22考生必看！！湖南師范大學學科教學語文備考經驗

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2022年湖南師范大學951學科教學（語文）備考經驗
一、學校簡介
湖南師范大學創建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學，國家“雙一流”建設高校，教育部與湖南省重點共建“雙一流”建設高校，教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校，湖南省“世界一流學科建設高校”。學校現有7個校區，占地2744余畝，建筑面積125余萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

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（四）951學科語文
951這門科目比較靈活。書上的內容大概只會考到40分。（書上的一個名詞解釋和一個簡答題）大家一定要把周慶元老師那本書背熟了。基本上都在那本書上面，還有一本初中教學策略，那本書不用背（不是完全不背哦，其中的一些大的標題要背好）。里面是一些教學案例，可以用來解釋周慶元老師那本書。因為周慶元老師那本書比較偏理論，所以我們在答題的時候要給出理論加上解釋或者舉出一些教學案例。
1、復習資料


（1）周慶元老師的《語文教育研究概論》、張良田老師的《初中語文教學策略》、初高中課標
（2）系列課程（基礎、強化、沖刺）以及配套講義
（3）真題詳解
2、備考捷徑
依然選擇了報班。951出題特別靈活，會涉及一些課外的知識點，因此查找許多相關資料，而課程配套的課外補充資料、導師論文集錦、真題匯集讓我節省了自己漫無目的尋找資料的時間，也更加能夠有效的抓住當前語文教育的熱點。
3、復習進程（1）前期（4—6月）
①翻閱教材和聽課，搭建章節框架，熟悉教材內容。951的四本參考書中周慶元老師的《語文教育研究概論》是重中之重，也是最先開始學習的內容。我在聽課之前會把這本教材預習一遍，然后再聽對應的課程，并且在聽課的過程中再補充相關筆記。如老師在課程中講過的一些教學案例，我都會把它寫在相應的知識點旁邊，這也是積累教學案例的一個方法。然后在聽完課程之后再去做好每一章的框架，提煉關鍵知識點，抓好每一章的主干。框架的作用還在于可以用來復習，比如在學習下一章內容之前可以瀏覽前一章的框架，再一次感知之前所學的內容。在學這本書的理論部分感到迷茫或者沒有收獲時，不要灰心，依然要穩扎穩打，讓自己對這門課產生興趣，和自己熟悉的學長學姐多多溝通，只有不斷量變才能發生質變。
其次是張良田老師的《初中語文教學策略》，這本教材稍微次重點一些，前期學習方法依然是先看教材然后聽課 ，框架的話可做可不做（這本書的目錄就可以看作是框架，已經提示了每個章節的重點內容）。
最后是兩本課標：我在聽課的過程中把課標中的一些重要內容語句標記出來，如課程性質、編寫理念、核心素養等內容。這些內容可以單獨做簡答或者辨析題準備，也可以根據題目要求選一些合適的話語用到自己的答題中，這樣可以增強答案的說服力。兩本課標雖然不厚，但它全部都是官方話語，背了很容易忘，也是需要不斷重復記憶的。
②背誦框架。到六月中旬時，我把教材看了三到四遍，不打算繼續看教材，而是開始背誦自己做的章節框架。每天背兩到三個章節的框架，在暑假之前完成周老師整本書的框架背誦，在頭腦中建立整本書的知識鏈。

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1、復習資料
（1）中教史、外教史、教心、教原四本教材（我自己是直接在某寶“次性買回了333的4本教材，很方便也很劃算，不用一本一本找，節約時間和經費，其他能買到的店家也可以）
（2）機構一系列課程及配套講義（基礎、強化、沖刺）
（3）機構背誦資料、真題詳解
（4）熱點課程及資料匯編
（5）機構333模擬卷
2、備考捷徑
我選擇了報班。因為本科不是師范班，沒有接觸教育學的知識，對于教育學只是在考教資時學了一點皮毛，為了能夠更快進入教育學的學習軌道，報個班能節省我很大的精力，我認為還是很值得的，我在備戰333時報了機構的班，還是比較靠譜的。用講義搭配教材聽機構老師講解教材知識點，強化時期開始背重點資料，加上機構老師的熱點課和熱點作業，沖刺階段背精簡版資料，再參加機構的模擬考。對于我來說，報班能夠針對湖師大的考試出題情況提供系統的學習資料、學習方法、疑難解答，這會讓我更安心，心里更有底。尤其去年年湖師大突然換了參考書，機構馬上更新了背誦資料，讓我穩住了心態。
3、復習進程（1）前期（3—6月）
①跟著機構把教材知識點過一遍。先看對應的教材，再聽對應的課程（這兩者的順序反過來也可以）聽了課程之后自己再寫相應章節的框架，總之前期就是熟悉教材，了解大致內容。
②背誦框架。我在前期把教材看了3遍，然后到了6月份的時候，開始背誦自己做的框架，每天背幾章的框架。我背了中教史和教原整本書的框架，外教史和教心只背了一半，后來有了重點資料后我就直接拿資料背了。后來我背重點資料時真的覺得我背中外教史時速度更快，因為我的頭腦里已經有整本書的知識點的框架了，只需要再去細化就可以了，所以先記好大框架再去背誦詳細知識點，這個方法很好！
（2）強化（7—10月）
①背誦資料，看強化課的課程，對教材進一步梳理。我從7月20號開始背書，按照計劃表一天一天來，第一輪背了40天，開始背誦的時間不論早晚一定要抓緊 ，拖延癥要不得！
②我的中教和外教是直接拿背誦版背誦的，另外還結合了自己所做的框架，把自己框架上內容補充到背誦版上，兩者內容結合背誦。然后教心和教原很大概率考論述題，我就是拿教材背誦的，記每個論點下面的論述，讓自己對于每個論點都能有話可寫。我在開始背書之前會給自己積極的心理暗示，在一個興奮、愉快的狀態下背書效率會更高，并且利用睡前時間再快速復習一遍當天背誦的內容。
③除了背誦之外，還看了機構的熱點課，然后寫熱點作業。湖師大的333會結合一些教育熱點出題，比如說教育公平、教師素質之類話題。平時備考過程中通過熱點課了解前沿的教育焦點，用熱點作業來訓練自己的教育思維，這樣在正式考試過程中碰到熱點題目時才能做到心中有數，得心應手。
④進行周測。參加機構發布的所有333練習，提前體驗答題狀態，也可以檢驗自己的背誦效果。并且對學長學姐指出的自身答題過程的問題不斷修改、完善。
（3）沖刺（11—12月）
①還是背書，每天背。到了沖刺階段，我背了6輪，教心和教原也不拿教材背了，四門都是直接拿背誦版背誦。這個時候背誦的速度會快很多，看到一個論點也可以自己回想起教材的話語，當然不是百分百復述，只要包含重點語句、關鍵詞就可以了。直到考前最后幾天我再把教原、教心教材過了一遍，對之前自己背誦的教材內容加深一點印象。此外在十二月份我把機構從暑假開始更新的名詞解釋全部打印出來，每天背誦一部分，集中記憶名詞解釋知識點。
②進行模擬考，每進行一次模擬考試，都會發現自己的問題，而解決這些問題就是你的提分點。就像之前說的通過模擬考后我發現對于教材上的話語我背的太多了，考試中根本沒時間寫那么多，我就開始調整我的教材背誦模式了。
③記憶背誦版精簡背誦版的補充知識點。機構老師們會根據最新發布的考綱在精簡背誦版里安排一些新增的重要知識點。