉浸在導(dǎo)師給的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文獻(xiàn)中不能自拔，忽然抬頭的那一秒，我感覺(jué)到在“媽媽企業(yè)家”的帶領(lǐng)下這個(gè)小家庭充滿(mǎn)了活力與無(wú)限的可能。

每一個(gè)不曾起舞的日子，

都是對(duì)生命的辜負(fù)

“It is a war to control the future.”（這是一場(chǎng)控制未來(lái)之戰(zhàn)）隨著Meta元宇宙概念的橫空出世，一個(gè)全新的時(shí)代即將來(lái)臨，我們也將被時(shí)代推向一個(gè)新的未來(lái)，尼采說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”我們每一位DMan的學(xué)生都懷揣著“不僅僅是接受自己發(fā)現(xiàn)的世界，而是意識(shí)到自己有能力去影響這個(gè)世界”的夢(mèng)想! BE THE DIFFERENCE創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)之旅讓我們彼此在一起，創(chuàng)造新機(jī)會(huì)，體驗(yàn)新事物，為了更美好的世界！

DMAN

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)-英國(guó)斯特靈大學(xué)合作舉辦的創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位教育項(xiàng)目。每期招生30人，學(xué)生在職學(xué)習(xí)，學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。畢業(yè)后可獲得英國(guó)斯特靈大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位、教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)。同時(shí)頒發(fā)英國(guó)特許管理公會(huì)8級(jí)認(rèn)證以及中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院管理學(xué)博士研修證書(shū)。