有做職業(yè)規(guī)劃嗎？社科院杜蘭能源管理碩士告訴你別人都已在提升了

徐徐187

身在職場(chǎng)的你有沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃呢？或許好多人都覺(jué)得沒(méi)必要做規(guī)劃，職場(chǎng)上的職位也不是個(gè)人能決定了的。是的，規(guī)劃不一定能完全實(shí)現(xiàn)，但如果你想要走向更高的職業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)價(jià)值，那就必然要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。據(jù)說(shuō)有規(guī)劃的人早已開(kāi)始了自我的提升去讀研讀博了。像好多有志于在能源交易領(lǐng)域取得突破的行業(yè)人士選擇了社科院與杜蘭大學(xué)合辦的能源管理碩士。

職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的：生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質(zhì)量。

對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，你想拿更高的工資，想做到更高的職位，首先要做好自己的定位。看是在自己的行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，還是要跨行業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展，就像選擇了讀社科院與杜蘭大學(xué)能源管理碩士的學(xué)員，他們都是做好了職業(yè)規(guī)劃的，通過(guò)在職讀研提升個(gè)人實(shí)力，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

世界經(jīng)濟(jì)格局在逐漸改變，中國(guó)的能源市場(chǎng)也剛剛?cè)谌胧澜纭Ｓ捎谌狈δ茉唇鹑谌瞬藕陀行У哪茉唇?jīng)濟(jì)的研究來(lái)為政府制定能源和經(jīng)濟(jì)政策提供建議，許多能源問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，導(dǎo)致重大的經(jīng)濟(jì)損失。中國(guó)能源金融研究具有其重要性與緊迫性，有效地開(kāi)展能源管理的研究，需要各方面的大力投入，尤其是人才的培養(yǎng)。在這一歷史重要階段，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)（研究生院）把握此契機(jī)，決定為即將到來(lái)的能源引領(lǐng)型社會(huì)打造尖端人才，聯(lián)手美國(guó)杜蘭大學(xué)培養(yǎng)更加符合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能源專(zhuān)業(yè)人士。

能源和金融是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問(wèn)題。培養(yǎng)掌握金融學(xué)和能源經(jīng)濟(jì)基本理論及能源金融領(lǐng)域前瞻性知識(shí)，具有較強(qiáng)的知識(shí)檢索、遷移、應(yīng)用能力，富有創(chuàng)新精神的人才，是社會(huì)迫切需要的人才，也是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院的初心。20*年起中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院與美國(guó)杜蘭大學(xué)（Tulane Uni*ersity）合作舉辦“能源管理碩士” （Tulane-GSCASS Master of Management in Energy，簡(jiǎn)稱(chēng)MME），經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)始招生。每期招生30人，學(xué)員在職學(xué)習(xí)，學(xué)制*個(gè)月。學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核后將獲得杜蘭大學(xué)頒發(fā)的能源管理碩士學(xué)位以及教育部頒發(fā)的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)。

作為國(guó)內(nèi)唯一的能源管理碩士，項(xiàng)目自招生以來(lái)，咨詢(xún)的學(xué)員越來(lái)越多，得到了大家的一致好評(píng)。下面我們來(lái)聆聽(tīng)一下就讀過(guò)同學(xué)的心聲。

李義：一路走來(lái)，工作已十三載，從中東的茫茫沙海到祖國(guó)南海的藍(lán)色邊疆，從曾經(jīng)的初級(jí)工程師到如今的市場(chǎng)商務(wù)經(jīng)理，回首過(guò)往我逐步地完成階段性的職業(yè)轉(zhuǎn)圜與蛻變。我渴望盡快完成從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)變，以期在新的崗位體現(xiàn)更大的價(jià)值。
2019年，恰逢公司戰(zhàn)略班培訓(xùn)的契機(jī)，獲悉中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)與美國(guó)杜蘭大學(xué)合作舉辦的能源管理碩士項(xiàng)目（MME），我毅然決定報(bào)名參加項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)入學(xué)考試最終有幸入學(xué)。社科大和美國(guó)杜蘭大學(xué)各位知名導(dǎo)師的精彩授課讓我著實(shí)受益匪淺。“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“公司金融”、“Energy Trading: Wholesale Electric Markets”、“Energy Fundamentals and Trading”等課程重點(diǎn)關(guān)注微觀經(jīng)濟(jì)與能源市場(chǎng)交易，而“能源經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)”、“中國(guó)能源體制與能源轉(zhuǎn)型”等則更加聚焦宏觀經(jīng)濟(jì)與國(guó)內(nèi)能源體制機(jī)制轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)痛點(diǎn)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間4個(gè)學(xué)期12門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。中外名校導(dǎo)師的精彩授課疊加能源行業(yè)大咖的實(shí)戰(zhàn)分析，有效促進(jìn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，讓自己繼續(xù)鼓起持續(xù)學(xué)習(xí)、自我革新的勇氣，挑戰(zhàn)未知，執(zhí)著前行。

劉洋：多年后重回校園的感覺(jué)既熟悉又陌生，熟悉的是從未改變的求知若渴，陌生的是不一樣的課堂和新老師新同學(xué)。初雪飄落望京小院的冬日迎來(lái)第一課，尚未代入學(xué)生角色的我馬上被 “計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程震懾住，沉睡記憶深處的高等數(shù)學(xué)公式、魔術(shù)般的E*IEWS軟件、張濤教授脫口而出的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)紛紛撲面而來(lái)。當(dāng)然還有課間學(xué)校準(zhǔn)備的豐富茶點(diǎn)。學(xué)習(xí)這門(mén)課程最大的收獲是掌握如何運(yùn)用數(shù)學(xué)工具量化分析經(jīng)濟(jì)事件。
第一門(mén)外教課程ENERGY MODELING由于中美兩地疫情影響以網(wǎng)課形式開(kāi)展，敬業(yè)的Kenneth Carroll教授從杜蘭大學(xué)所在地美國(guó)新奧爾良熬夜通宵給遠(yuǎn)方的學(xué)子授課，滯留中東的我也是凌晨三點(diǎn)多起床開(kāi)始上課。打開(kāi)視頻，早起的些許困意馬上被專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容和教授的精彩講解驅(qū)散得一干二凈。這門(mén)課程的實(shí)操性很強(qiáng)，需要跟著老師一步步搭建經(jīng)濟(jì)模型并運(yùn)行并分析結(jié)果。課程中注意力稍不集中錯(cuò)過(guò)一兩個(gè)公式后，下一步可能就跟不上進(jìn)度。我日常工作也涉及不少新項(xiàng)目投資經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析，這門(mén)課程對(duì)我的啟發(fā)和幫助很大，比如Non-GAAP分析指標(biāo)運(yùn)用、套期工具損益如何影響實(shí)現(xiàn)油價(jià)、石油企業(yè)SEC 10-K財(cái)報(bào)結(jié)構(gòu)、表外資產(chǎn)對(duì)公司估值的影響等等。

史本偉：MME課程集合了國(guó)內(nèi)能源技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和政策發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)以及美國(guó)能源行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括油氣及電力行業(yè)的歷史沿革、前沿理論、能源交易管理以及目前我國(guó)重點(diǎn)關(guān)注的“碳中和”，這也是同學(xué)們最感興趣的知識(shí)點(diǎn)之一。
授課老師們都是能源領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、復(fù)合型專(zhuān)家，除了教學(xué)工作，有的老師從事能源行業(yè)政策研究，有的是世界能源行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的管理者，不僅專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，還有著有趣的靈魂，讓大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。課程的學(xué)習(xí)方式，采用了老師們講解與teamwork結(jié)合的方式，每門(mén)課程的組員都不一樣，讓每位同學(xué)都能夠充分互相認(rèn)識(shí)，有助于大家認(rèn)真思考，向大家充分展示自己的想法。
自2019年9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，4個(gè)學(xué)期12門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，解答了我的面試問(wèn)題，學(xué)習(xí)到了能源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與前沿政策等。通過(guò)美方課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)了美國(guó)電力市場(chǎng)、能源交易、建模、能源投資銀行等美國(guó)能源方面的先進(jìn)管理知識(shí)。還有一個(gè)意外收獲，自己的英語(yǔ)水平竟也得到很大提升，從剛開(kāi)始的啞巴英語(yǔ)，到后來(lái)能和外教老師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)知識(shí)的獲得感、愉悅度*很大提升。唯一的遺憾因?yàn)橐咔椋瑳](méi)能去美國(guó)感受杜蘭大學(xué)美麗的校園、沒(méi)能與專(zhuān)家們面對(duì)面交流。課后與同學(xué)們交流，好幾位同學(xué)通過(guò)MME的學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯*了新的提升，這都是學(xué)習(xí)帶來(lái)的“生產(chǎn)力”。

朱彤老師在2020屆、2021屆畢業(yè)典禮暨2021級(jí)開(kāi)學(xué)典禮致辭中勉勵(lì)同學(xué)們：“要看到跨界的潛在機(jī)會(huì)。在中央要求金融“脫虛向?qū)崱保?jīng)濟(jì)下行壓力較大，碳達(dá)峰碳中和日益成為各行業(yè)發(fā)展的硬約束的大背景下，能源轉(zhuǎn)型所導(dǎo)致的可再生能源大發(fā)展，以及與低碳能源和低碳技術(shù)相關(guān)的新商業(yè)模式、新業(yè)態(tài)顯然是產(chǎn)生金融投資“優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)”的最佳領(lǐng)域之一。選擇MME項(xiàng)目，也許能使各位在職業(yè)發(fā)展中獲得一點(diǎn)先發(fā)優(yōu)勢(shì)”。

無(wú)論你是金融從業(yè)人員、還是在能源企業(yè)工作，或者從事其他相關(guān)行業(yè)，只要你有志于在能源管理能源交易領(lǐng)域取得突破，你就有可能成為社科院杜蘭能源管理碩士的一員。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)盡早進(jìn)行，勿臨渴掘井，等到機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)就能成功。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，你準(zhǔn)備好了嗎